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(共11张PPT)
第二单元 我们一家人
4.《读懂别人的心》
第一课时 相互理解
活动园
（P28）从前，我是爸妈的贴心“小棉袄”，我们之间很亲昵，无话不谈。现在，我发现这种感觉越来越少，他们不理解我，对我管得也越来越多。
期末考试结束了，终于可以放松了!我想去朋友家玩一会儿，他们就是不同意，还说一个人出去不安全。
妈妈连我穿什么衣服也要管，这件不合适，那件太新潮，总之就是校服最好。
学校开展演讲比赛，我想讲自己在种花生过程中的小发现，可爸爸却说话题太小，让我说说周末去敬老院为老年人读书的事情。这事虽然有意义，但我还是想说说自己的发现。
这难道就是人们常说的成长中的烦恼吗 是我变了，还是爸爸妈妈变了呢
1.你是否与家人之间发生过不愉快呢？
2.当时你有怎样的感受？
3.为什么原本和谐亲密的关系会变得有些紧张呢？说说你当时的感受。
小 思 考
随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致， 有时还会与家人产生一些不愉快。我们希望能自己做决定，有时会把家人的关心看作是干涉，甚至明知他们讲的有道理，还故意与他们作对。
在长辈眼里，我们缺乏生活经验和社会阅历，永远是长不大的孩子。我们言谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑，觉得我们不服管教，不懂事，经常怀念我们小时候的乖样子。我们需要了解长辈的想法。
活动一：尝试倾听
是呀，我们很疼爱自己的儿子，但他对我们的关心并不领情，经常与我们抬杠。我和他爸爸为此很焦虑，也不知道该怎样对待他。
最近我女儿不像小时候那么温顺了，对我总是这不满意、那不顺眼，只要我一开口，她就像个小刺猬似的。以前乖巧的小女该怎么变成这样了呢？我不知道该怎样对待她才好。
听了家长的烦恼，你有什么感受？
家人的人生经历、生活经验相对丰富，我们与他们在生活态度、观念、兴趣爱好、行为方式等方面会有所不同。
活动二：找不同——生活情景大谈论
活动二：找不同——生活情景大谈论
在家庭中，孩子与父母角色不同，彼此会在兴趣爱好、处理问题的方式等方面有较大不同，我们与家人、父母之间还有什么不同呢？请你描述一下你和家人的不同。（P30）
家人或严格地要求我们，或精心地照顾我们，或民主地与我们协商......各不相同的关爱方式，让我们体会到浓浓的亲情。
活动三：情景演绎
妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？
妈妈可能的回应
你的妈妈会如何回应呢？
分析：为什么每个妈妈会有不同的回应呢？
（体会一下每一种回应背后的爱）
活动四：“你们的爱，我体会到了”
P31
回忆自己家的故事，以“你们的爱，我体会到了”为主题，细心地想一想，自己的父母有哪些美好与闪光之处，并说给大家听一听。
我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。
课堂总结
同学们，随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强， 我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致， 有时还会与家人产生一些不愉快。主动与家人交流， 能增进相互的了解与理解。
我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望。写信、留便条等，也是我们主动与家人交流的好方式。高要求和常督促体现着家人对我们的爱；独立和自主标志着我们在逐渐长大。

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