资源简介

(共18张PPT)
记下动人的故事
二年级上
学习目标
审美感知:感受故事中传递的情感与美德，提升对美好情感的感知。
艺术表现:能用图画、手工等形式表现故事，掌握角色绘制、场景布置等技巧
文化理解:理解传统美德故事的文化内涵，明白友爱、分享等品质的价值。
创意实践:发挥创意，用独特方式记录生活或传统故事并分享。
教学重点:指导学生用多种艺术形式(图画、手工等)表现故事。引导学生挖掘故事中的情感与美德，准确传递内容。
教学难点:让学生的作品富有创意和感染力，生动展现故事细节与情感。深度理解传统美德故事内涵，融入创作并自然表达。
他们在做什么 这样做会让对方感觉怎么样 你做过这样的事吗
友爱就是互相帮助、分享快乐、关心彼此。它是-种让我们心里暖暖的、甜甜的美德。
说一说:图片上讲了什么故事呢
孔融让梨
同学们，短片里发生了什么故事？孔融做了一件什么事？你觉得他是一个怎样的孩子？
“孔融让梨”是一个传承千年的经典故事，强调了谦让和尊重他人的重要性，是中华优秀传统美德之一。
你还知道哪些传统美德故事？生活中有没有值得被记录的友爱故事？
司马光砸缸
愚公移山
曾子避席等等
1.画出角色轮廓，并填上颜色
2.剪下来贴在纸板上
3.写下心得，装饰美化
神笔小画家训练营:用图画的形式表现一个传统美德故事。
想一想，孔融让梨时，大家会说什么 试着把他们的'对话气泡'画出来吧!
看看其他小探险家的作品!
试一试:用图画日记的方式，记录生活中的友爱瞬间
在你的生活中，有没有谁帮助过你 或者你帮助过谁 那一刻你的心情是怎样的
试一试:用图画日记的方式，记录生活中的友爱瞬间。
基础层:简单画出友爱互助的人物。
进阶层:画一个不一样的友爱小故事(谁+在哪里 +做什么)。有用笑脸、爱心、彩虹等装饰。
挑战层:画一个不一样的友爱小故事。画面丰富，能添加更多细节，比如背景环境、人物的表情、想象的气泡对话框等。
小小分享会
请和你同桌的小伙伴分享一下你的图画日记吧!告诉他/你画的是谁，发生了什么事。
小组讨论，分享故事
在小组内分享自己生活中遇到的有趣故事。故事可以是自己亲身经历的，也可以是看到或听到的。
每个学生在小组内发言时，其他小组成员要认真倾听，并可以提出问题或给予建议。
小组讨论结束后，请各小组推选一名代表，在全班分享小组内最有趣的故事。
4. 代表分享完故事后，教师引导全班学生一起分析这个故事，思考如何用图画和文字将其表现出来。
玩一玩:以文具为道具，演绎一个有关爱的故事并分享给小伙伴。
玩一玩:以文具为道具，演绎一个有关爱的故事并分享给小伙伴。
作品展示，学生讲解
1.进行作品展示。
2.请几位学生上台，拿着自己的作品向全班同学讲解自己的故事内容、创作思路以及在创作过程中遇到的问题和解
决方法。
老师寄语
老师希望在今后的创作中，你们能继续保持对生活的热爱，睁大亮晶晶的眼睛，捕捉更多美好的瞬间。不要害怕犯错，大胆地让画笔在纸上跳舞，用色彩尽情抒发内心的情感。当遇到困难，别着急，多尝试不同的方法，你会发现新的惊喜。

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