汉语拼音12《ie üe er》第一课时 课件+素材

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汉语拼音12《ie üe er》第一课时 课件+素材

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(共51张PPT)
部编版一年级上册
汉语拼音12《ie üe er》
第一课时
核心素养
正确认读复韵母 ie、üe 和特殊韵母 er 及整体认读音节 ye、yue,读准音、认清形、正确书写,感受汉语拼音的魅力,增强对中华文化的认同感和自豪感。
文化自信
正确拼读复韵母 ie、üe 和特殊韵母 er 及整体认读音节 ye、yue,并能联系生活实际,运用这些拼音说词句,提升语言表达能力。
语言运用
充分发挥情境图的作用,引导学生仔细观察,利用情境图或联系生活经验,用 ie、üe、er 说词句,培养观察力、想象力和逻辑思维能力。
思维能力
在学习过程中,培养学生的观察能力,激发学生学习汉语拼音的浓厚兴趣,促使学生养成良好的读书、写字习惯,提升审美素养。
审美创造
身穿绿衣裳,肚里水汪汪,生的儿子多,个个黑脸膛。(打一水果)
椰子
猜一猜
有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像面圆镜,有时像把镰刀。(打一自然现象)
月亮
猜一猜
左一片,右一片,隔座山头不见面。(打一身体器官)
耳朵
猜一猜
儿歌:《ie üe er》
小朋友们,拼音王国又来新成员了,这节课,我们大家一起去认识新成员ie üe er吧!
夜 幕 降 临 了,圆 圆 的 月 儿 爬 上 了 夜 空,白 天 喧 闹 的 海 岛 渐 渐 地 安 静 下 来。
听,哪 里 传 来 了 动 听 的 歌 声?啊,原 来 是 两 位 美 丽 的 姑 娘 正 在 椰 树 下 休 息。其 中 一 位 姑 娘 坐 在 椰 树 下,戴 着 耳 机,正 在 听 优 美 的 音 乐;戴 着 耳 环 的 姑 娘 站 在 她 身 旁,正 在 动 情 地 歌 唱。
海 岛 的 月 夜 竟 如 此 美 丽!
“夜、椰”提示ie和ye的音。
“月、乐”提示üe和yue的音。
“耳”提示特殊韵母er的音。
听了故事后,你能在图中找到哪些韵母?
我会读
ie
姐姐歇一歇,别吓小蝴蝶。
姐姐穿新鞋,追着小蝴蝶。
一棵椰树ie ie ie
椰子 爷爷 田野 夜空
发ie时,由发i开始,接着发ê,口腔半开,中间气不断。ie中的e念ê,口半开,嘴角展开,舌尖抵住下齿背,舌头靠前,嗓子用力。i的音较短,e响亮而长。
yē yé yě yè
ie
韵母ie,真调皮,非要小i换大y。声母y来帮忙,整体认读音不变。
ie ye

椰树
学习要努力,不能缺认真。
决定要干脆,内容分详略。
üe
月儿圆圆üe üe üe
约定 喜悦 月亮 音乐
yuē yuè yuè yuè
发üe时,先由ü开始,然后向ê滑动,口形由合到半开,中间气不断。ü的音较短,响亮而长。
üe
韵母üe,在和声母y组成音节时,ü上两点要省略。整体认读还读üe。
üe yue
yuè
月亮
韵母er很特别,不爱和人交朋友。
韵母er很独立,自己单独做音节。
er
发er时,e表示舌头的位置,r表示卷舌的动作。在发出e的同时,把舌头卷起来对着硬腭,就发出了er的音。
妞妞 黄牛 扭头 执拗
一只耳朵er er er
niū niú niǔ niù
er
1.因为别的韵母都可以和声母相拼,而er不能同声母相拼,只能自成音节。
2.er是由一个声母和一个韵母组成的。
3.它是韵母在前,声母在后(一般音节都是声母在前韵母在后)
为什么说er是特殊韵母呢?
ie ei
ie和ei,是姐妹,其实它俩不一样。
小i在前是姐姐,jiē jie jiē jie,
小e在前是妹妹,mèi mei mèi mei
想读准,每一个字母很重要。读准第一个字母的读音,就可以很容易的区别形近的复韵母了。
t — ēi
tēi
t — iē
tiē
说一说:下面音节中哪个音节是正确的呢?

请同学们说一说3个复韵母在四线格中的位置。
ie üe er




































































































写法:先在中上格写i,然后在中格写e。
写法:先在中上格写ü,再在中格写e。
写法:先在中格写e,然后在中格写r,两个字母要靠近。
同学们,刚才我们认识了复韵母“ie 、üe、er”的认读、拼写,接下来让我们继续来学习它们与其他声母组成的音节吧。
先来学习复韵母ie与其他声母组成的音节。
ie
piě
bié
xié
jiě
dié
qiē

piě
p

蝴蝶
dié
d

别针
bié
b

鞋子
xié
x

切菜
qiē
q

姐妹
jiě
j

再来学习复韵母üe与其他声母组成的音节。
üe
lüè
jué
quē
nüè
xué
üe
n
nüe
l
lüe
j
jue
q
que
x
xue
小ü小ü有礼貌,见到 j q x 就摘帽。
üe
一阵风掠过窗台。
lüè
l
üè
虐待
nüè
n
üè
决心
jué
j

缺席
quē
q

学习
xué
x

xiě zuò yè
拼读一下这个词语。想一想,在书写的时候我们要注意什么?
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xiě zuò yè
①一个音节中,声母和韵母要靠拢一点儿,音节
与音节之间,要空大约一个字母的距离。
②x、e、z、u、o都占中格i占上、中格,y占
中、下格。
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xiě zuò yè
xiě zuò yè
xiě zuò yè
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1.我写得最漂 亮。
wǒ xiě de zuì piào liɑnɡ
ie
üe
er
ye
yue
2.拼一拼,写一写。
pīn yi pīn xiě yi xiě
j — üé →   x — →xuē 
— → què q — iē →
l — →liè — →nüè
        
jué
üē
q
üè
qiē

n
üè
3.读一读,帮它们 找到自己的家。
dú yi dú bānɡ tā men zhǎo dào zìjǐ de jiā
ɑi ui wu ye üe yue ie yi
复韵母:
整 体认读音节:
fù yùn mǔ
zhěnɡ tǐ rèn dú yīn jié
ɑi
ui
üe
ie
wu
ye
yue
yi
大声朗读复韵母 ie、üe、er 各 5 遍,边读边感受口型变化。
找出家中名称含 ie、üe、er 读音的物品,如 “鞋子(xié zi)” 等,至少 3 个,向家长说出名称及拼音,并标声调。
在拼音本上,ie、üe、er 各规范书写 5 行,注意占格与顺序。
默写 ie、üe、er 各 3 遍,让家长检查,错处再写 5 遍巩固。

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