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2025-2026学年统编版语文二年级上册第一次月考综合测试卷
时间：60分钟 满分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分
得分
书法展示
一、请将下面的诗句工整、规范地书写在田字格里。（5分）
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
基础巩固
二、根据语境，给句子中加点字选择正确读音，用“√”标出。（8分，每空1分）
1.这篇课文我背（bēi bèi）熟了，背（bēi bèi）着书包就能随口吟诵。
2.爷爷在磨（mó mò）坊里磨（mó mò）刀，准备给家里做饭。
3.他兴（xīng xìng）奋地告诉妈妈，这次考试取得了好成绩，妈妈听了也很兴（xīng xìng）奋。
4.这场盛（shèng chéng）会办得十分精彩，工作人员还为大家盛（shèng chéng）上了香甜的水果。
三、读拼音，根据语境写词语。（10分，每词1分）
1.秋天的果园里，píng guǒ挂满枝头，táo zi粉嘟嘟的，特别惹人喜爱。
2.放学路上，我看到一只xiǎo niǎo受伤了，赶紧把它带回家，zhào gù它。
3.每到周末，我就会帮妈妈打扫jiā lǐ的卫生，擦桌子、拖地板，一点也不觉得lèi 。
4.冬天来了，xuě huā从天空中飘落，小朋友们在雪地里堆雪人、打雪仗，fēi cháng开心。
5.老师经常说，我们要ài hù身边的每一个人，和同学们友好xiāng chǔ。
四、照样子，填动词，体会不同动词的意思。（6分，每空1分）
1.例：（写）作业 （ ）故事 （ ）图画
2.例：（眨眨）眼睛 （ ）嘴巴 （ ）耳朵
3.例：（跑）过去 （ ）起来 （ ）下去
五、按要求完成句子练习。（15分，每题3分）
1.爸爸有时候去公园跑步，有时候去健身房锻炼。（用加点词造句）
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2.小鸟在树上唱歌，在天上飞翔，在枝头梳理羽毛，在鸟巢里休息。（用加点词造句）
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3.弯弯的月亮像小船。（仿写比喻句）
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4.小明拿走了我的故事书。（改为“把”字句）
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5.雨水打湿了路边的小草。（改为“被”字句）
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六、按要求填空（19分，每空1分）
1.《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪先长出 腿，再长出 腿，最后尾巴 ，变成了青蛙。
2.《我是什么》里，“我”在太阳照射下会变成 ，升到天空变成 ，遇到冷风，有时变成 ，有时变成 ，有时变成 。
3.《植物妈妈有办法》一文中，蒲公英的种子像 ，靠 传播；苍耳种子有 ，靠挂在动物身上传播；豌豆靠 传播种子。
4.《树之歌》中，“桦树耐寒守北疆，木棉喜暖在 ；银杏水杉活 ，金桂开花满院 ”。
5.《山行》中，“远上寒山石径斜， 。停车坐爱枫林晚， ”。
6.《论语》中“ ，不亦说乎？有朋自远方来， ”“ ，勿施于人”都是经典语句。
阅读理解
阅读理解（17分）
（一）课内阅读（8分）
《植物妈妈有办法》（节选）
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物旅行又用什么办法？
1.照样子写词语：四海为家、_____________、_____________（2分，每空1分）
2.文中“植物旅行”指的是（ ）（3分）
①植物去不同地方旅游 ②植物传播种子
3.植物靠什么“旅行”？结合课文内容，写出一种植物的方法。（3分）
（二）课外阅读（9分）
小蚂蚁的搬家记
秋天来了，天气渐渐变冷，还经常下雨。一只小蚂蚁发现家里的食物不多了，而且巢穴有点漏水，它决定和伙伴们一起搬家。
小蚂蚁们分工明确，有的背着小小的米粒，有的拖着甜甜的糖果，有的抬着圆圆的饼干。它们排着整齐的队伍，一步一步往高处的新巢穴爬。路上遇到小土坡，前面的蚂蚁用力往上爬，后面的蚂蚁推着前面的伙伴，大家齐心协力，终于爬了过去。
经过一番努力，小蚂蚁们终于把家搬到了新地方。新巢穴又干燥又温暖，它们把食物整齐地摆放好，开心地在新家里忙碌着。
1.小蚂蚁搬家的原因是：天气 、食物 、巢穴 （3分，每空1分）
2.小蚂蚁们是怎样搬家的？用“______”在文中画出相关句子（3分）
3.你从蚂蚁搬家的过程中感受到了什么？（3分）
看图写话
八、看图写话（20分）
要求：仔细观察图画，写清楚画面中的季节、景物和人物活动，语句通顺，不少于100字，尽量用上学过的词语（如“秋天”“果实”“帮助”“快乐”等）。
2025-2026学年统编版语文二年级上册第一次月考综合测试卷答案：
一、书法展示（5分）
（评分标准：字迹工整、无涂改，在田字格内布局合理，无错别字，得5分；字迹较工整，有1处轻微涂改或个别字布局稍差，得3-4分；字迹潦草、有2处及以上涂改或多个字布局混乱，得1-2分；字迹难以辨认或有错别字，得0分）
二、根据语境选读音（8分，每空1分）
1. 背（bèi√）熟；背（bēi√）着
2. 磨（mò√）坊；磨（mó√）刀
3. 兴（xīng√）奋；兴（xīng√）奋
4. 盛（shèng√）会；盛（chéng√）上
三、读拼音写词语（10分，每词1分）
1. 苹果；桃子
2. 小鸟；照顾
3. 家里；累
4. 雪花；非常
5. 爱护；相处
四、填动词（6分，每空1分）
1. （讲）故事；（画）图画（答案不唯一，合理即可，如“编故事”“描图画”）
2. （张张/噘噘）嘴巴；（拉拉/动动）耳朵（答案不唯一，合理即可，如“撇撇嘴巴”“扇扇耳朵”）
3. （站/跳）起来；（走/蹲）下去（答案不唯一，合理即可，如“飞起来”“坐下去”）
五、句子练习（15分，每题3分）
1. 示例：我有时候在家看书，有时候去公园放风筝。（评分标准：使用“有时候……有时候……”句式，语句通顺、表意完整，得3分；句式正确但语句不通顺，得1-2分；未用指定句式，得0分）
2. 示例：我平常在教室上课，在操场跑步，在图书馆看书，在食堂吃饭。（评分标准：使用“在……在……在……在……”句式，语句通顺、表意完整，得3分；句式正确但语句不通顺，得1-2分；未用指定句式，得0分）
3. 示例：银杏树叶像小扇子。（评分标准：有本体、喻体，比喻恰当，语句通顺，得3分；有比喻但不恰当，得1-2分；不是比喻句，得0分）
4. 小明把我的故事书拿走了。（评分标准：“把”字句结构正确，无错别字，得3分；结构有误但意思接近，得1-2分；完全错误，得0分）
5. 路边的小草被雨水打湿了。（评分标准：“被”字句结构正确，无错别字，得3分；结构有误但意思接近，得1-2分；完全错误，得0分）
六、按要求填空（19分，每空1分）
1. 后；前；不见
2. 汽；云；雨；雪；冰雹
3. 降落伞；风；带刺的铠甲；太阳晒
4. 南方；化石；香
5. 白云生处有人家；霜叶红于二月花
6. 学而时习之；不亦乐乎；己所不欲
七、阅读理解（17分）
（一）课内阅读（8分）
1. 示例：四海为家、五洲四海、四面八方（答案不唯一，含“四”字且表意符合积累即可，每空1分，共2分）
2. ②（3分，选①得0分）
3. 示例：蒲公英的种子像降落伞，靠风传播种子。（评分标准：结合课文内容，准确写出一种植物传播种子的方法，得3分；写出植物但方法错误，得1分；未结合课文或完全错误，得0分）
（二）课外阅读（9分）
1. 变冷（或“渐渐变冷”）；不多了；漏水（每空1分，共3分，意思接近即可）
2. 小蚂蚁们分工明确，有的背着小小的米粒，有的拖着甜甜的糖果，有的抬着圆圆的饼干。它们排着整齐的队伍，一步一步往高处的新巢穴爬。路上遇到小土坡，前面的蚂蚁用力往上爬，后面的蚂蚁推着前面的伙伴，大家齐心协力，终于爬了过去。（3分，多画、少画或画错均不得分）
3. 示例：我感受到小蚂蚁们很团结，懂得分工合作，遇到困难不放弃。（评分标准：围绕“团结”“分工”“坚持”等关键词，表意清晰，得3分；有一定感悟但不具体，得1-2分；无合理感悟，得0分）
八、看图写话（20分）
评分标准：
1. 内容（10分）：
明确写出季节（秋天）、景物（如果实、稻田、枫叶等）和人物活动（如家人摘果实、聊天等），内容具体，得8-10分；
写出季节、景物和人物活动，但不够具体，得5-7分；
只写出部分元素（如只有季节和景物，无人物活动），得2-4分；
内容与图画无关，得0-1分。
2. 语言（6分）：
语句通顺，无错别字，合理使用“秋天”“果实”“帮助”“快乐”等指定词语（至少2个），得5-6分；
语句较通顺，有1-2个错别字，使用1个指定词语，得3-4分；
语句不通顺，有3个及以上错别字，未使用指定词语，得1-2分；
语言混乱，无法理解，得0分。
3. 字数（4分）：
不少于100字，得4分；
80-99字，得2-3分；
50-79字，得1分；
少于50字，得0分。
示例：略
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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