第6课《散步》课件(共19张PPT) 2025—2026学年统编版语文七年级上册

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第6课《散步》课件(共19张PPT) 2025—2026学年统编版语文七年级上册

资源简介

(共19张PPT)
莫怀戚
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作者简介
莫怀戚,1951年出生,重庆人,中国作家协会会员。
笔名:周平安、章大明。1982年毕业于四川大学中文系。
曾任教于重庆师范学院中文系。
著有小说集《诗礼人家》(曾获四川文学奖)、《大律师现实录》,长篇小说《经典关系》《透支时代》。
字词积累
信 服:相信并佩服。
严 冬:寒冷的冬天。
分 歧:思想、意思等不一致,有差别。
委 屈:受到不应有的指责或待遇,心里难过。
不知所措:不知怎么办才好,形容受窘或发急。
措,方法。
各得其所:每个人或事物都得到合适的安顿。所,地方。
初步感知课文内容。找出事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果。
时间:初春;
地点:南方的田野;
人物:我、母亲、妻子、儿子;
事件:一家祖孙三代四口人去田野散步。
起因:母亲老了,春天到了,我劝她多走走;
经过:母亲要走大路,儿子要走小路,母亲决定走小路;
结果:在小路上难走的地方,“我” 背起了母亲,妻子背起了儿子,一家人和乐融融。
孝敬、有家庭责任感、讲原则、不宠爱孩子
1.我
文中的“我”是上有老,下有小,要照顾两头的中年男人。在处理家庭矛盾时候,有时可以兼顾两头,但有时无无法兼顾两头。
如文中是走大路还是走小路,无法“两全”,只能顾一头的时候,那么顾那一头呢?
“决定委屈儿子”就是要顾老一头。因为陪伴儿子的时间还长,但父母风烛残年,尽孝心的时间不多。
所以这里有个家庭伦理道德准则:上有老,下有小,两头无法兼顾时,应该顾老的一头。
谦让、疼爱孙子、善解人意
2.母亲
即使自己行动多不方便,也宠爱孙子;
(谦让)
“她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样”
(善解人意)
“但是母亲摸摸孙子的小脑袋,变了主意:“还 是走小路吧!"
(疼爱孙子)
贤良、孝顺、家庭责任感
3.妻子
“在外面,她总是听我的”
(贤良)
当“我决定委屈儿子”,妻子没有丝毫的意见;
(孝顺)
“我蹲下,背起母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子”
(有家庭责任感)
调皮、活泼可爱、聪明、听话
4.儿子
“儿子要走小路,小路有意思”;
(调皮、聪明)
“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子”;
(活泼可爱)
当“我决定委屈儿子”时,儿子并没有哭闹,对此变现出非常地听话和理解;
(听话)
本文采用了哪些写作技巧?有怎样的作用?
以小见大的写法。文章以平常事来探讨家庭伦理中的大原则以及中年人在家庭中的作用,由个别到一般,从具体到抽象,从行为到原则,内涵丰富,意义深远。
一波三折的写法。母亲不愿散步却让“我”叫出来了,大小路的分歧及其解决——“我”决定走大路,母亲却改变了主意。亲情、伦理、人性的亮丽之光在波谷与波峰上折射得熠熠生辉。
文章哪几个段落有写景的片段?分别写了哪些景物?
第4段:
这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。
体现春天的气息和蓬勃的生机,同时点出了一家人出外散步的原因,也暗示了熬过了严冬的母亲将会获得新的活力。
第7段:
那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。
点染了春天的美丽生机,传达出万物复苏的生命感慨,还展现了一家人散步的美好情景和幸福心情。照应前文的“小路有意思”,也衬托了母亲愉快的心情。
 文章哪几个段落有写景的片段?分别写了哪些景物?
   齐读文章的最后一个段落,共同分享一家人的和谐幸福。
请说说你对最后一段话的理解。
但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
从字面上看,这是形容他们走的很小心,走的是小路,唯恐哪一步有闪失,特别是母亲,更经不起摔跌,非稳当不可。
但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
从深层理解来说,这个形象具有象征意义,它暗示着中年人承受着扶老携幼的责任,对家庭的一种使命感。
“慢慢地”“稳稳地”行走,可以看出中年人照顾一家老小、肩负家庭责任时的小心、稳重;
“整个世界”的感受,表现了人到中年的心情:亲人的平安、健康、快乐,就是最大的心愿。
结尾点题,升华主题。“我”背的是母亲,妻子背的是儿子。母亲给“我”以生命,儿子又是生命的延续。这血脉相连的三代人紧紧连接在一起,构成了生命的整体。所以说背起的是“整个世界”。“我”和妻子人到中年,肩负着承前启后的重大责任。对上肩负着赡养老人的义务;对下承担着培养教育子女的重任。形象地表明了“我”对生活有一种使命感、责任感。
阅读文章最后一段,结合全文说说你对“我背上的和她背上的加起来就是整个世界”这句话的理解。
(1)直接点明了本文叙述的主要事件。
(2)传达出舒缓从容、娓娓道来的感情基调。
(3)具象化的题目,没有说破文章主旨,留给了读者更多的想象、回味、思考的空间。
文章为什么取题《散步》?说说你的理由。
这篇散文通过一次全家三辈四口人散步的事件, 引发了作者对生命、 亲情、 人性以及家庭责任的深刻感慨。 文章通过平易朴实的语言, 展现了交织在母子、 父子、 祖孙三代之间的浓浓亲情, 使读者的心灵在亲情、 人性、 生命这三点构成的轨迹上经历一次愉悦而高尚的美的旅行。 作者通过这个故事传达了关于家庭伦理的理想, 特别是在面对家庭成员之间的选择和冲突时, 应该优先考虑老人的需求, 体现了孝敬和尊老爱幼的传统美德。
主旨归纳

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