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天津市滨海新区五校2024-2025学年九年级上学期11月期中联考化学试题
一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意)
1．（2024九上·滨海期中）下列词语中属于化学变化的是
A．花香四溢 B．冰雪消融 C．蜡炬成灰 D．沙里淘沙
2．（2024九上·滨海期中）关于铁的描述中，属于化学性质的是
A．铁块是银白色的 B．铁在潮湿的空气中生锈
C．铁具有良好的导热性 D．铁能在氧气中剧烈燃烧
3．（2024九上·滨海期中）地壳中含量最多的金属元素是（）
A．氧 B．硅 C．铝 D．铁
4．（2024九上·滨海期中）下列前者属于混合物，后者属于氧化物的是
A．稀有气体 水
B．锰酸钾 二氧化锰
C．氧气 二氧化硫
D．空气 高锰酸钾
5．（2024九上·滨海期中）下列有关实验现象的描述正确的是
A．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
C．木炭在氧气中燃烧、发出白光，生成黑色固体
D．氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成水
6．（2024九上·滨海期中）下列实验操作正确的是
A．液体读数 B．滴加液体
C．液体取用 D．液体加热
7．（2024九上·滨海期中）下列各选项中，解释与事实不符合的是
选项 事实 解释
A 过氧化氢和二氧化锰混合可制得氧气 化学变化中分子本身发生了变化
B 热水能使压瘪的乒乓球复原 分子受热，体积变大
C 蜡烛在空气中燃烧生成水 蜡烛中一定含有氢元素
D 湿衣服在夏天比在冬天干得快 温度升高，分子运动速率加快
A．A B．B C．C D．D
8．（2024九上·滨海期中）我国稀土资源丰富，储量居世界第一位。铕是一种稀土元素，下列有关说法中正确的是
A．铕属于非金属元素 B．铕原子核内中子数为63
C．铕原子核外有63个电子 D．铕的相对原子质量是152.0g
9．（2024九上·滨海期中）下列化学用语中数字“2”的意义，说法正确的是
①2Fe ②Mg2+③MnO2④2NH3
A．表示每个分子中含有某种原子个数的是①
B．表示离子所带电荷的是②
C．表示分子个数的是③
D．表示原子个数的是④
10．（2024九上·滨海期中）如图是某反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是
A．该反应中的元素一共有三种化合价
B．该反应前后元素种类发生改变
C．分子在化学变化中不可再分
D．该反应是分解反应
二、不定项选择题(每小题2分，共10分，有1一2个符合题意，只有一个选项符合题意的多选不得分，有两个选项符合题意的只选一个且符合题意得1分，选错则不得分)
11．（2024九上·滨海期中）下列符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种单质的是
A．N B．2H C．O2 D．Fe
12．（2024九上·滨海期中）学好化学，必须要熟悉物质的组成与分类。下图和中分别表示不同的两种原子，则下列各图示表示混合物的是 （　　）。
A． B．
C． D．
13．（2024九上·滨海期中）逻辑推理是学好化学的重要思维方法，以下推理正确的是
A．分子、原子都是不带电的粒子，所以水分子、硫原子都不带电
B．钠离子和氯离子的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的粒子都是离子
C．由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成
D．单质是由同种元素组成的，所以同种元素组成的物质一定是单质
14．（2024九上·滨海期中）下列实验方案或操作中，不能达到目的的是
A．用燃着的小木条区分空气和氧气
B．用二氧化锰区分水和过氧化氢溶液
C．用澄清石灰水区分氮气和二氧化碳
D．用观察颜色的方法区分碳粉和四氧化三铁粉末
15．（2024九上·滨海期中）下列说法正确的是
A．某氮的氧化物中氮元素和氧元素的质量比为7：12，则该氧化物中氮元素的化合价是+3
B．等质量的CO和CO2，CO和CO2中氧元素的质量比为14：11
C．由NaHSO4和MgSO4组成的混合物中，若硫元素的质量分数为a%，则氧元素的质量分数为2a%
D．某硝酸铵样品(杂质不含氮)中氮元素的质量分数是28%，则样品中硝酸铵的质量分数为90%
三、填空题(本大题共3题，共22分)
16．（2024九上·滨海期中）化学就在我们身边，现有①氮气②氧气③二氧化硫④活性炭⑤氖气⑥明矾，从中选择适当的物质按下列要求填空(填序号)。
（1）常充入食品包装袋以防腐的物质是　 　。
（2）可用于及医疗急救的是　 　。
（3）可用作冰箱除味剂的是　 　。
（4）可用于制造电光源的是　 　。
（5）净化水时可作混凝剂是　 　。
（6）属于空气污染物的是　 　。
17．（2024九上·滨海期中）化学用语是学习化学的基础，请用合适的化学用语填空。
（1）五个氮原子　 　。
（2）两个镁离子　 　。
（3）一个氧分子　 　。
（4）高锰酸钾中锰元素的化合价为+7　 　。
（5）保持水的化学性质的最小微粒　 　。
18．（2024九上·滨海期中）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。
（1）如图为构成物质的粒子之间的关系。
图中字母X代表　 　，字母Y代表　 　。
（2）从宏观角度看，金属汞是由　 　组成，从微观角度看，金属汞是由　 　构成(用文字表述)；氧化钠是由　 　构成的(用文字表述)。
（3）结构决定性质，请根据下列粒子结构示意图给出的信息回答：
A-E中属于相对稳定结构的是　 　(填字母)，属于同种元素是　 　(填字母)，其中D所对应的微观粒子的符号是　 　；C和E的化学性质相似的原因是：它们的　 　相同。
（4）如图为某化学反应的微观示意图。
根据图示写出该反应的符号表达式　 　。
四、解答题(本大题共4题，共24分)
19．（2024九上·滨海期中）写出下列反应的符号表达式。
（1）碳在氧气中充分燃烧　 　。
（2）红磷在氧气中燃烧　 　。
（3）铁在氧气中燃烧　 　。
20．（2024九上·滨海期中）天津东临渤海，拥有丰富的海洋资源。
（1）海水淡化已成为获得淡水资源的重要途径。海水蒸发冷凝可得到淡水，该过程中，不发生变化的是_______(填字母)。
A．分子的质量 B．分子的种类 C．分子的间隔
（2）如图是电解水的实验示意图，试管　 　(填“a”或“b”)中的气体能使燃着的木条燃烧更旺，若a试管中产生10mL气体，则b试管中产生约　 　mL气体。由该实验可推知：水是由　 　组成的。电解水的符号表达式为　 　。
21．（2024九上·滨海期中）自来水厂净水过程的主要操作流程如图。
（1）操作X的名称是　 　，若在实验室中完成这一操作所需要的玻璃仪器除玻璃棒外，还需要　 　，其中玻璃棒的作用是　 　。
（2）试剂A的名称是　 　。
（3）高铁酸钾(K2FeO4)能作消毒剂与混凝剂。高铁酸钾中铁元素的化合价是　 　。
（4）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，实验室中通常用　 　的方法来降低水的硬度。
（5）水是生命之源、万物之基，是人类最宝贵的自然资源。下列有关说法中，正确的有_______(填字母)。
A．生活污水可直接排放
B．工业对污染的水体做处理使之符合排放标准后再排放
C．农业上用喷灌、滴灌的方式给作物浇水可节约用水
22．（2024九上·滨海期中）A、B、C、D是初中化学常见的物质，其中A、B、C三种物质中均含有同一种元素X。A、C为氧化物，而且常温下都是液态，B、D为无色气体单质。它们之间的部分转化关系如图所示(图中反应条件及部分反应物、生成物已省略)。
回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：A　 　，B　 　。
（2）写出由物质D转化为物质C的符号表达式　 　。
（3）由物质A转化为物质B，属于　 　反应(填基本反应类型)。
五、实验题(本大题共2题，共14分)
23．（2024九上·滨海期中）请结合图示实验装置，回答下列问题：
（1）仪器a的名称是　 　，仪器b的名称是　 　。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为　 　，试管口略向下倾斜的原因是　 　。
（3）实验室用过氧化氢制取较纯净的氧气，应选择的发生与收集装置为　 　(填字母序号)；写出过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气的符号表达式　 　。
（4）若选用F装置收集氧气，气体应从　 　(填“c”或“d”)导管口通入。
24．（2024九上·滨海期中）下列是初中化学中的一些重要实验，请回答：
（1）图1实验中能说明装置不漏气的现象是　 　。
（2）用图2装置测定空气中氧气含量，若实验过程中弹簧夹没夹紧，则测量结果　 　(填“偏大”或“偏小”)。
（3）图3实验，一段时间后可观察到　 　(填“A”或“B”)烧杯中溶液变红，该实验可得出有关微观粒子的结论是：　 　。
（4）化学实验常在容器中放少量的水，但作用各不相同。图4中水的作用是　 　。
六、计算题(本大题共2小题，共10分)
25．（2024九上·滨海期中）玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物质，已知丁香油酚的化学式为C10H12O2；请计算：
（1）丁香油酚中碳、氢、氧三种元素的原子个数之比为　 　。
（2）丁香油酚的相对分子质量为　 　。
（3）丁香油酚中　 　元素的质量分数最大(填元素名称)。
（4）16.4g丁香油酚中含　 　g氧元素(结果精确到0.1g)。
（5）　 　g丁香油酚中所含的碳元素与8.8g二氧化碳中所含的碳元素质量相等(结果精确到0.1g)。
26．（2024九上·滨海期中）锌是人体健康必需的元素，锌缺乏容易造成发育障碍，使人体免疫功能低下。如图是某品牌葡萄糖酸锌口服液的标签，请根据标签信息回答：
哈药牌口服液 主要成分：葡萄糖酸锌 化学式是：C12H22O14Zn 每支口服液含葡萄糖酸锌45.5mg 哈药制药厂
（1）葡萄糖酸锌由　 　种元素组成(填数字)。
（2）一个葡萄糖酸锌分子中含有　 　个原子。
（3）葡萄糖酸锌中碳、氢、氧三种元素的质量比为　 　。
（4）葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数　 　。(精确到0.1%)
（5）某患者除从正常饮食中摄取锌元素外，还需服用该品牌葡萄糖酸锌口服液。若治疗一个疗程需补充104mg锌元素，而这些锌元素有75%来自该口服液，则患者共需服用　 　支葡萄糖酸锌口服液
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】有新物质生成的变化为化学变化，没有新物质生成变化为物理变化，花香四溢、冰雪消融、沙里淘沙都没有生成新物质属于物理变化，蜡炬成灰涉及蜡烛燃烧，有新物质生成，属于化学变化；
故答案为：C。
【分析】根据有新物质生成的变化为化学变化，没有新物质生成变化为物理变化分析。
2．【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A、铁块是银白色的属于性质，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意；
B、铁在潮湿的空气中生锈属于变化，且该变化有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
C、铁具有良好的导热性属于性质，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意；
D、铁能在氧气中剧烈燃烧属于性质，该性质需要在化学变化中表现出来，属于化学性质，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据描述中带“能”或“能够”之类的描述属于性质，物理性质是物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质，如颜色、气味、状态、密度、熔沸点、导电性等；化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、氧化性、还原性、稳定性等分析。
3．【答案】C
【知识点】地壳中元素的分布与含量
【解析】析：利用元素的分类，结合地壳中元素的含有情况进行判断解决即可．
【解答】在地壳中元素含量排在前四位的是：氧硅铝铁，其中铝铁属金属元素，
故选C
【点评】此题是对地壳中元素含量的考查，只要能记住元素含量的排列顺序即可顺利解题
4．【答案】A
【知识点】纯净物和混合物；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、稀有气体含有氦气、氖气、氩气等多种物质，属于混合物；水是由氢元素、氧元素组成的化合物，属于氧化物，符合题意；
B、锰酸钾只含一种物质，不属于混合物；二氧化锰是由锰元素、氧元素组成的化合物，属于氧化物，不符合题意；
C、氧气只含一种物质，不属于混合物；二氧化硫是由硫元素、氧元素组成的纯净物，属于氧化物，不符合题意；
D、空气含有氮气、氧气、稀有气体等多种物质，属于混合物；高锰酸钾是由钾元素、锰元素、氧元素三种元素组成的化合物，不属于氧化物，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据混合物含有两种或两种以上物质；氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物分析。
5．【答案】B
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氢气的化学性质与燃烧实验
【解析】【解答】A、硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，不符合题意；
B、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量，符合题意；
C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意；
D、氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，“生成水”是实验结论而不是实验现象，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据物质在空气或氧气中燃烧的现象分析，在描述现象时要注意语言的准确及严密，如烟与雾的区别，光和火焰的区别，如结论与现象的不同等。
6．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、量筒读数时视线要与量筒内凹液面最低处保持水平，不符合题意；
B、滴管滴加液体时要在试管口上方垂直悬空滴加，不能伸入试管中或接触试管壁，符合题意；
C、倾倒液体时瓶塞要倒放，试剂瓶口紧挨试管口，标签向着手心，不符合题意；
D、加热试管内液体时，液体体积不能超试管容积的三分之一，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据量筒读数方法分析；
B、根据滴管垂直悬空滴加液体分析；
C、根据倾倒液体瓶塞、试剂瓶口、标签三处要求分析；
D、根据加热液体药品用量要求分析。
7．【答案】B
【知识点】分子和原子的区别和联系；分子的定义与分子的特性；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】A、 过氧化氢和二氧化锰混合可制得氧气是过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成氧气，发生了化学变化，化学变化中，分子种类改变，不符合题意；
B、分子间存在间隔，热水能使压瘪的乒乓球复原，是因为温度升高，分子间的间隔变大，但分子大小不变，符合题意；
C、化学反应前后元素种类不变，蜡烛燃烧生成水，水是由氢、氧元素组成，说明蜡烛中一定含有氢元素，不符合题意；
D、 分子总是不断运动的，湿衣服在夏天比在冬天干得快，是因为温度升高，分子运动速率加快，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据发生化学变化时分子本身发生变化分析；
B、根据分子间存在间隔，温度升高，分子间隔变大分析；
C、根据化学反应前后元素种类不变分析；
D、根据分子的不断运动，温度升高，运动速率加快分析。
8．【答案】C
【知识点】原子的有关数量计算；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、铕名称带“钅”，属于金属元素，不符合题意；
B、元素周期表小格信息中左上角的数字表示原子序数，最下方的数字表示相对原子质量，铕的原子序数＝质子数＝63，相对原子质量为152，相对原子质量＝质子数+中子数，则铕原子核内中子数为，不符合题意；
C、铕原子序数＝质子数＝核外电子数＝63，符合题意；
D、铕的相对原子质量是152.0，单位为“1”，通常省略不写，而不是“g”，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据名称带“钅”的属于金属元素分析；
B、根据原子序数＝质子数，相对原子质量＝质子数+中子数分析；
C、根据原子中原子序数＝质子数＝核外电子数分析；
D、根据元素周期表小格信息中左上角的数字表示原子序数，最下方的数字表示相对原子质量分析。
9．【答案】B
【知识点】元素的符号及其意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A、 ①中数字“2”表示原子个数，③中的“2”表示分子中原子个数，不符合题意；
B、②中的“2”表示离子所带电荷数，符合题意；
C、 ③ 中的“2”表示分子中原子个数个数，不符合题意；
D、 ④ 中的“2”表示分子个数，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据元素符号右下角的数字表示原子个数分析；
B、根据元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数分析；
C、根据化学式前的数字表示分子个数分析；
D、根据元素符号前的数字表示原子个数分析。
10．【答案】A
【知识点】分子和原子的区别和联系；化合价规律和原则；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】A、、都是单质，元素化合价都是0价；中 两种元素的化合价必定是一正一负，因此该反应中的元素一共有三种化合价，符合题意；
B、该反应前后原子种类不变，则元素种类不变，不符合题意；
C、化学反应实质是分子分成原子，原子重新组合，即分子在化学变化中可再分，不符合题意；
D、该反应由两种物质反应生成一种物质，不属于分解反应，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据化合物中元素正负化合价之和为零，单质中元素化合价为零分析；
B、根据化学反应前后元素种类不变分析；
C、根据化学反应实质分析；
D、根据分解反应符合“一变多”的特点分析。
11．【答案】D
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A、N可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种物质，不符合题意；
B、2H表示2个氢原子，不能表示一种元素，也不能表示一种物质，不符合题意；
C、O2是氧气的化学式，不能表示一种元素和一个原子，不符合题意；
D、Fe可表示铁元素，表示一个铁原子，铁由原子构成，则Fe还能表示铁这一单质，符合题意。
故选D。
【分析】金属、大多数固态非金属、稀有气体等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。
12．【答案】C,D
【知识点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、图中物质由同种分子构成，属于纯净物，不符合题意；
B、图中物质由同种分子构成，属于纯净物，不符合题意；
C、图中物质由三种分子构成，属于混合物，符合题意；
D、图中物质由两种分子构成，属于混合物，符合题意。
故答案为：CD。
【分析】根据由分子构成的物质，同种分子构成的为纯净物，不同种分子构成的为混合物分析。
13．【答案】A
【知识点】分子和原子的区别和联系；原子和离子的相互转化；单质和化合物；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、分子、原子都是不带电的粒子，所以水分子、硫原子都不带电，符合题意；
B、钠离子和氯离子的最外层电子数均为8，但最外层电子数为8的粒子不一定都是离子，也可能是稀有气体元素的原子，不符合题意；
C、 由同种分子构成的物质是纯净物，但纯净物不一定由同种分子构成 ，如铜由铜原子构成，不符合题意；
D、单质是由一种元素组成的，但同种元素组成的物质不一定是单质，也可能是混合物，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据分子和原子都是中性粒子分析；
B、根据最外层电子数为8个电子的可能是离子，也可能是稀有气体元素的原子分析；
C、根据构成物质的粒子有分子、原子、离子分析；
D、根据由同种元素组成的物质可能是单质可能是混合物分析。
14．【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的实验室制法；氧气的检验和验满；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】A、氧气具有助燃性， 燃着木条在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，用燃着的小木条观察木条燃烧情况，可以区分空气和氧气，不符合题意；
B、水中加入二氧化锰，无明显现象；过氧化氢溶液中加入二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰催化作用下快速分解生成氧气，现象是产生大量气泡，用二氧化锰可以区分水和过氧化氢溶液，不符合题意；
C、气体通入澄清石灰水中，变浑浊的为二氧化碳，无明显现象的为氮气，可以区分，不符合题意；
D、碳粉和四氧化三铁粉末都是黑色粉末，无法用观察颜色的方法区分，符合题意。
故答案为：D。
【分析】对于物质鉴别题，首先要掌握各物质的性质，然后根据物质的性质选择所需物质，再利用反应的不同现象加以区分，鉴别题时各物质的现象必须不能相同，否则无法区分。
15．【答案】A,C
【知识点】有关元素化合价的计算；化学式的相关计算
【解析】【解答】A、某氧化物中氮元素和氧元素的质量比为7：12，设该氧化物的化学式为NxOy，则分14x：16y=7：12，x：y=2：3，该氧化物的化学式为N2O3，氧元素显-2价，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知氮元素化合价为+3价，符合题意；
B、等质量的CO和CO2中氧元素的质量比为：=11：14，不符合题意；
C、NaHSO4和MgSO4中都含有硫酸根， 由NaHSO4和MgSO4组成的混合物中硫与氧的质量比是固定的，即混合物中硫与氧的质量比为 32：（16×4）=1：2，因硫元素的质量分数为a%，所以氧的质量分数是2a%，符合题意；
D、硝酸铵的混合物中杂质不含氮元素，氮元素的质量分数是28%，混合物硝酸铵的质量分数为28%÷（×100%）=80%，不符合题意。
故答案为：AC
【分析】A、根据元素质量比为相对原子质量×原子个数之比，确定出该物质化学式，再由化合物中元素化合价代数和为0计算化合价分析；
B、根据元素质量为物质质量×元素质量分数分析；
C、根据NaHSO4和MgSO4中硫和氧元素质量比相等，再由硫元素质量分数计算出氧元素质量分数分析；
D、根据元素质量分数＝相对原子质量×原子个数/相对分子质量，元素质量为物质质量×元素质量分数分析。
16．【答案】（1）①
（2）②
（3）④
（4）⑤
（5）⑥
（6）③
【知识点】空气的污染与防治；氧气的用途；氮气及稀有气体的用途；水的净化；碳单质的性质和用途
【解析】【解答】（1）氮气化学性质稳定，可作保护气，常充入食品包装袋以防腐，故填①。
（2）氧气弄供给呼吸，可用于及医疗急救，故填②。
（3）活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，可用作冰箱除味剂，故填④。
（4）氖气为稀有气体，稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可作电光源，故填⑤。
（5）明矾为常用的混凝剂，故填⑥。
（6）二氧化硫属于空气污染物，故填③。
【分析】本题难度不大，物质的性质决定用途，可以根据物质的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论。
（1）氮气化学性质稳定，可作保护气，常充入食品包装袋以防腐，故填①。
（2）氧气弄供给呼吸，可用于及医疗急救，故填②。
（3）活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，可用作冰箱除味剂，故填④。
（4）氖气为稀有气体，稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可作电光源，故填⑤。
（5）明矾为常用的混凝剂，故填⑥。
（6）二氧化硫属于空气污染物，故填③。
17．【答案】（1）5N
（2）
（3）O2
（4）
（5）H2O
【知识点】分子和原子的区别和联系；元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1）氮原子的符号是N，表示多个微粒时，需在微粒符号前加上相应的数值，则五个氮原子的符号是5N。
（2）1个镁离子带2个单位的正电荷，书写离子符号时，需在原子或原子团右上角标注电荷量，数值在前，正负号在后，数值为“1”时数值可以省略不写，则镁离子的符号是，两个镁离子的符号是。
（3）1个氧分子由2个氧原子构成，书写化学式时，化学式中原子的个数在原子右下角标注，则一个氧分子的符号是O2。
（4）高锰酸钾的化学式是KMnO4，高锰酸钾中锰元素的化合价为+7，标记化合价时，需在对应元素正上方标记，正负号在前，数值在后，故填：。
（5）由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小微粒。水由水分子构成，保持水的化学性质的最小微粒是水分子，1个水分子由2个氢原子、1个氧原子构成，则水分子的化学式为H2O。
【分析】根据化学符号的意义分析，元素符号表示元素和一个原子，表示多个原子元素符号前加相应数字；化学式表示一种物质和一个分子，表示多个分子，化学式前加相应系数；离子符号是在元素符号或原子团符号右上角标上所带电荷数，数字在前，正负号在后，表示多个离子，在符号前加相应数字；元素化合价标在元素符号的正上方，正负号在前，数字在后。
（1）氮原子的符号是N，表示多个微粒时，需在微粒符号前加上相应的数值，则五个氮原子的符号是5N。
（2）1个镁离子带2个单位的正电荷，书写离子符号时，需在原子或原子团右上角标注电荷量，数值在前，正负号在后，数值为“1”时数值可以省略不写，则镁离子的符号是，两个镁离子的符号是。
（3）1个氧分子由2个氧原子构成，书写化学式时，化学式中原子的个数在原子右下角标注，则一个氧分子的符号是O2。
（4）高锰酸钾的化学式是KMnO4，高锰酸钾中锰元素的化合价为+7，标记化合价时，需在对应元素正上方标记，正负号在前，数值在后，故填：。
（5）由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小微粒。水由水分子构成，保持水的化学性质的最小微粒是水分子，1个水分子由2个氢原子、1个氧原子构成，则水分子的化学式为H2O。
18．【答案】（1）原子；原子核
（2）汞元素；汞原子；氧离子、钠离子
（3）AD；CD；；最外层电子数
（4）
【知识点】原子的定义与构成；原子结构示意图与离子结构示意图；物质的元素组成；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】（1）物质由分子、原子或离子构成，则X代表原子；
原子由原子核、核外电子构成，则Y代表原子核。
（2）从宏观角度看，金属汞是由汞元素组成的；
从微观角度看，金属汞是由汞原子构成的；
氧化钠是由氧离子、钠离子构成的。
（3）微粒的最外层电子数为8（只有一层的时候为2）属于相对稳定结构，根据图像，A~E的最外层电子数分别是2、4、6、8、6，属于相对稳定结构的是AD；
元素是具有相同质子数（或核电荷数）的一类原子的总称，微粒结构示意图左侧圆圈内的数字表示质子数，A~E的质子数分别是2、6、8、8、16，则属于同种元素的是CD；
D的质子数为8，属于氧元素，其核外电子数为10，说明D是氧离子，1个氧离子带2个单位的负电荷，书写离子符号时，需在原子或原子团右上角标注电荷量，数值在前，正负号在后，数值为“1”时数值可以省略不写，则氧离子的符号是；
C和E的化学性质相似的原因是：它们的最外层电子数相同。
（4）根据微观示意图，该反应是HgO在加热条件下反应生成Hg、O2，符号表达式为：。
【分析】（1）根据分子、原子、离子、物质、元素的关系分析；
（2）根据物质由元素组成，金属由原子构成，氧化钠由离子构成分析；
（3）根据最外层电子数8个电子（第一层为最外层2个电子）的结构是相对稳定结构，同种元素质子数相等，氧离子符号书写及化学性质由最外层电子数决定分析；
（4）根据图示确定反应物和生成物，由此写出符号表达式分析。
（1）物质由分子、原子或离子构成，则X代表原子；
原子由原子核、核外电子构成，则Y代表原子核。
（2）从宏观角度看，金属汞是由汞元素组成的；
从微观角度看，金属汞是由汞原子构成的；
氧化钠是由氧离子、钠离子构成的。
（3）微粒的最外层电子数为8（只有一层的时候为2）属于相对稳定结构，根据图像，A~E的最外层电子数分别是2、4、6、8、6，属于相对稳定结构的是AD；
元素是具有相同质子数（或核电荷数）的一类原子的总称，微粒结构示意图左侧圆圈内的数字表示质子数，A~E的质子数分别是2、6、8、8、16，则属于同种元素的是CD；
D的质子数为8，属于氧元素，其核外电子数为10，说明D是氧离子，1个氧离子带2个单位的负电荷，书写离子符号时，需在原子或原子团右上角标注电荷量，数值在前，正负号在后，数值为“1”时数值可以省略不写，则氧离子的符号是；
C和E的化学性质相似的原因是：它们的最外层电子数相同。
（4）根据微观示意图，该反应是HgO在加热条件下反应生成Hg、O2，符号表达式为：。
19．【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；化学式的书写及意义；文字表达式
【解析】【解答】（1）碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，符号表达式为：。
（2）红林在氧气中燃烧生成五氧化二磷，符号表达式为：。
（3）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，符号表达式为：。
【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据符号表达式的书写方法、步骤（将反应物和生成物的化学式分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头；当反应物或生成物有多种时，中间用“+”连接起来）进行书写即可。
（1）碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，符号表达式为：。
（2）红林在氧气中燃烧生成五氧化二磷，符号表达式为：。
（3）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，符号表达式为：。
20．【答案】（1）A；B
（2）b；5；氢元素、氧元素；
【知识点】电解水实验；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】（1）海水蒸发冷凝可得到淡水，水由液态先变为气态再变为液态，变化的是分子的间隔，而分子的质量、种类都不变，故选：AB。
（2）电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气与氢气的体积比为1∶2。根据图像，b管中产生的气体较少，且与电源正极相连，则b管中气体是氧气，a管中气体是氢气。
试管b中的气体能使使燃着的木条燃烧更旺；
若a试管中产生10mL气体，则b试管中产生约5mL气体；
由该实验可推知：水是由氢元素、氧元素组成的；
电解水生成氢气和氧气，符号表达式为：。
【分析】（1）根据物质状态的变化是分子间隔的变化，分子种类、质量不变分析；
（2）根据电解水正氧负氢，氧一氢二的现象、水通电生成氢气和氧气及水由氢、氧元素组成分析。
（1）海水蒸发冷凝可得到淡水，水由液态先变为气态再变为液态，变化的是分子的间隔，而分子的质量、种类都不变，故选：AB。
（2）电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气与氢气的体积比为1∶2。根据图像，b管中产生的气体较少，且与电源正极相连，则b管中气体是氧气，a管中气体是氢气。
试管b中的气体能使使燃着的木条燃烧更旺；
若a试管中产生10mL气体，则b试管中产生约5mL气体；
由该实验可推知：水是由氢元素、氧元素组成的；
电解水生成氢气和氧气，符号表达式为：。
21．【答案】（1）过滤；漏斗、烧杯；引流
（2）活性炭
（3）+6
（4）蒸馏
（5）B；C
【知识点】水的净化；硬水与软水；保护水资源；有关元素化合价的计算
【解析】【解答】（1）操作X可以分离难溶于水的泥沙，即为过滤操作，若在实验室中完成这一操作所需要的玻璃仪器除玻璃棒外，还需要漏斗、烧杯，其中玻璃棒的作用是引流；
（2）活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，故试剂A 的名称是活性炭；
（3）高铁酸钾(K2FeO4)中钾元素显+1价，氧元素显-2价，设铁元素的化合价为x，根据在化合物中各元素正负化合价代数和为0，则有（+1）×2+x+（-2）×4=0，解得x=+6，故高铁酸钾中铁元素的化合价是+6；
（4）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，实验室中通常用蒸馏的方法来降低水的硬度，蒸馏可以除去水中的所有杂质，得到蒸馏水属于软水；
（5）A、生活污水可直接排放，会造成水体污染，不符合题意；
B、工业对污染的水体做处理使之符合排放标准后再排放，有利于保护水资源，符合题意；
C、农业上用喷灌、滴灌的方式给作物浇水可节约用水，有利于保护水资源，符合题意；
故选BC。
【分析】（1）根据过滤原理及所需仪器分析；
（2）根据活性炭的吸附性分析；
（3）根据在化合物中各元素正负化合价代数和为0分析；
（4）根据蒸馏可硬水软化分析；
（5）根据保护水资源包括节约用水和减少水污染分析。
（1）操作X可以分离难溶于水的泥沙，即为过滤操作，若在实验室中完成这一操作所需要的玻璃仪器除玻璃棒外，还需要漏斗、烧杯，其中玻璃棒的作用是引流；
（2）活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，故试剂A 的名称是活性炭；
（3）高铁酸钾(K2FeO4)中钾元素显+1价，氧元素显-2价，设铁元素的化合价为x，根据在化合物中各元素正负化合价代数和为0，则有（+1）×2+x+（-2）×4=0，解得x=+6，故高铁酸钾中铁元素的化合价是+6；
（4）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，实验室中通常用蒸馏的方法来降低水的硬度，蒸馏可以除去水中的所有杂质，得到蒸馏水属于软水；
（5）A、生活污水可直接排放，会造成水体污染，不符合题意；
B、工业对污染的水体做处理使之符合排放标准后再排放，有利于保护水资源，符合题意；
C、农业上用喷灌、滴灌的方式给作物浇水可节约用水，有利于保护水资源，符合题意；
故选BC。
22．【答案】（1）H2O2；O2
（2）
（3）分解
【知识点】氧气的实验室制法；电解水实验；化学式的书写及意义；分解反应及其应用
【解析】【解答】A、B、C三种物质中均含有同一种元素X，A、C为氧化物，而且常温下都是液态，B为无色气体单质，A能转化为B，也能转化为C，则A是过氧化氢，B是氧气，C是水；D为无色气体单质，D能与C（水）相互转化，则D是氢气。
（1）A是过氧化氢（H2O2），B是氧气（O2）。
（2）D是氢气，C是水，物质D转化为物质C的反应是氢气燃烧生成水，符号表达式为：。
（3）A是过氧化氢，B是氧气，物质A转化为物质B的反应是过氧化氢分解生成水和氧气，由一种物质反应生成两种物质，属于基本反应类型中的分解反应。
【分析】根据过氧化氢和水是组成元素相同，且常温为液态的氧化物，过氧化氢分解可生成水和氧气，结合框图中物质间转化先推导出各物质，再按化学式、符号表达式书写方法及“一变多”的反应为分解反应解答。
（1）根据分析，A是过氧化氢（H2O2），B是氧气（O2）。
（2）D是氢气，C是水，物质D转化为物质C的反应是氢气燃烧生成水，符号表达式为：。
（3）A是过氧化氢，B是氧气，物质A转化为物质B的反应是过氧化氢分解生成水和氧气，由一种物质反应生成两种物质，属于基本反应类型中的分解反应。
23．【答案】（1）长颈漏斗；集气瓶
（2）；防止冷凝水倒流，炸裂试管
（3）BE；
（4）c
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；气体制取装置的探究；万用瓶的使用
【解析】【解答】（1）据图所知，仪器a的名称是长颈漏斗，仪器b的名称是集气瓶。
（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：；
试管口略向下倾斜，目的是防止冷凝水倒流，炸裂试管。
（3）过氧化氢制取氧气，为固液常温型，发生装置选用装置B，排水法收集的氧气较为纯净，收集装置选用E；
过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下生成水和氧气，符号表达式为：。
（4）氧气的密度比空气大，用向上排空气法收集氧气，气体应从c导管口通入。
【分析】（1）根据常用仪器名称分析；
（2）根据高锰酸钾制氧气原理及注意事项分析；
（3）根据反应物状态及反应条件选择发生装置，过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气分析；
（4）根据氧气密度比空气大分析。
（1）据图所知，仪器a的名称是长颈漏斗，仪器b的名称是集气瓶。
（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：；
试管口略向下倾斜，目的是防止冷凝水倒流，炸裂试管。
（3）过氧化氢制取氧气，为固液常温型，发生装置选用装置B，排水法收集的氧气较为纯净，收集装置选用E；
过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下生成水和氧气，符号表达式为：。
（4）氧气的密度比空气大，用向上排空气法收集氧气，气体应从c导管口通入。
24．【答案】（1）导管口产生气泡，且松开手后导管口上升一段液柱
（2）偏大
（3）A；分子在不断运动
（4）防止高温生成物炸裂集气瓶底
【知识点】检查装置的气密性；测定空气中的氧气含量；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】（1）检查装置气密性时，用手紧握试管，若导管口产生气泡，且松开手后导管口上升一段液柱，说明装置气密性良好。
（2）用图2装置测定空气中氧气含量，若实验过程中弹簧夹没夹紧，则红磷燃烧过程中，瓶内气体受热，部分气体沿着导管外逸，燃烧停止且装置恢复室温后，集气瓶内气压下降幅度偏大，进入集气瓶的水偏多，则测量结果偏大。
（3）烧杯B中浓氨水具有挥发性，挥发出氨分子，氨分子运动到烧杯A中，与水反应生成氨水，氨水能使酚酞溶液变红，因此A烧杯中的溶液会变红；
该实验中浓氨水没有直接接触酚酞溶液，一段时间后酚酞溶液变红，可得出有关微观粒子的结论是：分子在不断运动。
（4）图4中铁丝燃烧生成四氧化三铁，生成物温度很高，若直接接触集气瓶底，易导致瓶底炸裂，水可以吸收热量，因此，集气瓶中水的作用是防止高温生成物炸裂集气瓶底。
【分析】（1）根据热胀冷缩原理检查装置气密性方法分析；
（2）根据测定氧气体积分数实验中 弹簧夹没夹紧 ，其他气体会逸出分析；
（3）根据分子的不断运动，浓氨水的挥发性及碱性分析；
（4）根据铁丝燃烧实验要防止炸裂瓶底分析。
（1）检查装置气密性时，用手紧握试管，若导管口产生气泡，且松开手后导管口上升一段液柱，说明装置气密性良好。
（2）用图2装置测定空气中氧气含量，若实验过程中弹簧夹没夹紧，则红磷燃烧过程中，瓶内气体受热，部分气体沿着导管外逸，燃烧停止且装置恢复室温后，集气瓶内气压下降幅度偏大，进入集气瓶的水偏多，则测量结果偏大。
（3）烧杯B中浓氨水具有挥发性，挥发出氨分子，氨分子运动到烧杯A中，与水反应生成氨水，氨水能使酚酞溶液变红，因此A烧杯中的溶液会变红；
该实验中浓氨水没有直接接触酚酞溶液，一段时间后酚酞溶液变红，可得出有关微观粒子的结论是：分子在不断运动。
（4）图4中铁丝燃烧生成四氧化三铁，生成物温度很高，若直接接触集气瓶底，易导致瓶底炸裂，水可以吸收热量，因此，集气瓶中水的作用是防止高温生成物炸裂集气瓶底。
25．【答案】（1）5：6：1
（2）164
（3）碳
（4）3.2
（5）3.3
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】（1）丁香油酚中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为：10：12：2=5：6：1；
（2）丁香油酚的相对分子质量为：12×10+1×12+16×2=164；
（3）丁香油酚中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×10）：（1×10）：（16×2）=30：3：8；所以碳元素的质量分数最大；
（4）16.4g丁香油酚中含氧元素的质量为：16.4g×=3.2g；
（5）设需要丁香油酚的质量为x，则：
x×=8.8g×
解得：x=3.3g。
【分析】（1）根据化学式右下角数字为原子个数比分析；
（2）根据相对分子质量为分子中各原子的相对原子质量之和分析；
（3）根据元素质量比为相对原子质量×原子个数之比分析；
（4）根据元素质量分数＝相对原子质量×原子个数/相对分子质量，元素质量为物质质量×元素质量分数分析；
（5）根据元素质量为物质质量×元素质量分数分析。
（1）丁香油酚中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为：10：12：2=5：6：1；
（2）丁香油酚的相对分子质量为：12×10+1×12+16×2=164；
（3）丁香油酚中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×10）：（1×10）：（16×2）=30：3：8；所以碳元素的质量分数最大；
（4）16.4g丁香油酚中含氧元素的质量为：16.4g×=3.2g；
（5）设需要丁香油酚的质量为x，则：
x×=8.8g×
解得：x=3.3g。
26．【答案】（1）4
（2）49
（3）72：11：112
（4）14.3%
（5）12
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】（1）由葡萄糖酸锌的化学式C12H22O14Zn可知，它是由碳、氢、氧、锌四种元素组成的；
（2）1个葡萄糖酸锌分子中含有12个碳原子、22个氢原子、14个氧原子和1个锌原子，共49个原子；
（3）葡萄糖酸锌中碳、氢、氧元素的质量比=12×12：1×22：16×14=144：22：224=72：11：112；
（4）葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数为：；
（5）患者共需服用葡萄糖酸锌口服液的支数是：；
【分析】（1）根据化学式确定物质的元素组成分析；
（2）根据化学式右下角数字为一个分子中原子个数分析；
（3）根据元素质量比为相对原子质量×原子个数之比分析；
（4）根据元素质量分数＝相对原子质量×原子个数/相对分子质量分析；
（5）根据元素质量为物质质量×元素质量分数分析。
（1）由葡萄糖酸锌的化学式C12H22O14Zn可知，它是由碳、氢、氧、锌四种元素组成的；
（2）1个葡萄糖酸锌分子中含有12个碳原子、22个氢原子、14个氧原子和1个锌原子，共49个原子；
（3）葡萄糖酸锌中碳、氢、氧元素的质量比=12×12：1×22：16×14=144：22：224=72：11：112；
（4）葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数为：；
（5）患者共需服用葡萄糖酸锌口服液的支数是：；
1 / 1天津市滨海新区五校2024-2025学年九年级上学期11月期中联考化学试题
一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意)
1．（2024九上·滨海期中）下列词语中属于化学变化的是
A．花香四溢 B．冰雪消融 C．蜡炬成灰 D．沙里淘沙
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】有新物质生成的变化为化学变化，没有新物质生成变化为物理变化，花香四溢、冰雪消融、沙里淘沙都没有生成新物质属于物理变化，蜡炬成灰涉及蜡烛燃烧，有新物质生成，属于化学变化；
故答案为：C。
【分析】根据有新物质生成的变化为化学变化，没有新物质生成变化为物理变化分析。
2．（2024九上·滨海期中）关于铁的描述中，属于化学性质的是
A．铁块是银白色的 B．铁在潮湿的空气中生锈
C．铁具有良好的导热性 D．铁能在氧气中剧烈燃烧
【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A、铁块是银白色的属于性质，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意；
B、铁在潮湿的空气中生锈属于变化，且该变化有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
C、铁具有良好的导热性属于性质，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意；
D、铁能在氧气中剧烈燃烧属于性质，该性质需要在化学变化中表现出来，属于化学性质，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据描述中带“能”或“能够”之类的描述属于性质，物理性质是物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质，如颜色、气味、状态、密度、熔沸点、导电性等；化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、氧化性、还原性、稳定性等分析。
3．（2024九上·滨海期中）地壳中含量最多的金属元素是（）
A．氧 B．硅 C．铝 D．铁
【答案】C
【知识点】地壳中元素的分布与含量
【解析】析：利用元素的分类，结合地壳中元素的含有情况进行判断解决即可．
【解答】在地壳中元素含量排在前四位的是：氧硅铝铁，其中铝铁属金属元素，
故选C
【点评】此题是对地壳中元素含量的考查，只要能记住元素含量的排列顺序即可顺利解题
4．（2024九上·滨海期中）下列前者属于混合物，后者属于氧化物的是
A．稀有气体 水
B．锰酸钾 二氧化锰
C．氧气 二氧化硫
D．空气 高锰酸钾
【答案】A
【知识点】纯净物和混合物；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、稀有气体含有氦气、氖气、氩气等多种物质，属于混合物；水是由氢元素、氧元素组成的化合物，属于氧化物，符合题意；
B、锰酸钾只含一种物质，不属于混合物；二氧化锰是由锰元素、氧元素组成的化合物，属于氧化物，不符合题意；
C、氧气只含一种物质，不属于混合物；二氧化硫是由硫元素、氧元素组成的纯净物，属于氧化物，不符合题意；
D、空气含有氮气、氧气、稀有气体等多种物质，属于混合物；高锰酸钾是由钾元素、锰元素、氧元素三种元素组成的化合物，不属于氧化物，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据混合物含有两种或两种以上物质；氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物分析。
5．（2024九上·滨海期中）下列有关实验现象的描述正确的是
A．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
C．木炭在氧气中燃烧、发出白光，生成黑色固体
D．氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成水
【答案】B
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氢气的化学性质与燃烧实验
【解析】【解答】A、硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，不符合题意；
B、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量，符合题意；
C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意；
D、氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，“生成水”是实验结论而不是实验现象，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据物质在空气或氧气中燃烧的现象分析，在描述现象时要注意语言的准确及严密，如烟与雾的区别，光和火焰的区别，如结论与现象的不同等。
6．（2024九上·滨海期中）下列实验操作正确的是
A．液体读数 B．滴加液体
C．液体取用 D．液体加热
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、量筒读数时视线要与量筒内凹液面最低处保持水平，不符合题意；
B、滴管滴加液体时要在试管口上方垂直悬空滴加，不能伸入试管中或接触试管壁，符合题意；
C、倾倒液体时瓶塞要倒放，试剂瓶口紧挨试管口，标签向着手心，不符合题意；
D、加热试管内液体时，液体体积不能超试管容积的三分之一，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据量筒读数方法分析；
B、根据滴管垂直悬空滴加液体分析；
C、根据倾倒液体瓶塞、试剂瓶口、标签三处要求分析；
D、根据加热液体药品用量要求分析。
7．（2024九上·滨海期中）下列各选项中，解释与事实不符合的是
选项 事实 解释
A 过氧化氢和二氧化锰混合可制得氧气 化学变化中分子本身发生了变化
B 热水能使压瘪的乒乓球复原 分子受热，体积变大
C 蜡烛在空气中燃烧生成水 蜡烛中一定含有氢元素
D 湿衣服在夏天比在冬天干得快 温度升高，分子运动速率加快
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】分子和原子的区别和联系；分子的定义与分子的特性；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】A、 过氧化氢和二氧化锰混合可制得氧气是过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成氧气，发生了化学变化，化学变化中，分子种类改变，不符合题意；
B、分子间存在间隔，热水能使压瘪的乒乓球复原，是因为温度升高，分子间的间隔变大，但分子大小不变，符合题意；
C、化学反应前后元素种类不变，蜡烛燃烧生成水，水是由氢、氧元素组成，说明蜡烛中一定含有氢元素，不符合题意；
D、 分子总是不断运动的，湿衣服在夏天比在冬天干得快，是因为温度升高，分子运动速率加快，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据发生化学变化时分子本身发生变化分析；
B、根据分子间存在间隔，温度升高，分子间隔变大分析；
C、根据化学反应前后元素种类不变分析；
D、根据分子的不断运动，温度升高，运动速率加快分析。
8．（2024九上·滨海期中）我国稀土资源丰富，储量居世界第一位。铕是一种稀土元素，下列有关说法中正确的是
A．铕属于非金属元素 B．铕原子核内中子数为63
C．铕原子核外有63个电子 D．铕的相对原子质量是152.0g
【答案】C
【知识点】原子的有关数量计算；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、铕名称带“钅”，属于金属元素，不符合题意；
B、元素周期表小格信息中左上角的数字表示原子序数，最下方的数字表示相对原子质量，铕的原子序数＝质子数＝63，相对原子质量为152，相对原子质量＝质子数+中子数，则铕原子核内中子数为，不符合题意；
C、铕原子序数＝质子数＝核外电子数＝63，符合题意；
D、铕的相对原子质量是152.0，单位为“1”，通常省略不写，而不是“g”，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据名称带“钅”的属于金属元素分析；
B、根据原子序数＝质子数，相对原子质量＝质子数+中子数分析；
C、根据原子中原子序数＝质子数＝核外电子数分析；
D、根据元素周期表小格信息中左上角的数字表示原子序数，最下方的数字表示相对原子质量分析。
9．（2024九上·滨海期中）下列化学用语中数字“2”的意义，说法正确的是
①2Fe ②Mg2+③MnO2④2NH3
A．表示每个分子中含有某种原子个数的是①
B．表示离子所带电荷的是②
C．表示分子个数的是③
D．表示原子个数的是④
【答案】B
【知识点】元素的符号及其意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A、 ①中数字“2”表示原子个数，③中的“2”表示分子中原子个数，不符合题意；
B、②中的“2”表示离子所带电荷数，符合题意；
C、 ③ 中的“2”表示分子中原子个数个数，不符合题意；
D、 ④ 中的“2”表示分子个数，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据元素符号右下角的数字表示原子个数分析；
B、根据元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数分析；
C、根据化学式前的数字表示分子个数分析；
D、根据元素符号前的数字表示原子个数分析。
10．（2024九上·滨海期中）如图是某反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是
A．该反应中的元素一共有三种化合价
B．该反应前后元素种类发生改变
C．分子在化学变化中不可再分
D．该反应是分解反应
【答案】A
【知识点】分子和原子的区别和联系；化合价规律和原则；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】A、、都是单质，元素化合价都是0价；中 两种元素的化合价必定是一正一负，因此该反应中的元素一共有三种化合价，符合题意；
B、该反应前后原子种类不变，则元素种类不变，不符合题意；
C、化学反应实质是分子分成原子，原子重新组合，即分子在化学变化中可再分，不符合题意；
D、该反应由两种物质反应生成一种物质，不属于分解反应，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据化合物中元素正负化合价之和为零，单质中元素化合价为零分析；
B、根据化学反应前后元素种类不变分析；
C、根据化学反应实质分析；
D、根据分解反应符合“一变多”的特点分析。
二、不定项选择题(每小题2分，共10分，有1一2个符合题意，只有一个选项符合题意的多选不得分，有两个选项符合题意的只选一个且符合题意得1分，选错则不得分)
11．（2024九上·滨海期中）下列符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种单质的是
A．N B．2H C．O2 D．Fe
【答案】D
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A、N可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种物质，不符合题意；
B、2H表示2个氢原子，不能表示一种元素，也不能表示一种物质，不符合题意；
C、O2是氧气的化学式，不能表示一种元素和一个原子，不符合题意；
D、Fe可表示铁元素，表示一个铁原子，铁由原子构成，则Fe还能表示铁这一单质，符合题意。
故选D。
【分析】金属、大多数固态非金属、稀有气体等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。
12．（2024九上·滨海期中）学好化学，必须要熟悉物质的组成与分类。下图和中分别表示不同的两种原子，则下列各图示表示混合物的是 （　　）。
A． B．
C． D．
【答案】C,D
【知识点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、图中物质由同种分子构成，属于纯净物，不符合题意；
B、图中物质由同种分子构成，属于纯净物，不符合题意；
C、图中物质由三种分子构成，属于混合物，符合题意；
D、图中物质由两种分子构成，属于混合物，符合题意。
故答案为：CD。
【分析】根据由分子构成的物质，同种分子构成的为纯净物，不同种分子构成的为混合物分析。
13．（2024九上·滨海期中）逻辑推理是学好化学的重要思维方法，以下推理正确的是
A．分子、原子都是不带电的粒子，所以水分子、硫原子都不带电
B．钠离子和氯离子的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的粒子都是离子
C．由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成
D．单质是由同种元素组成的，所以同种元素组成的物质一定是单质
【答案】A
【知识点】分子和原子的区别和联系；原子和离子的相互转化；单质和化合物；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、分子、原子都是不带电的粒子，所以水分子、硫原子都不带电，符合题意；
B、钠离子和氯离子的最外层电子数均为8，但最外层电子数为8的粒子不一定都是离子，也可能是稀有气体元素的原子，不符合题意；
C、 由同种分子构成的物质是纯净物，但纯净物不一定由同种分子构成 ，如铜由铜原子构成，不符合题意；
D、单质是由一种元素组成的，但同种元素组成的物质不一定是单质，也可能是混合物，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据分子和原子都是中性粒子分析；
B、根据最外层电子数为8个电子的可能是离子，也可能是稀有气体元素的原子分析；
C、根据构成物质的粒子有分子、原子、离子分析；
D、根据由同种元素组成的物质可能是单质可能是混合物分析。
14．（2024九上·滨海期中）下列实验方案或操作中，不能达到目的的是
A．用燃着的小木条区分空气和氧气
B．用二氧化锰区分水和过氧化氢溶液
C．用澄清石灰水区分氮气和二氧化碳
D．用观察颜色的方法区分碳粉和四氧化三铁粉末
【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的实验室制法；氧气的检验和验满；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】A、氧气具有助燃性， 燃着木条在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，用燃着的小木条观察木条燃烧情况，可以区分空气和氧气，不符合题意；
B、水中加入二氧化锰，无明显现象；过氧化氢溶液中加入二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰催化作用下快速分解生成氧气，现象是产生大量气泡，用二氧化锰可以区分水和过氧化氢溶液，不符合题意；
C、气体通入澄清石灰水中，变浑浊的为二氧化碳，无明显现象的为氮气，可以区分，不符合题意；
D、碳粉和四氧化三铁粉末都是黑色粉末，无法用观察颜色的方法区分，符合题意。
故答案为：D。
【分析】对于物质鉴别题，首先要掌握各物质的性质，然后根据物质的性质选择所需物质，再利用反应的不同现象加以区分，鉴别题时各物质的现象必须不能相同，否则无法区分。
15．（2024九上·滨海期中）下列说法正确的是
A．某氮的氧化物中氮元素和氧元素的质量比为7：12，则该氧化物中氮元素的化合价是+3
B．等质量的CO和CO2，CO和CO2中氧元素的质量比为14：11
C．由NaHSO4和MgSO4组成的混合物中，若硫元素的质量分数为a%，则氧元素的质量分数为2a%
D．某硝酸铵样品(杂质不含氮)中氮元素的质量分数是28%，则样品中硝酸铵的质量分数为90%
【答案】A,C
【知识点】有关元素化合价的计算；化学式的相关计算
【解析】【解答】A、某氧化物中氮元素和氧元素的质量比为7：12，设该氧化物的化学式为NxOy，则分14x：16y=7：12，x：y=2：3，该氧化物的化学式为N2O3，氧元素显-2价，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知氮元素化合价为+3价，符合题意；
B、等质量的CO和CO2中氧元素的质量比为：=11：14，不符合题意；
C、NaHSO4和MgSO4中都含有硫酸根， 由NaHSO4和MgSO4组成的混合物中硫与氧的质量比是固定的，即混合物中硫与氧的质量比为 32：（16×4）=1：2，因硫元素的质量分数为a%，所以氧的质量分数是2a%，符合题意；
D、硝酸铵的混合物中杂质不含氮元素，氮元素的质量分数是28%，混合物硝酸铵的质量分数为28%÷（×100%）=80%，不符合题意。
故答案为：AC
【分析】A、根据元素质量比为相对原子质量×原子个数之比，确定出该物质化学式，再由化合物中元素化合价代数和为0计算化合价分析；
B、根据元素质量为物质质量×元素质量分数分析；
C、根据NaHSO4和MgSO4中硫和氧元素质量比相等，再由硫元素质量分数计算出氧元素质量分数分析；
D、根据元素质量分数＝相对原子质量×原子个数/相对分子质量，元素质量为物质质量×元素质量分数分析。
三、填空题(本大题共3题，共22分)
16．（2024九上·滨海期中）化学就在我们身边，现有①氮气②氧气③二氧化硫④活性炭⑤氖气⑥明矾，从中选择适当的物质按下列要求填空(填序号)。
（1）常充入食品包装袋以防腐的物质是　 　。
（2）可用于及医疗急救的是　 　。
（3）可用作冰箱除味剂的是　 　。
（4）可用于制造电光源的是　 　。
（5）净化水时可作混凝剂是　 　。
（6）属于空气污染物的是　 　。
【答案】（1）①
（2）②
（3）④
（4）⑤
（5）⑥
（6）③
【知识点】空气的污染与防治；氧气的用途；氮气及稀有气体的用途；水的净化；碳单质的性质和用途
【解析】【解答】（1）氮气化学性质稳定，可作保护气，常充入食品包装袋以防腐，故填①。
（2）氧气弄供给呼吸，可用于及医疗急救，故填②。
（3）活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，可用作冰箱除味剂，故填④。
（4）氖气为稀有气体，稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可作电光源，故填⑤。
（5）明矾为常用的混凝剂，故填⑥。
（6）二氧化硫属于空气污染物，故填③。
【分析】本题难度不大，物质的性质决定用途，可以根据物质的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论。
（1）氮气化学性质稳定，可作保护气，常充入食品包装袋以防腐，故填①。
（2）氧气弄供给呼吸，可用于及医疗急救，故填②。
（3）活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，可用作冰箱除味剂，故填④。
（4）氖气为稀有气体，稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可作电光源，故填⑤。
（5）明矾为常用的混凝剂，故填⑥。
（6）二氧化硫属于空气污染物，故填③。
17．（2024九上·滨海期中）化学用语是学习化学的基础，请用合适的化学用语填空。
（1）五个氮原子　 　。
（2）两个镁离子　 　。
（3）一个氧分子　 　。
（4）高锰酸钾中锰元素的化合价为+7　 　。
（5）保持水的化学性质的最小微粒　 　。
【答案】（1）5N
（2）
（3）O2
（4）
（5）H2O
【知识点】分子和原子的区别和联系；元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1）氮原子的符号是N，表示多个微粒时，需在微粒符号前加上相应的数值，则五个氮原子的符号是5N。
（2）1个镁离子带2个单位的正电荷，书写离子符号时，需在原子或原子团右上角标注电荷量，数值在前，正负号在后，数值为“1”时数值可以省略不写，则镁离子的符号是，两个镁离子的符号是。
（3）1个氧分子由2个氧原子构成，书写化学式时，化学式中原子的个数在原子右下角标注，则一个氧分子的符号是O2。
（4）高锰酸钾的化学式是KMnO4，高锰酸钾中锰元素的化合价为+7，标记化合价时，需在对应元素正上方标记，正负号在前，数值在后，故填：。
（5）由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小微粒。水由水分子构成，保持水的化学性质的最小微粒是水分子，1个水分子由2个氢原子、1个氧原子构成，则水分子的化学式为H2O。
【分析】根据化学符号的意义分析，元素符号表示元素和一个原子，表示多个原子元素符号前加相应数字；化学式表示一种物质和一个分子，表示多个分子，化学式前加相应系数；离子符号是在元素符号或原子团符号右上角标上所带电荷数，数字在前，正负号在后，表示多个离子，在符号前加相应数字；元素化合价标在元素符号的正上方，正负号在前，数字在后。
（1）氮原子的符号是N，表示多个微粒时，需在微粒符号前加上相应的数值，则五个氮原子的符号是5N。
（2）1个镁离子带2个单位的正电荷，书写离子符号时，需在原子或原子团右上角标注电荷量，数值在前，正负号在后，数值为“1”时数值可以省略不写，则镁离子的符号是，两个镁离子的符号是。
（3）1个氧分子由2个氧原子构成，书写化学式时，化学式中原子的个数在原子右下角标注，则一个氧分子的符号是O2。
（4）高锰酸钾的化学式是KMnO4，高锰酸钾中锰元素的化合价为+7，标记化合价时，需在对应元素正上方标记，正负号在前，数值在后，故填：。
（5）由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小微粒。水由水分子构成，保持水的化学性质的最小微粒是水分子，1个水分子由2个氢原子、1个氧原子构成，则水分子的化学式为H2O。
18．（2024九上·滨海期中）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。
（1）如图为构成物质的粒子之间的关系。
图中字母X代表　 　，字母Y代表　 　。
（2）从宏观角度看，金属汞是由　 　组成，从微观角度看，金属汞是由　 　构成(用文字表述)；氧化钠是由　 　构成的(用文字表述)。
（3）结构决定性质，请根据下列粒子结构示意图给出的信息回答：
A-E中属于相对稳定结构的是　 　(填字母)，属于同种元素是　 　(填字母)，其中D所对应的微观粒子的符号是　 　；C和E的化学性质相似的原因是：它们的　 　相同。
（4）如图为某化学反应的微观示意图。
根据图示写出该反应的符号表达式　 　。
【答案】（1）原子；原子核
（2）汞元素；汞原子；氧离子、钠离子
（3）AD；CD；；最外层电子数
（4）
【知识点】原子的定义与构成；原子结构示意图与离子结构示意图；物质的元素组成；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】（1）物质由分子、原子或离子构成，则X代表原子；
原子由原子核、核外电子构成，则Y代表原子核。
（2）从宏观角度看，金属汞是由汞元素组成的；
从微观角度看，金属汞是由汞原子构成的；
氧化钠是由氧离子、钠离子构成的。
（3）微粒的最外层电子数为8（只有一层的时候为2）属于相对稳定结构，根据图像，A~E的最外层电子数分别是2、4、6、8、6，属于相对稳定结构的是AD；
元素是具有相同质子数（或核电荷数）的一类原子的总称，微粒结构示意图左侧圆圈内的数字表示质子数，A~E的质子数分别是2、6、8、8、16，则属于同种元素的是CD；
D的质子数为8，属于氧元素，其核外电子数为10，说明D是氧离子，1个氧离子带2个单位的负电荷，书写离子符号时，需在原子或原子团右上角标注电荷量，数值在前，正负号在后，数值为“1”时数值可以省略不写，则氧离子的符号是；
C和E的化学性质相似的原因是：它们的最外层电子数相同。
（4）根据微观示意图，该反应是HgO在加热条件下反应生成Hg、O2，符号表达式为：。
【分析】（1）根据分子、原子、离子、物质、元素的关系分析；
（2）根据物质由元素组成，金属由原子构成，氧化钠由离子构成分析；
（3）根据最外层电子数8个电子（第一层为最外层2个电子）的结构是相对稳定结构，同种元素质子数相等，氧离子符号书写及化学性质由最外层电子数决定分析；
（4）根据图示确定反应物和生成物，由此写出符号表达式分析。
（1）物质由分子、原子或离子构成，则X代表原子；
原子由原子核、核外电子构成，则Y代表原子核。
（2）从宏观角度看，金属汞是由汞元素组成的；
从微观角度看，金属汞是由汞原子构成的；
氧化钠是由氧离子、钠离子构成的。
（3）微粒的最外层电子数为8（只有一层的时候为2）属于相对稳定结构，根据图像，A~E的最外层电子数分别是2、4、6、8、6，属于相对稳定结构的是AD；
元素是具有相同质子数（或核电荷数）的一类原子的总称，微粒结构示意图左侧圆圈内的数字表示质子数，A~E的质子数分别是2、6、8、8、16，则属于同种元素的是CD；
D的质子数为8，属于氧元素，其核外电子数为10，说明D是氧离子，1个氧离子带2个单位的负电荷，书写离子符号时，需在原子或原子团右上角标注电荷量，数值在前，正负号在后，数值为“1”时数值可以省略不写，则氧离子的符号是；
C和E的化学性质相似的原因是：它们的最外层电子数相同。
（4）根据微观示意图，该反应是HgO在加热条件下反应生成Hg、O2，符号表达式为：。
四、解答题(本大题共4题，共24分)
19．（2024九上·滨海期中）写出下列反应的符号表达式。
（1）碳在氧气中充分燃烧　 　。
（2）红磷在氧气中燃烧　 　。
（3）铁在氧气中燃烧　 　。
【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；化学式的书写及意义；文字表达式
【解析】【解答】（1）碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，符号表达式为：。
（2）红林在氧气中燃烧生成五氧化二磷，符号表达式为：。
（3）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，符号表达式为：。
【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据符号表达式的书写方法、步骤（将反应物和生成物的化学式分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头；当反应物或生成物有多种时，中间用“+”连接起来）进行书写即可。
（1）碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，符号表达式为：。
（2）红林在氧气中燃烧生成五氧化二磷，符号表达式为：。
（3）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，符号表达式为：。
20．（2024九上·滨海期中）天津东临渤海，拥有丰富的海洋资源。
（1）海水淡化已成为获得淡水资源的重要途径。海水蒸发冷凝可得到淡水，该过程中，不发生变化的是_______(填字母)。
A．分子的质量 B．分子的种类 C．分子的间隔
（2）如图是电解水的实验示意图，试管　 　(填“a”或“b”)中的气体能使燃着的木条燃烧更旺，若a试管中产生10mL气体，则b试管中产生约　 　mL气体。由该实验可推知：水是由　 　组成的。电解水的符号表达式为　 　。
【答案】（1）A；B
（2）b；5；氢元素、氧元素；
【知识点】电解水实验；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】（1）海水蒸发冷凝可得到淡水，水由液态先变为气态再变为液态，变化的是分子的间隔，而分子的质量、种类都不变，故选：AB。
（2）电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气与氢气的体积比为1∶2。根据图像，b管中产生的气体较少，且与电源正极相连，则b管中气体是氧气，a管中气体是氢气。
试管b中的气体能使使燃着的木条燃烧更旺；
若a试管中产生10mL气体，则b试管中产生约5mL气体；
由该实验可推知：水是由氢元素、氧元素组成的；
电解水生成氢气和氧气，符号表达式为：。
【分析】（1）根据物质状态的变化是分子间隔的变化，分子种类、质量不变分析；
（2）根据电解水正氧负氢，氧一氢二的现象、水通电生成氢气和氧气及水由氢、氧元素组成分析。
（1）海水蒸发冷凝可得到淡水，水由液态先变为气态再变为液态，变化的是分子的间隔，而分子的质量、种类都不变，故选：AB。
（2）电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气与氢气的体积比为1∶2。根据图像，b管中产生的气体较少，且与电源正极相连，则b管中气体是氧气，a管中气体是氢气。
试管b中的气体能使使燃着的木条燃烧更旺；
若a试管中产生10mL气体，则b试管中产生约5mL气体；
由该实验可推知：水是由氢元素、氧元素组成的；
电解水生成氢气和氧气，符号表达式为：。
21．（2024九上·滨海期中）自来水厂净水过程的主要操作流程如图。
（1）操作X的名称是　 　，若在实验室中完成这一操作所需要的玻璃仪器除玻璃棒外，还需要　 　，其中玻璃棒的作用是　 　。
（2）试剂A的名称是　 　。
（3）高铁酸钾(K2FeO4)能作消毒剂与混凝剂。高铁酸钾中铁元素的化合价是　 　。
（4）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，实验室中通常用　 　的方法来降低水的硬度。
（5）水是生命之源、万物之基，是人类最宝贵的自然资源。下列有关说法中，正确的有_______(填字母)。
A．生活污水可直接排放
B．工业对污染的水体做处理使之符合排放标准后再排放
C．农业上用喷灌、滴灌的方式给作物浇水可节约用水
【答案】（1）过滤；漏斗、烧杯；引流
（2）活性炭
（3）+6
（4）蒸馏
（5）B；C
【知识点】水的净化；硬水与软水；保护水资源；有关元素化合价的计算
【解析】【解答】（1）操作X可以分离难溶于水的泥沙，即为过滤操作，若在实验室中完成这一操作所需要的玻璃仪器除玻璃棒外，还需要漏斗、烧杯，其中玻璃棒的作用是引流；
（2）活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，故试剂A 的名称是活性炭；
（3）高铁酸钾(K2FeO4)中钾元素显+1价，氧元素显-2价，设铁元素的化合价为x，根据在化合物中各元素正负化合价代数和为0，则有（+1）×2+x+（-2）×4=0，解得x=+6，故高铁酸钾中铁元素的化合价是+6；
（4）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，实验室中通常用蒸馏的方法来降低水的硬度，蒸馏可以除去水中的所有杂质，得到蒸馏水属于软水；
（5）A、生活污水可直接排放，会造成水体污染，不符合题意；
B、工业对污染的水体做处理使之符合排放标准后再排放，有利于保护水资源，符合题意；
C、农业上用喷灌、滴灌的方式给作物浇水可节约用水，有利于保护水资源，符合题意；
故选BC。
【分析】（1）根据过滤原理及所需仪器分析；
（2）根据活性炭的吸附性分析；
（3）根据在化合物中各元素正负化合价代数和为0分析；
（4）根据蒸馏可硬水软化分析；
（5）根据保护水资源包括节约用水和减少水污染分析。
（1）操作X可以分离难溶于水的泥沙，即为过滤操作，若在实验室中完成这一操作所需要的玻璃仪器除玻璃棒外，还需要漏斗、烧杯，其中玻璃棒的作用是引流；
（2）活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，故试剂A 的名称是活性炭；
（3）高铁酸钾(K2FeO4)中钾元素显+1价，氧元素显-2价，设铁元素的化合价为x，根据在化合物中各元素正负化合价代数和为0，则有（+1）×2+x+（-2）×4=0，解得x=+6，故高铁酸钾中铁元素的化合价是+6；
（4）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，实验室中通常用蒸馏的方法来降低水的硬度，蒸馏可以除去水中的所有杂质，得到蒸馏水属于软水；
（5）A、生活污水可直接排放，会造成水体污染，不符合题意；
B、工业对污染的水体做处理使之符合排放标准后再排放，有利于保护水资源，符合题意；
C、农业上用喷灌、滴灌的方式给作物浇水可节约用水，有利于保护水资源，符合题意；
故选BC。
22．（2024九上·滨海期中）A、B、C、D是初中化学常见的物质，其中A、B、C三种物质中均含有同一种元素X。A、C为氧化物，而且常温下都是液态，B、D为无色气体单质。它们之间的部分转化关系如图所示(图中反应条件及部分反应物、生成物已省略)。
回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：A　 　，B　 　。
（2）写出由物质D转化为物质C的符号表达式　 　。
（3）由物质A转化为物质B，属于　 　反应(填基本反应类型)。
【答案】（1）H2O2；O2
（2）
（3）分解
【知识点】氧气的实验室制法；电解水实验；化学式的书写及意义；分解反应及其应用
【解析】【解答】A、B、C三种物质中均含有同一种元素X，A、C为氧化物，而且常温下都是液态，B为无色气体单质，A能转化为B，也能转化为C，则A是过氧化氢，B是氧气，C是水；D为无色气体单质，D能与C（水）相互转化，则D是氢气。
（1）A是过氧化氢（H2O2），B是氧气（O2）。
（2）D是氢气，C是水，物质D转化为物质C的反应是氢气燃烧生成水，符号表达式为：。
（3）A是过氧化氢，B是氧气，物质A转化为物质B的反应是过氧化氢分解生成水和氧气，由一种物质反应生成两种物质，属于基本反应类型中的分解反应。
【分析】根据过氧化氢和水是组成元素相同，且常温为液态的氧化物，过氧化氢分解可生成水和氧气，结合框图中物质间转化先推导出各物质，再按化学式、符号表达式书写方法及“一变多”的反应为分解反应解答。
（1）根据分析，A是过氧化氢（H2O2），B是氧气（O2）。
（2）D是氢气，C是水，物质D转化为物质C的反应是氢气燃烧生成水，符号表达式为：。
（3）A是过氧化氢，B是氧气，物质A转化为物质B的反应是过氧化氢分解生成水和氧气，由一种物质反应生成两种物质，属于基本反应类型中的分解反应。
五、实验题(本大题共2题，共14分)
23．（2024九上·滨海期中）请结合图示实验装置，回答下列问题：
（1）仪器a的名称是　 　，仪器b的名称是　 　。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为　 　，试管口略向下倾斜的原因是　 　。
（3）实验室用过氧化氢制取较纯净的氧气，应选择的发生与收集装置为　 　(填字母序号)；写出过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气的符号表达式　 　。
（4）若选用F装置收集氧气，气体应从　 　(填“c”或“d”)导管口通入。
【答案】（1）长颈漏斗；集气瓶
（2）；防止冷凝水倒流，炸裂试管
（3）BE；
（4）c
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；气体制取装置的探究；万用瓶的使用
【解析】【解答】（1）据图所知，仪器a的名称是长颈漏斗，仪器b的名称是集气瓶。
（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：；
试管口略向下倾斜，目的是防止冷凝水倒流，炸裂试管。
（3）过氧化氢制取氧气，为固液常温型，发生装置选用装置B，排水法收集的氧气较为纯净，收集装置选用E；
过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下生成水和氧气，符号表达式为：。
（4）氧气的密度比空气大，用向上排空气法收集氧气，气体应从c导管口通入。
【分析】（1）根据常用仪器名称分析；
（2）根据高锰酸钾制氧气原理及注意事项分析；
（3）根据反应物状态及反应条件选择发生装置，过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气分析；
（4）根据氧气密度比空气大分析。
（1）据图所知，仪器a的名称是长颈漏斗，仪器b的名称是集气瓶。
（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：；
试管口略向下倾斜，目的是防止冷凝水倒流，炸裂试管。
（3）过氧化氢制取氧气，为固液常温型，发生装置选用装置B，排水法收集的氧气较为纯净，收集装置选用E；
过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下生成水和氧气，符号表达式为：。
（4）氧气的密度比空气大，用向上排空气法收集氧气，气体应从c导管口通入。
24．（2024九上·滨海期中）下列是初中化学中的一些重要实验，请回答：
（1）图1实验中能说明装置不漏气的现象是　 　。
（2）用图2装置测定空气中氧气含量，若实验过程中弹簧夹没夹紧，则测量结果　 　(填“偏大”或“偏小”)。
（3）图3实验，一段时间后可观察到　 　(填“A”或“B”)烧杯中溶液变红，该实验可得出有关微观粒子的结论是：　 　。
（4）化学实验常在容器中放少量的水，但作用各不相同。图4中水的作用是　 　。
【答案】（1）导管口产生气泡，且松开手后导管口上升一段液柱
（2）偏大
（3）A；分子在不断运动
（4）防止高温生成物炸裂集气瓶底
【知识点】检查装置的气密性；测定空气中的氧气含量；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】（1）检查装置气密性时，用手紧握试管，若导管口产生气泡，且松开手后导管口上升一段液柱，说明装置气密性良好。
（2）用图2装置测定空气中氧气含量，若实验过程中弹簧夹没夹紧，则红磷燃烧过程中，瓶内气体受热，部分气体沿着导管外逸，燃烧停止且装置恢复室温后，集气瓶内气压下降幅度偏大，进入集气瓶的水偏多，则测量结果偏大。
（3）烧杯B中浓氨水具有挥发性，挥发出氨分子，氨分子运动到烧杯A中，与水反应生成氨水，氨水能使酚酞溶液变红，因此A烧杯中的溶液会变红；
该实验中浓氨水没有直接接触酚酞溶液，一段时间后酚酞溶液变红，可得出有关微观粒子的结论是：分子在不断运动。
（4）图4中铁丝燃烧生成四氧化三铁，生成物温度很高，若直接接触集气瓶底，易导致瓶底炸裂，水可以吸收热量，因此，集气瓶中水的作用是防止高温生成物炸裂集气瓶底。
【分析】（1）根据热胀冷缩原理检查装置气密性方法分析；
（2）根据测定氧气体积分数实验中 弹簧夹没夹紧 ，其他气体会逸出分析；
（3）根据分子的不断运动，浓氨水的挥发性及碱性分析；
（4）根据铁丝燃烧实验要防止炸裂瓶底分析。
（1）检查装置气密性时，用手紧握试管，若导管口产生气泡，且松开手后导管口上升一段液柱，说明装置气密性良好。
（2）用图2装置测定空气中氧气含量，若实验过程中弹簧夹没夹紧，则红磷燃烧过程中，瓶内气体受热，部分气体沿着导管外逸，燃烧停止且装置恢复室温后，集气瓶内气压下降幅度偏大，进入集气瓶的水偏多，则测量结果偏大。
（3）烧杯B中浓氨水具有挥发性，挥发出氨分子，氨分子运动到烧杯A中，与水反应生成氨水，氨水能使酚酞溶液变红，因此A烧杯中的溶液会变红；
该实验中浓氨水没有直接接触酚酞溶液，一段时间后酚酞溶液变红，可得出有关微观粒子的结论是：分子在不断运动。
（4）图4中铁丝燃烧生成四氧化三铁，生成物温度很高，若直接接触集气瓶底，易导致瓶底炸裂，水可以吸收热量，因此，集气瓶中水的作用是防止高温生成物炸裂集气瓶底。
六、计算题(本大题共2小题，共10分)
25．（2024九上·滨海期中）玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物质，已知丁香油酚的化学式为C10H12O2；请计算：
（1）丁香油酚中碳、氢、氧三种元素的原子个数之比为　 　。
（2）丁香油酚的相对分子质量为　 　。
（3）丁香油酚中　 　元素的质量分数最大(填元素名称)。
（4）16.4g丁香油酚中含　 　g氧元素(结果精确到0.1g)。
（5）　 　g丁香油酚中所含的碳元素与8.8g二氧化碳中所含的碳元素质量相等(结果精确到0.1g)。
【答案】（1）5：6：1
（2）164
（3）碳
（4）3.2
（5）3.3
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】（1）丁香油酚中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为：10：12：2=5：6：1；
（2）丁香油酚的相对分子质量为：12×10+1×12+16×2=164；
（3）丁香油酚中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×10）：（1×10）：（16×2）=30：3：8；所以碳元素的质量分数最大；
（4）16.4g丁香油酚中含氧元素的质量为：16.4g×=3.2g；
（5）设需要丁香油酚的质量为x，则：
x×=8.8g×
解得：x=3.3g。
【分析】（1）根据化学式右下角数字为原子个数比分析；
（2）根据相对分子质量为分子中各原子的相对原子质量之和分析；
（3）根据元素质量比为相对原子质量×原子个数之比分析；
（4）根据元素质量分数＝相对原子质量×原子个数/相对分子质量，元素质量为物质质量×元素质量分数分析；
（5）根据元素质量为物质质量×元素质量分数分析。
（1）丁香油酚中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为：10：12：2=5：6：1；
（2）丁香油酚的相对分子质量为：12×10+1×12+16×2=164；
（3）丁香油酚中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×10）：（1×10）：（16×2）=30：3：8；所以碳元素的质量分数最大；
（4）16.4g丁香油酚中含氧元素的质量为：16.4g×=3.2g；
（5）设需要丁香油酚的质量为x，则：
x×=8.8g×
解得：x=3.3g。
26．（2024九上·滨海期中）锌是人体健康必需的元素，锌缺乏容易造成发育障碍，使人体免疫功能低下。如图是某品牌葡萄糖酸锌口服液的标签，请根据标签信息回答：
哈药牌口服液 主要成分：葡萄糖酸锌 化学式是：C12H22O14Zn 每支口服液含葡萄糖酸锌45.5mg 哈药制药厂
（1）葡萄糖酸锌由　 　种元素组成(填数字)。
（2）一个葡萄糖酸锌分子中含有　 　个原子。
（3）葡萄糖酸锌中碳、氢、氧三种元素的质量比为　 　。
（4）葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数　 　。(精确到0.1%)
（5）某患者除从正常饮食中摄取锌元素外，还需服用该品牌葡萄糖酸锌口服液。若治疗一个疗程需补充104mg锌元素，而这些锌元素有75%来自该口服液，则患者共需服用　 　支葡萄糖酸锌口服液
【答案】（1）4
（2）49
（3）72：11：112
（4）14.3%
（5）12
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】（1）由葡萄糖酸锌的化学式C12H22O14Zn可知，它是由碳、氢、氧、锌四种元素组成的；
（2）1个葡萄糖酸锌分子中含有12个碳原子、22个氢原子、14个氧原子和1个锌原子，共49个原子；
（3）葡萄糖酸锌中碳、氢、氧元素的质量比=12×12：1×22：16×14=144：22：224=72：11：112；
（4）葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数为：；
（5）患者共需服用葡萄糖酸锌口服液的支数是：；
【分析】（1）根据化学式确定物质的元素组成分析；
（2）根据化学式右下角数字为一个分子中原子个数分析；
（3）根据元素质量比为相对原子质量×原子个数之比分析；
（4）根据元素质量分数＝相对原子质量×原子个数/相对分子质量分析；
（5）根据元素质量为物质质量×元素质量分数分析。
（1）由葡萄糖酸锌的化学式C12H22O14Zn可知，它是由碳、氢、氧、锌四种元素组成的；
（2）1个葡萄糖酸锌分子中含有12个碳原子、22个氢原子、14个氧原子和1个锌原子，共49个原子；
（3）葡萄糖酸锌中碳、氢、氧元素的质量比=12×12：1×22：16×14=144：22：224=72：11：112；
（4）葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数为：；
（5）患者共需服用葡萄糖酸锌口服液的支数是：；
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