资源简介 (共28张PPT)第3课时 图形的认识与测量、常见的量第七单元 复习与关联这学期学习了一些和图形相关的知识,你能把它们整理一下吗?下面是小红整理的“知识结构图”,你也试着画一画吧!毫米 厘米 分米 米 千米1010101000图形的认识线图形的测量角锐角<直角<钝角图形的认识与测量直线线段射线这学期还学习了一些常见的量。质量单位千克(kg)克(g)吨(t)10001000通过学习,你知道了哪些知识呢?说一说吧!这是一条直线,任意取一点,可以得到两条不同的射线,任意取两点,两点之间是一条线段。我认识了直角、锐角和钝角,图形中可以找到这些角。生活中很多地方有面、线和点,从一个点引出两条射线得到一个角。锐角锐角钝角直角从不同角度观察物体,看到的形状常常是不同的。右面的图形分别是哪个小朋友看到的?在相应的( )里填上对应序号。( )( )( )( )①②③④长方体的表面可以展开成一个平面。线和角1.线段的特征:有两个端点,不能向两端延伸,可以量出长度。3.直线的特征:没有端点,可以向两端无限延伸,不能量出长度。2.射线的特征:只有一个端点,只能向一端无限延伸,不能量出长度。线和角两点间所有连线中线段最短,这条线段的长度叫作两点间的距离。线和角比较线段长度的方法:用直尺量;用圆规比较。线和角1.角有一个顶点、两条边。2.角的大小与角的两条边的长短无关,与角的两条边张开的开口大小有关,两条边张开得越大,角就越大;角的两条边张开得越小,角就越小。顶点边边①②第①个角大于第②个角。线和角画角:用直尺画角;用三角尺可以画直角。线和角1.三角尺上最大的角是直角。3.锐角比直角小,钝角比直角大。2.直角的判定方法:用三角尺上的直角比一比。锐角直角钝角线和角用直角和锐角拼出的角一定是钝角,可以用一副三角尺中的一个直角和一个锐角拼出钝角。毫米、分米和千米1.当测量的长度不是整厘米时,可以用毫米作单位,1厘米间每一个小格的长度是1毫米。2.厘米和毫米之间的进率:1厘米=10毫米。1厘米1毫米毫米、分米和千米1.分米是比厘米大比米小的长度单位。2.1米= 10分米,1分米=10厘米3.长度单位的换算方法:高级单位 低级单位乘进率(进率中有几个0,就在数的末尾添上几个0)除以进率(进率中有几个0,就在数的末尾去掉几个0)毫米、分米和千米1.计量比较长的路程或距离时,通常用千米做单位。2.1千米= 1000米。千米 米在原数的末尾添上3个0在原数的末尾去掉3个03.千米和米的换算方法:质量单位1.计量较重的或大宗物品的质量,通常用吨作单位。吨可以用字母“t”来表示。2.1吨=1000千克。3.千克和吨之间的换算方法:把吨换算成千克,在吨数的末尾添上3个0;把千克换算成吨,在千克数的末尾去掉3个0。填上合适的长度单位和质量单位。(1)一头牛大约重445( )。(2)小明身高145( )。(3)一个鸡蛋大约重50( )。(4)汽车载重量是6( )。(5)单人床的宽度是2( )。千克厘米克吨米(1)右面的图形里有几个角?哪几个角是直角?有4个角。直角标注如图。选自教材第95页应用提升第2题1(2)画一条直线,使图形内的直角增加到3个。*(画法不唯一)2.连一连。小红小亮小丽小明选自教材第96页应用提升第3题填一填。(1)上图中一共有( )个角。(2)直角有( )个。(3)锐角有( )个。(4)钝角有( )个。72321下面用三角尺拼出的角分别是什么角?( )角( )角( )角( )角钝直锐钝( )角钝2判断。(1)宇宙中的天体发射出的信号可以看成射线。( )(2)壮壮在纸上画了一条长6厘米的直线。( )(3)角的两边是两条直线。( )(4)一个角的两条边越长,角越大。( )√×××3在 里填上“>”“<”或“=”。1千克 100克300克 3千克7t 7000kg1t-18kg 900g75克 705克6900克 6千克800克>=>>>>单位不统一的,先统一单位,再比较大小。1000克3000克982kg5玲玲是上午时针和分针成直角时出发的,在下午时针和分针成直角时返回。她是什么时候出发,什么时候返回的?画一画。出发返回她是整时出发,整时返回的。上午9时,时针和分针成直角。下午15时,时针和分针成直角。图形的认识与测量、常见的量1010101000毫米 厘米 分米 米 千米图形的认识线图形的测量角锐角<直角<钝角图形的认识与测量直线线段射线质量单位千克(kg)克(g)吨(t)10001000 展开更多...... 收起↑ 资源预览