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第10课时 练习十七
第六单元 分数的初步认识
整体是多个物体的分数认识
把一些物体看作一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份可以用分数表示。
分成的份数
所取的份数
分母
分子
求一个数的几分之几是多少
1.先用这个数除以分母。（求出其中一
份的数量）
2.再用商乘以分子。（求出其中几份是
多少）
1份是总数的，有（ ）个；
2份是总数的， 有（ ）个。
把下面的8个 平均分成4份。
1
4
2
2
4
4
选自教材第88页练习十七第1题
1
涂色表示各图下面的分数。
选自教材第88页练习十七第2题
2
分一分，比一比。
这些菠萝的是（ ）个。
这些草莓的是（ ）个。
6
9
选自教材第88页练习十七第3题
3
20÷4＝5（只）
提示：把20平均分成4份，取其中的1份。
答：黑兔有5只。
学校饲养组养了20 只兔子，其中是黑兔，黑兔有多少只？
选自教材第88页练习十七第4题
4
25÷5×2＝10（千克）
一袋面粉重25千克，已经吃了，还剩多少千克？
选自教材第88页练习十七第5题
5
25－10＝15（千克）
答：还剩15千克。
方法一
方法二
1－ ＝
25÷5×3＝15（千克）
答：还剩15千克。
分别在每幅图里涂色，表示出它的。
（1）
（3）
（2）
选自教材第89页练习十七第6题
6
分针从“12”转到下面各个位置，数一数，填一填。
选自教材第89页练习十七第7题
7
小时
（ ）分
6个小时是小时
（ ）分
11个小时是小时
（ ）分
5
6
30
12
11
55
一盘鱼有15条。
谁吃的多？
左边的小猫：15÷3＝5（条）
右边的小猫：15÷5＝3（条）
答：左边的小猫吃的多。
我吃了
我吃了
选自教材第89页练习十七第8题
8
5＞3
选自教材第89页练习十七第9题
9
一根绳子长63米，第一次用去全长的，第二次用去全长的。两次共用去了多少米？
＋＝
63÷7×5＝45（米）
答：两次共用去了45米。
每年5月的第二个星期日是母亲节，在这一天，向阳小学三年级有的同学为母亲买了康乃馨，还有的同学为母亲买了萱草花，剩下的同学准备的是贺卡。已知三年级共有45人，准备贺卡的同学有多少人？
45÷9＝5（人）
45－5×4－5×2＝15（人）
答：准备贺卡的同学有15人。
萱草花又叫“忘忧草” “母亲花”。
小 知 识
这节课有什么收获呢？
1.把一些物体看作一个整体进行平均分，其中
的一份或几份可以用分数表示。
2.求一个数的几分之几是多少，先用这个数除
以分母，求出一份是多少，再用商乘以分子。
练习十七
2.求一个数的几分之几是多少
其中一份
1.一些物体看成一个整体平均分
其中几份
可用分数表示
先用这个数除以分母，求出一份是多少，再用商乘以分子。

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