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第12课时 练习十八
第六单元 分数的初步认识
分数的初步认识
分数的简单计算
初步认识分数
整体回顾本单元所学内容吧！
进一步认识分数
初步认识分数
把一个物体或图形平均分成几份，每份就是它的几分之一。
初步认识分数
分数各部分的名称和读法：
…… 分子
…… 分数线
…… 分母
读作：二分之一
把一个物体或图形平均分成几份，分母就是几；取其中的几份，分子就是几。
表示所取的份数。
表示平均分。
表示平均分成的份数。
初步认识分数
1.同分母分数比较大小的方法：分母相同，分子越大，这个分数越大。
2.分子是1的两个分数，分母大的分数反而小，分母小的分数反而大。
分母相同，看分子。
分子相同，看分母。
＜
＞
初步认识分数
分数的简单计算
1. 同分母分数相加，分母不变，分子相加。
3. 1减几分之几的计算方法：先把1写成与减数的分母相同的分数，再按同分母分数相减的计算方法计算出结果。
2. 同分母分数相减，分母不变，分子相减。
进一步认识分数
1.把一些物体看作一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份可以用分数表示。
2.用平均分成的份数作分母，所得的份数作分子。
平均分成的份数
所取的份数
求一个数的几分之几是多少，先用这个数除以分母，求出其中一份的数量；再用商乘以分子，求出其中几份是多少。
进一步认识分数
在 里填上“＞”或“＜”。
＞
＞
＞
＞
选自教材第91页练习十八第1题
1
各图中的涂色部分占总数的几分之几？数量是多少？
（ ）个
（ ）个
3
2
4
8
4
4
平均分的份数作分母，所取的份数作分子。
选自教材第91页练习十八第2题
2
同分母分数的加、减法，分母不变，分子相加、减。
选自教材第91页练习十八第3题
3
1
1
小红一家自驾游，行驶了全程的后，进入服务区休息了一小时，又行驶了全程的。还剩全程的几分之几到达目的地？
＝
＝
答：还剩全程的到达目的地。
把全程看作一个整体，求还剩全程的几分之几，减去两次行驶的路程占全程的几分之几即可。
选自教材第91页练习十八第4题
4
合唱队一共有24名学生，其中是男生，男生有多少人？女生占合唱队总人数的几分之几？女生有多少人？
＝
24÷4＝6（人）
答：男生有6人。女生占合唱队总人数的，女生有18人。
24－6＝18（人）
选自教材第91页练习十八第5题
5
判断。
（1）15个橘子，平均分成5份，一份是3个橘子，是整体的。（ ）
（2）4米的和8米的一样长。（ ）
（3）20本练习本的比20本练习本的多。（ ）
（4）7个是，中有5个。（ ）
×
√
×
√
1
为迎接“六一”儿童节，同学们用气球布置教室。共有32个气球，其中是红色的， 是粉色的，你知道红色气球和粉色气球各有多少个吗？
32÷8＝4（个）
4×3＝12（个）
4×5＝20（个）
答：红色气球有12个，粉色气球有20个。
2
一本故事书有54页，优优第一天看了总页数的，第二天看的是第一天的。优优第二天看了多少页？
54÷9＝6（页）
6×4＝24（页）
24÷3＝8（页）
答：优优第二天看了8页。
3
9月份有是晴天，有是阴天，9月份有多少天是晴天，多少天是阴天？
30÷5＝6（天）
6×3＝18（天）
6×1＝6（天）
答：9月份有18天是晴天，6天是阴天。
提示：9月份有30天。
4
将1、、 、 按从小到大的顺序排列。
将1化成分子分母都相同的分数。
1＝
＜
＜
＜
同分母分数比较大小，分母相同，分子大的分数大。
5
填一填。
根据算式特点，可以让第一道算式左右两边都等于0，第二道算式左右两边都等于1。
答案不唯一
1－－ ＝ 1－ －
2
3
2
2
＋ ＋ ＝＋
＋
1
1
2
1
2
3
这节课有什么收获呢？
我会用分数表示分的结果，半个月饼可以说成个月饼，真有意思！
练习十八
分数的初步认识
分数的简单计算
初步认识分数
进一步认识分数

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