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(共26张PPT)
第2课时 几分之几
第六单元 分数的初步认识
右面小熊吃的这部分饼用分数怎样表示呢？
我吃了这张饼的。
我把剩下的饼吃完了。
熊妈妈给两只小熊分饼吃，它把一张饼平均分成了4份。
数一数。
1杯的是杯；
3个杯是杯；
2个杯是杯；
4个杯是杯。
3
把盛满1个杯子的果汁看作一个整体，平均分成5份，要求用分数表示其中的1份、2份、3份、4份……
1杯的是杯；
3个杯是杯；
2个杯是杯；
4个杯是杯。
1.先自己想一想如何用分数表示每个杯子中果汁的多少。
小组讨论
3.在小组中说出自己的想法和看法，与小组成员交流。
2.试着用分数写出每个杯子中果汁的多少。
把1杯果汁平均分成5份，每份就是它的，也就是1杯的杯。
把1杯果汁平均分成5份，2份就是2个，2个杯是杯。
如何用分数表示呢？
把1杯果汁平均分成5份，3份就是3个，3个杯是杯。
把1杯果汁平均分成5份，4份就是4个，4个杯是杯。
1杯的是杯；
3个杯是杯；
2个杯是杯；
4个杯是杯。
你有什么发现呢？
把盛满1个杯子的果汁看作一个整体，平均分成5份，取几份，就是五分之几。
1
2
3
4
读作：五分之一
几分之几的读法：
读作：五分之三
读作：五分之二
读作：五分之四
把1分米平均分成10份。
上面的空应该怎样填呢？
4
分米
分米
分米
分米
1.自己想一想如何用分数表示其中的1份、2份、3份、7份。
小组讨论
3.在小组中说出自己的想法和看法，与小组成员交流。
2.用分数表示其中的1份、2份、3份、7份，试着写一写。
每份是1厘米，是1分米的，也就是分米。
1分米＝10厘米
分米
把1分米平均分成10份。
2份是2个，也就是分米。
3份是3个，也就是分米。
分米
把1分米平均分成10份。
分米
分米
2
3
取几份就是其中的十分之几。
7份是7个，也就是分米。
分米
把1分米平均分成10份。
分米
分米
2
3
分米
7
像、、、、……这样的数，也都是分数。
表示所取的份数。
表示平均分。
表示平均分成的份数。
分母和分子的含义：
把一个物体或图形平均分成几份，分母就是几；取其中的几份，分子就是几。
把一个物体或图形平均分，平均分的份数和所取的份数相同，即分子和分母相同，都可以用整数1表示。
拓展延伸
我用这些分数表示下面涂色部分对吗？
把一张正方形纸折成同样大的4份，再把其中的一份或几份涂上颜色。
选自教材第76页做一做第1题
1份是它的，
2份是它的，
3份是它的。
4
1
4
2
4
3
分母表示平均分的份数，分子表示所取的份数。
1
观察下面各图的涂色部分，想一想，填一填。
选自教材第77页做一做第2题
3个是
里面有（ ）个
3个是
5
5
3
9
4
4
3
1
3
3
2
填一填。
（1）把一块蛋糕平均分成8份，这样的5份是它的（ ），读作（ ）。
（2）分母是7，分子是6的分数是（ ）。
（3）6个是（ ），5个是（ ）。
（4） 是（ ）个， 是3个（ ）。
（5） 一个三角形平均分成4份，取了3份，取了这个三角
形的（ ）。
八分之五
1
4
1
读出下面的分数。
读作：
读作：
读作：
读作：
读作：
读作：
十一分之六
十五分之四
八分之一
十九分之三
三十分之五
二十分之十五
2
下面各图的涂色部分能用分数表示吗？能的用分数表示出来，不能的画“×”。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
用分数表示涂色部分，前提是平均分。
×
×
×
3
涂色部分占整个图形的几分之几？
（ ）
（ ）
（ ）
把涂色部分移动到一块，再看整个图形平均分成了几份。
这节课有什么收获呢？
几分之几是由几个几分之一组成的。
把一个物体或图形平均分成几份，分母就是几；取其中的几份，分子就是几。
分数的由来
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几分之几
表示所取的份数。
表示平均分。
表示平均分成的份数。
把一个物体或图形平均分成几份，分母就是几；取其中的几份，分子就是几。
几分之几是由几个几分之一组成的。

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