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短歌行
曹操
核心素养
语言建构与运用：
壹
了解曹操及其写作背景；熟练背诵诗歌。
审美鉴赏与创造：
叁
分析诗中运用比兴、典故等表现手法的表达效果。
思维发展与提升：
贰
理解曹操“忧”的内涵，感受诗歌的情感变化。
文化传承与理解：
肆
学习曹操为实现人生价值积极进取的精神风貌。
“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳……”
——《说唱脸谱》
奸诈狡猾 白脸奸臣
历史上，对曹操的评价众说纷纭，褒贬不一。
许劭
“子治世之能臣，乱世之奸雄。”
裴松之
“历观古今书籍所载，贪残虐烈无道之臣，于操为甚。”
唐太宗
“临危制变，料敌设奇，一将之智有余，万乘之才不足。”
苏轼
“酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。”
毛泽东
“往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。”
易中天
“曹操是可爱的奸雄，他的奸与雄统一于雄。”
挟天子以令诸侯，奸诈狡猾、善耍权谋是他；枉杀一千，不放一个，生性多疑，狠毒残
忍是他；生民百遗，念之断肠，心系苍生，胸怀社稷是他；统一北方，征讨孙刘，雄才大略，志向高远是他；东临碣石，横槊赋诗，建安风骨，才华横溢亦是他。
他是奸是忠，是善是恶，你是如何看待历史人物曹操的？
解题
《短歌行》是汉乐府的旧题
乐府有“长歌”和“短歌”之分，其长短的区别在于歌词音节的长短。
长歌：热烈奔放；短歌：节奏短促，低音短唱，抒发内心忧愁苦闷。
行：古代诗歌的一种体裁，此外还有吟、曲、引等。
曹操简介
曹操（155年－220年），字孟德，东汉末年，政治家、军事家、文学家。
他 外定武功，内兴文学；
他 统一中国北方；
他 建安文学的开创者；
他 知人善察，唯才是举。
曹操简介
曹操精兵法，善诗文，“内兴文学”，抒发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉。诗作继承《诗经》及汉乐府民歌的传统，充分体现现实主义精神。大致分为两类：
反映当时动乱的现实，代表作有《苦寒行》《薤露行》《蒿里行》等；
壹
表现其统一天下的雄心和顽强的进取精神，代表作有《短歌行》《龟虽寿》《观沧海》等。
贰
写作背景
东汉末年，军阀割据，战祸连年，人民饱尝流离之苦。人心思治，尽快结束纷争的局面是大势所趋。
曹操顺应时代的潮流，肩负起完成统一大业的重任。
建安十三年，曹操平定了北方割据势力，控制了朝政。他又亲率入十三万大军,直达长江北岸,准备渡江消灭孙权和刘备，进而统一全中国。当时曹操已经54岁，面对战乱连年，统一中国的事业仍未完成，因而忧愁幽思，苦闷煎熬。
与孙权和刘备大战前夕，酒宴众文武，饮至半夜，忽闻鸦声往南飞鸣而去。曹操感此景而持槊，歌此《短歌行》。
短歌行
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
pì
jīn
wèi
yōu
mò
duō
zā
bǔ
sè
qiān
qì
yàn
读出诗情体悟情感
“忧思难忘”
从全诗来看，“诗眼”是哪个字呢？
“何以解忧”
“忧从中来”
忧
诗眼往往能概括全诗的主旨或情感基调
多少
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
以何，用什么（宾前）
相传是最早造酒的人，代指酒。
可悲的是逝去的日子太多了
【翻译】（我）饮酒听歌，感叹人生有多少时间！生命如同早上的露水易逝，可悲的是逝去的日子太多了。宴会上的歌声激越不平，心中的忧思令人难忘。用什么东西来解除忧愁？
只有美酒（才能让我解脱）。
分析第一节：
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
运用了哪些艺术手法？诗人为何而忧？
①设问开头，破空而来，表达诗人对人生的思考。
②比喻。用“朝露”为喻，表达年华易逝的感慨。
③借代。以造酒的杜康代酒，形象突出，引人联想。
一忧
：人生短暂
长远的样子，形容思虑连绵不断
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
艾蒿
只是
【翻译】年轻的贤才呀，我长久地思念你们。只是因为你们的缘故，我思念倾慕到如今。鹿儿呦呦鸣叫，它们在呼唤同伴采食田野里的艾蒿。一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙热烈欢迎。
沉思吟味，这里指思念和倾慕贤人
用典
运用了什么表现手法
？
比兴
女子
君
思念情人
思慕贤才
求贤若渴
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
引自《诗经·郑风·子衿》，“青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？”借姑娘的相思之情比喻诗人对贤才的渴望，同时含而不露地表达出“就算我没有去找你们，你们为什么不主动来投奔我？”的用心，可谓深细婉转。
比兴：中国诗歌中一种传统的表现手法，开始出现于《诗经》。
包括“比”和“兴”两种修辞手法。
“比”是比喻，是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。“兴”是兴起。借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌咏的内容。
关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。
蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。
朱熹：比者，以彼物比此物也。
兴者，先言他物以引起所咏之词。
语出《诗经·小雅·鹿鸣》，原是周代宴请宾客的诗句。写求贤既得，故尽礼娱宾，表达对宾客的尊重。
诗人引用这首诗来表达自己的心意，贤才如果愿意主动前来投奔，他也必将极尽礼节招待他们。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
用典
比兴
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。
屈尊
摘取
【翻译】人才光耀如明月，什么时候可以摘取呢？忧伤不觉起于内心，久久难以排遣。客人穿过纵横交错的小路，屈驾来访。久别重逢，欢饮畅谈，重温那往日的恩情。
内心
问候
久别重逢
同“宴”
作者运用什么手法？表达诗人怎样的情感？
运用了比喻的手法，将贤才喻为明月。以“明月”之可望而不可即，比喻贤才之难得。诗人因求贤才不得而“忧从中来，不可断绝”，表达渴望贤才来归的心意。这四句诗仍是写“忧”，从情感上照应第一节。
“越陌度阡”想象贤才归已时的欢快场面。
二忧
：贤才难得
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
名做状，向南
【翻译】明月朗朗星稀落，乌鸦向南高飞起。彷徨失意绕树三周，不知可以依靠哪根树枝？高山不会满足自己的高度，大海不会满足自己的深度。我会像周公一样热切殷勤地接待贤才，使天下英才人心归服。
三，泛指多次；匝，圈、周
通“餍”，满足
吐出嘴里的食物
分析第四节：
此句为景物描写，却触动了诗人的愁思。有何深刻含义？
以“乌鹊”无枝可依比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从。表达出对人才的渴望。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。
用典
比兴
化用《管子·形势解》中“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高；明主不厌人，故能成其众。”表达希望贤才多多益善。
以山高水深比喻招纳贤才的阔大胸怀，意在说明诗人以开阔的胸襟接纳贤才，唯才是举。
用典
周公吐哺，天下归心。
以周公自比，说明自己有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才心悦诚服地归顺。表明诗人胸怀大志，一统天下的愿望。
三忧：功业未成
“诗言志”，结合曹操的“忧”，说说诗人抒写了什么“志”？
“忧人生苦短”
“忧贤才难得”
“忧功业未成”
广纳人才
建功立业
统一天下
志
抒情主人公的形象？诗歌主旨？
《短歌行》塑造了一位具有统一天下的雄心壮志
又求贤若渴的志士形象。
这首诗感慨光阴易逝，功业难成，抒发了作者
求贤若渴，共图大业的急切心情，表现
出建功立业的强烈愿望。
我们从另一个侧面看到了曹操作为一代政治家的英雄本色：他的爱才，礼贤的坦荡胸襟；他有一统天下的宏大志愿，他有开创新局面的进取精神。尽管他也有忧，但是他的忧是站在国家的高度，英雄的高度上的忧。
素材积累
“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”表现出诗人渴求贤才的博大胸襟。类似名言警句：
海纳百川，有容乃大。
山不厌土，故能成其高；海不厌水，故能成其深；王者不厌士， 故天下归心。
泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。（李斯《谏逐客书》）
世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，但比天空更为浩瀚的是人的心灵。
理解性默写
1.《短歌行》中出自《诗经·郑风·子衿》，借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意的句子是“__________，_________”。
2.《短歌行》中出自《管子·形势解》，表示希望尽可能多地接纳人才的句子是“__________，_________”。
3.《短歌行》中借用典故，表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才，使天下人才都心悦诚服地归顺的句子是“__________，_________”。
4.《短歌行》中运用比喻手法感慨人生短暂的诗句是_____________，_______________。
5.曹操在《短歌行》中通过想象与贤才密切交往的场景，
表达了希望与贤才真诚交往的强烈愿望的诗句是_____________，_____________。______________,_______________。
6.暗喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从的诗句是_____________，_____________。______________,_______________。
青青子衿
悠悠我心
山不厌高
海不厌深
周公吐哺
天下归心
譬如朝露
去日苦多
越陌度阡
枉用相存
契阔谈讌
心念旧恩
月明星稀
乌鹊南飞
绕树三匝
何枝可依
小练笔
以“曹操的忧与志”为题，写一段200字的赏析文字。

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