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诚信就是欠债要还，诚信就是相互信任，诚信就是拾金不昧，诚信就是说到做到……诚信是中华民族的传统美德，作为新时代的少年，我们怎样践行社会主义核心价值观，做一个诚信的人，这节课，我们探究《诚实守信》。
5.2 诚实守信
第二单元 维护社会秩序
（统编版）八年级
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第五课 社会生活讲道德
01
自主学习
合作探究
课堂小结
02
03
04
学以致用
目
录
学习目标
1.什么是诚实守信？
2.为什么要讲诚信？
3.怎样做一个诚信的人？
自主学习
思考并回答：阅读教材P38-41页，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。
1.什么是诚实守信？
2.为什么要讲诚信？
3.怎样做一个诚信的人？
合作探究
探究一：什么是诚信？
诚实守信，就是言行一致、表里如一、信守承诺。
合作探究
探究二：为什么要讲诚信？
说说你熟悉的有关诚信的成语或典故。这些成语或典故，蕴含着什么道理？
诚信是中华民族的传统美德
看图思考：下述信息中，蕴含着什么道理？
诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容
合作探究
探究二：为什么要讲诚信？
【相关链接】P39：《民法典》关于诚信的规定说明了什么？
《中华人民共和国民法典》第七条：民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。各行为主体在市场经济交往过程中应恪守公平、诚信理念，不得“以假充真、以次充好”，应当“重合同、守义务”。
诚信是我国民法的一项基本原则。诚信原则要求民事主体在行使权利、履行义务过程中，讲诚实、重承诺、守信用。这对建设诚信社会、规范经济秩序、引领社会风尚具有重要意义。
合作探究
探究二：为什么要讲诚信？
①诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。
②一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。
人以诚信立身
合作探究
探究二：为什么要讲诚信？
【探究与分享】：无人售卖盆景摊，24小时不打烊，成交额一笔没少！思考：“无人售卖”模式体现了诚信有哪些意义？
在南京的文创市集，三张桌子组成的摊位，摆满了姿态各异，充满趣味的小盆景，每一个上面都有明码标价。摊位上挂了个牌子，写着“无人售货，惠顾按价付款” 。
老板贺国庆说：“盆景成活率百分之百，所以我的顾客回头率很高。他们自己挑选，挑选过后扫码付款就走了，省去了中间环节。”一天营业额平均2000元，可24小时营业不打烊。无人售卖大大降低了摊主人力成本，时间成本，也从另一个角度吸引着顾客。
诚信促进社会文明。诚信能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。
合作探究
探究二：为什么要讲诚信？
【观看视频】：《3.15晚会曝光——“保水虾仁”》，思考：视频说明了什么？
一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造出良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。
诚信是企业的无形资产
合作探究
探究二：为什么要讲诚信？
【课堂归纳】（整理）
2.为什么要讲诚信？
（1）诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。（道德层面）
（2）诚信是我国民法的一项基本原则（法律层面）。
（3）对个人：人以诚信立身。
（4）对社会：诚信促进社会文明。
（5）对企业：诚信是企业的无形资产。
合作探究
探究三：怎样做一个诚信的人？
【探究与分享】P40，小组合作讨论：你如何看待同学的观点？请发表你的看法。
讲诚信，就是说老实话、办老实事、做老实人。
观点正确。诚信的本质在于真诚和诚实。说老实话、办老实事、做老实人，正是诚信精神的体现。
有的人投机取巧、弄虚作假能获得好处，讲诚信容易让老实人吃亏。
观点错误。通过不成实手段获得的好处往往是短暂，而且可能伴随着道德和法律上的风险。
有时候我们可能会说一些善意的谎言，这并不违背诚信原则。比如说医生对待重症患者，经常说“假话”……
在面对是否说谎的抉择时，我们需要仔细权衡利弊。虽然善意的谎言在某些情况下可能更为恰当，但我们应尽量避免编制事实或隐瞒真相。
①真诚待人，积极履行承诺。
②讲究策略，注重方式方法。
合作探究
探究三：怎样做一个诚信的人？
社会生活是复杂的，我们有时会面临两难选择。遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。
合作探究
探究三：怎样做一个诚信的人？
③遵纪守法，珍惜诚信记录
当今社会，个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。我们要身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。
合作探究
探究三：怎样做一个诚信的人？
课堂归纳（笔记）
3.怎样做一个诚信的人？
①真诚待人，积极履行承诺。
②讲究策略，注重方式方法。
③遵纪守法，珍惜诚信记录。
课堂小结
本节课小结：诚实守信是民法原则，是立身之本。我们要做到真诚待人、信守承诺，不弄虚作假。失信会处处受限，守信能赢得尊重。
同学们，诚信是人生宝贵的财富，愿你们从点滴做起，以诚信为帆，在成长的航程中乘风破浪，做一个让他人信赖、让社会认可的人！
课堂小结
板书设计
诚实守信
诚实守信的内涵
诚信的重要意义
如何做诚信的人
对企业：诚信是企业的无形资产
对社会：诚信促进社会文明
对个人：人以诚信立身
真诚待人，积极履行承诺
讲究策略，注重方式方法
遵纪守法，珍惜诚信记录
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
1.守诚信是中华优秀传统文化的核心思想理念。下面典故不符合这一核心理念的是( )
A.一诺千金
B.曾子杀猪
C.徙木立信
D.高山流水
D
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
2.2025年3月15日是国际消费者权益日。当日，央视曝光了很多不讲诚信的乱象，其中包括家电维修、信息贩卖、骚扰电话和食品安全等。这些乱象严重扰乱正常社会秩序。之所以曝光失信提倡诚信，是因为（ ）
①诚信是中华民族的传统美德 ②诚信是一个人安身立命之本
③诚信是企业的有形资产 ④诚信能促进社会文明发展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
3.人以诚信立身，诚信是我们做人做事的基本准则。下列名言警句与之相对应的是( )
A.恻隐之心，人皆有之
B.人而无信，不知其可也
C.天行健，君子以自强不息
D.木受绳则直，人学法则慎
B
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
4.2025年春节，村民王阿姨走进电影院，用自己的A+信用等级免费观看了一场电影。参观农耕园享受折扣，超市购物满减优惠，兑换电影票、咖啡……看着App上日益增多的信用权益，王阿姨满是自豪：“这可不仅是实惠，也是好信用带来的光荣呀!”由此可见( )
①守信者可以处处受益　②诚信能够积累社会资本　
③个人诚信日益受到重视　④诚信是企业的无形资产
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
5.“谎言”有时可以是美丽的，因其源于善意；“谎言”有时也可以是温暖的，因其源于爱心。践行诚信有时需要讲究策略，运用诚信智慧。下列四位同学的做法，你赞同的是( )
A.网友问真实姓名及电话，小法如实告知
B.用捡的钱给妈妈买礼物，小道对妈妈说是自己的钱
C.对老师布置的劳动任务，小德“摆拍”完成
D.让座给刚上车的老爷爷，小治谎称自己马上要下车
D
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
6.下边漫画说明了（ ）
①要珍惜个人诚信记录②诚信促进社会文明
③诚信是企业的有形资产
④诚信是我国民法的一项基本原则
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
学以致用
二、结合材料，回答问题：
【认识诚信价值　自觉践行诚信】
教室里“诚信考场”，庄严承诺、笔落无悔，书写着青春的自律答卷；走廊上“失物招领处”，无人值守、物归原主，传递着朴素的信任温情；实验室器材借用表上，坦承损坏、照价赔偿，铭刻着科学探索的诚信态度……诚信不仅是成长基因，更是温暖人心的力量。放眼社会，智慧社区“诚信积分”兑现邻里互助的温情；医院“信用就医”免除排队缴费，折射城市的文明温度等。诚信如星聚合，照亮生活，扎根人心。
为什么说诚信“不仅是成长基因，更是温暖人心的力量”？
（1）诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。（道德层面）
（2）诚信是我国民法的一项基本原则（法律层面）。
（3）对个人：人以诚信立身。
（4）对社会：诚信促进社会文明。
（5）对企业：诚信是企业的无形资产。

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