资源简介

暑假预习七年级上册生物早背第 1 天
1.观察是科学探究的一种基本方法。观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微 镜、望远镜等，或利用照相机、摄像机、录音机等设备，有时还需要测量。
2.观察要确定观察目的、明确观察对象、做好观察记录并能够交流观察结果。
3.我们所观察的生物大多是植物和动物。除这两类生物外，还有真菌、细菌、病毒等 生物。细菌、病毒和许多真菌的个体比较微小，结构比较简单，它们在自然界中分布 十分广泛。
4.生物的共同特征有：①除病毒以外，生物都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和 功能的基本单位。②生物的生活需要营养。③生物能进行呼吸。④生物能对外界刺激 作出反应。⑤生物能生长、发育和繁殖。⑥生物都有遗传和变异的特性。⑦生物能排 出身体内产生的废物。
暑假预习七年级上册生物晚默第 1 天
1. 是科学探究的一种基本方法。观察可以直接用 ，也可以借助 、 、 等，或利用照相机、 、录音机等设备，有时还需要 。
2.观察要确定观察 、明确观察 、做好观察 并能够交流观察 。
3.我们所观察的生物大多是 和 。除这两类生物外，还有 、 、 等 生物。细菌、病毒和许多真菌的个体比较 ，结构比较 ，它们在自然界中分布 十分广泛。
4.生物的共同特征有：①除 以外，生物都是由 构成的。细胞是生物体结构和 功能的 。②生物的生活需要 。③生物能进行 。④生物能对外界刺激 作出 。⑤生物能 、 和 。⑥生物都有 和 的特性。⑦生物能排 出身体内产生的废物。
暑假预习七年级上册生物早背第2 天
1. 目镜：无螺纹、长度越长，放大倍数越小； 物镜：有螺纹、长度越长，放大倍数越大。
2.观察：下降镜筒时眼睛应从侧面看着物镜。
3.视野较暗时，换用大光圈和凹面镜；视野较亮时，换用小光圈和平面镜。
4.放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数
5.成像：倒立、放大的虚像。如 P→d
6.如果把物像移到视野的中央，物像偏向哪个方向就把装片往哪移动
7.污点判断： 目镜、物镜、玻片标本
8.观察的材料薄而透明，灰尘只能用擦镜纸来擦拭。
暑假预习七年级上册生物晚默第2 天
1. 目镜： 螺纹、长度 ，放大倍数 ； 物镜： 螺纹、长度 ，放大倍数 。
2.观察：下降镜筒时眼睛应从 看着物镜。
3.视野较暗时，换用 和 ；视野较亮时，换用 和 。
4.放大倍数= 放大倍数× 放大倍数
5.成像： 、 的 。如 P→d
6.如果把物像移到视野的中央， 7.污点判断： 、 、
8.观察的材料 而 ，灰尘只能用 来擦拭。
暑假预习七年级上册生物早背第 3 天
1.低倍物镜换高倍物镜的方法：在低倍物镜下将要观察的范围移到视野的中央→转动 转换器，换高倍物镜→视野调亮（换大光圈或者凹面镜）→细准焦螺旋，使像更清晰。
2.放大倍数越小，观察的范围越大，所看到的细胞数目越多；放大倍数越大，观察的 范围越小，所看的细胞数目越少，但观察的结构越细微。
3.玻片标本的类型：按制作方法的不同可分为三类：切片、涂片、装片。根据保存时 间的不同可分为两类：永久玻片标本、临时玻片标本。玻片标本的制作：需要盖玻片 和载玻片。
4.植物细胞具有的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体和液 泡。
5.细胞壁有保护和支持细胞的作用。
暑假预习七年级上册生物晚默第 3 天
1.低倍物镜换高倍物镜的方法：在低倍物镜下将要观察的范围 →转动 转换器，换 物镜→视野 （换大光圈或者凹面镜）→ , 使像更清晰。
2.放大倍数越小，观察的范围越 ，所看到的细胞数目越 ；放大倍数越 ，观察的 范围越 ，所看的细胞数目越 ，但观察的结构 。
3.玻片标本的类型：按制作方法的不同可分为三类： 、 、 。根据保存时 间的不同可分为两类： 玻片标本、 玻片标本。玻片标本的制作：需要 和 。
4.植物细胞具有的结构包括 、 、细胞质、细胞核、 、 和
。
5.细胞壁有 和 细胞的作用。
暑假预习七年级上册生物早背第4 天
1.洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程：
①用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
②将载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。
③用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块薄而透明的内表皮，将它浸入载玻片上的水滴 中，用镊子展平。
④用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观 察的洋葱内表皮上，避免盖玻片下出现气泡。
⑤在盖玻片的一侧滴 1~2 滴碘液。用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本。
2.细胞膜紧贴在细胞壁内侧，非常薄，在光学显微镜下不易看清楚。
3.液泡的细胞液中溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质。
暑假预习七年级上册生物晚默第4 天
1.洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程：
①用 把载玻片和盖玻片擦拭干净。
②将载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴 。
③用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块 的内表皮，将它浸入载玻片上的水滴 中，用镊子展平。
④用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观 察的洋葱内表皮上，避免盖玻片下出现 。
⑤在盖玻片的一侧滴 1~2 滴 。用 从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本。
2.细胞膜紧贴在 内侧，非常 ，在光学显微镜下不易看清楚。
3.液泡的细胞液中溶解着 、糖类、色素等多种物质。
暑假预习七年级上册生物早背第 5 天
1.人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程：
①用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
②在载玻片的中央滴一滴生理盐水。
③漱口后，用无菌牙签在自己的口腔内壁上轻刮几下。把牙签附有碎屑的一端放在载 玻片上的生理盐水中，轻轻涂抹几下。
④用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在 水滴上。注意避免盖玻片下出现气泡。
⑤在盖玻片的一侧滴 1~2 滴碘液。用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本。
2.动物细胞和植物细胞相比，它们都有细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体，但是动物 细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡，而植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡。
暑假预习七年级上册生物晚默第 5 天
1.人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程：
①用 把载玻片和盖玻片擦拭干净。
②在载玻片的中央滴一滴 。
③漱口后，用无菌牙签在自己的口腔内壁上 几下。把牙签附有碎屑的一端放在载 玻片上的生理盐水中，轻轻 几下。
④用镊子夹起盖玻片，使它的 先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在 水滴上。注意避免盖玻片下出现 。
⑤在盖玻片的一侧滴 1~2 滴 。用 从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本。
2.动物细胞和植物细胞相比，它们都有 、 、 、 ，但是动物 细胞没有 、 和 ，而植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡。
暑假预习七年级上册生物早背第6 天
1.归纳是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。
2.细胞中的物质组成：科学研究证明，水、氧气、葡萄糖、蔗糖，以及其他许多物质， 都是由分子组成的。分子就是构成物质的一种基本微粒，蔗糖在水中溶解，其实就是 一个个蔗糖分子在水分子的作用下分散开来。
3.细胞中的物质可以分为两大类：一类是无机物，如水和无机盐等简单的物质，这类 物质一般不含碳元素；另一类是有机物，如糖类、脂类、蛋白质和核酸等复杂的物质， 都含有碳元素。
4.细胞的边界——细胞膜
（1）细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。
（2）细胞膜有控制物质进出的功能，能够让有用的物质进入细胞，将无用的或有害的 物质排出细胞。
暑假预习七年级上册生物晚默第6 天
1.归纳是指由一系列具体事实推出 的思维方法。
2.细胞中的物质组成：科学研究证明，水、氧气、葡萄糖、蔗糖，以及其他许多物质， 都是由 组成的。 就是构成物质的一种基本微粒，蔗糖在水中溶解，其实就是 一个个蔗糖分子在水分子的作用下分散开来。
3.细胞中的物质可以分为两大类：一类是无机物，如 和 等简单的物质，这类 物质一般不含 元素；另一类是有机物，如 、 、 和 等复杂的物质， 都含有碳元素。
4.细胞的边界——细胞膜
（1）细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较 。
（2）细胞膜有 的功能，能够让有用的物质进入细胞，将无用的或有害的 物质排出细胞。
暑假预习七年级上册生物早背第 7 天
1．细胞的生活也需要能量，细胞质中含有能量转换器——叶绿体和线粒体。
（1）叶绿体：植物体绿色部分的细胞中含有叶绿体，叶绿体中的色素能够吸收光能， 将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。
（2）线粒体：动植物细胞中都含有线粒体。线粒体可使细胞中的一些有机物在氧的参 与下，通过复杂的变化，将其中的化学能释放出来，供细胞利用。
2.细胞核是控制中心
（1）遗传信息：由亲代传下来的，指导子代发育的信息。
（2）结论：小羊多莉与供核母羊几乎一模一样。细胞中的遗传信息在细胞核中。
3.生物体由小到大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。
4.构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，
体积会由小变大，这就是细胞的生长。
暑假预习七年级上册生物晚默第 7 天
1．细胞的生活也需要能量，细胞质中含有能量转换器—— 和 。
（1）叶绿体：植物体绿色部分的细胞中含有叶绿体，叶绿体中的色素能够吸收光能， 将光能转变成 ，并将化学能储存在它所制造的糖类等 中。
（2）线粒体：动植物细胞中都含有线粒体。线粒体可使细胞中的一些有机物在 的参 与下，通过复杂的变化，将其中的化学能释放出来，供细胞利用。
2.细胞核是控制中心
（1）遗传信息：由 传下来的，指导 发育的信息。
（2）结论：小羊多莉与 几乎一模一样。细胞中的遗传信息在 中。
3.生物体由小到大，是与细胞的 、 和 分不开的。
4.构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收 ，并且转变成组成自身的物质， 体积会 ，这就是细胞的生长。
暑假预习七年级上册生物早背第8 天
1.细胞的分裂：一个细胞分成两个细胞。
2.细胞分裂的过程：细胞核先分成两个→细胞质平分成两份，每份各含一个细胞核→ 植物细胞在原细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，形成两个新细胞；动物细胞的细胞 膜从细胞中部向内凹陷，缢裂形成两个新细胞。
3.细胞核中那些被碱性染料染成深色的物质被称为染色体。
4.染色体是由 DNA 和蛋白质两种物质组成的。DNA 是遗传物质，因此可以说染色体就是 遗传物质的载体。
5.新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。
6.细胞的分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞， 在形态、结构和生理功能上发生了差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。
暑假预习七年级上册生物晚默第8 天
1.细胞的分裂：一个细胞分成 细胞。
2.细胞分裂的过程： 先分成两个→ 平分成两份，每份各含一个细胞核→ 植物细胞在原细胞中央形成新的 和 ，形成两个新细胞；动物细胞的细胞 膜从细胞中部向内 ，缢裂形成两个新细胞。
3.细胞核中那些被碱性染料染成深色的物质被称为 。
4.染色体是由 和 两种物质组成的。 是遗传物质，因此可以说染色体就是 遗传物质的 。
5.新细胞与原细胞所含的遗传物质是 的。
6.细胞的分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的 细胞， 在 、 和 上发生了 的变化，这个过程叫做细胞分化。
暑假预习七年级上册生物早背第9 天
1.组织：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相 同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫作组织。
2.高等动物体、人体的四种基本组织（如表）
种类 分布 结构特点 功能
上皮 组织 皮肤表面、各管腔壁内表面 细胞排列紧密 保护、分泌
结缔 组织 骨组织、血液等 细胞间隙大 支持、连接、保护、营养
肌肉 组织 骨骼肌、平滑肌、心肌 主要由肌细胞组成 收缩、舒张
神经 组织 大脑、脊髓中的神经组织 主要由神经细胞组成 感受刺激，产生、传导兴奋
暑假预习七年级上册生物晚默第9 天
1.组织：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由 ， 、 的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫作组织。
2.高等动物体、人体的四种基本组织（如表）
种类 分布 结构特点 功能
上皮 组织 皮肤表面、各管腔壁内表面 细胞排列紧密 、
结缔 组织 骨组织、血液等 细胞间隙大 支持、 、保护、
肌肉 组织 骨骼肌、平滑肌、心肌 主要由肌细胞组成 、
神经 组织 大脑、脊髓中的神经组织 主要由神经细胞组成 感受 ，产生、传导
暑假预习七年级上册生物早背第 10 天
1.器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做 器官。大脑、胃、心脏、肝、肺、肾、眼、耳等都是器官。
2.系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起， 就构成了系统。人体有神经系统、呼吸系统、消化系统、内分泌系统、循环系统、泌 尿系统、生殖系统、运动系统这八大系统。人体是一个统一的整体。
3.动物体的结构层次（微观→宏观）：细胞→组织→器官→系统→动物体。
4.绿色开花植物的六大器官是根、茎、叶、花、果实、种子。根、茎、叶为营养器官； 花、果实、种子为生殖器官。
5.植物体的结构层次（微观→宏观）：细胞→组织→器官→植物体。没有系统。
暑假预习七年级上册生物晚默第 10 天
1.器官：由不同的组织按照 结合在一起构成的行使 的结构，叫做 器官。大脑、胃、 、肝、肺、 、眼、 等都是器官。
2.系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个 按照一定的次序组合在一起， 就构成了系统。人体有神经系统、 、 、 、循环系统、泌 尿系统、 、运动系统这八大系统。人体是一个 的整体。
3.动物体的结构层次（微观→宏观）：细胞→ → → →动物体。
4.绿色开花植物的六大器官是 、 、 、 、 、 。 、 、 为营养器官； 、 、 为生殖器官。
5.植物体的结构层次（微观→宏观）：细胞→ → →植物体。没有 。
暑假预习七年级上册生物早背第 11 天
1.植物体的主要组织有：分生组织、保护组织、薄壁组织、输导组织和机械组织。
（1）分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能 够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。
（2）保护组织：根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织，具有保护内部结构的功能。
（3）薄壁组织：根、茎、叶、花、果实、种子种都含有大量的薄壁组织。薄壁组织细 胞的细胞壁薄，液泡较大。含有叶绿体的薄壁组织细胞能进行光合作用；果实和种子 中的薄壁组织细胞能够储存营养物质。
（4）输导组织：根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管，也有运输有机物的筛管， 它们都属于输导组织。
（5）机械组织：茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处都有机械组织。机械组织细 胞的细胞壁厚。机械组织对植物体主要起支持和保护作用。
暑假预习七年级上册生物晚默第 11 天
1.植物体的主要组织有： 组织、 组织、 组织、 组织和 组织。
（1）分生组织的细胞 ，细胞壁 ，细胞核 ，细胞质 ，具有很强的 能力，能 够不断分裂产生 ，再由这些细胞分化形成其他组织。
（2）保护组织：根、茎、叶表面的 构成保护组织，具有 的功能。
（3）薄壁组织：根、茎、叶、花、果实、种子种都含有大量的薄壁组织。薄壁组织细 胞的细胞壁 ，液泡较 。含有叶绿体的薄壁组织细胞能进行 作用；果实和种子 中的薄壁组织细胞能够储存 。
（4）输导组织：根、茎、叶等处有运输水和 的 ，也有运输有机物的 ， 它们都属于输导组织。
（5）机械组织：茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处都有机械组织。机械组织细 胞的细胞壁 。机械组织对植物体主要起 和 作用。
暑假预习七年级上册生物早背第 12 天
1.草履虫通过细胞分裂进行生殖，是无性生殖。
2.草履虫的结构和功能：
（1）纤毛：通过摆动，使草履虫在水中旋转前进；
（2）表膜：通过呼吸，摄入水中的氧，排出二氧化碳；
（3）口沟：通过摄食，摄入细菌和微小的浮游植物等食物；
（4）食物泡：通过消化，随细胞质流动，逐渐消化其中的食物；
（5）胞肛：排出不能消化的食物残渣；
（6）收集管和伸缩泡：收集并排出体内多余的水分和废物。
暑假预习七年级上册生物晚默第 12 天
1.草履虫通过 进行生殖，是无性生殖。
2.草履虫的结构和功能：
（1）纤毛：通过摆动，使草履虫在水中 前进；
（2）表膜：通过呼吸，摄入水中的 ，排出 ；
（3）口沟：通过摄食，摄入 和微小的 等食物；
（4）食物泡：通过消化，随细胞质流动，逐渐消化其中的 ；
（5）胞肛：排出不能消化的 ；
（6）收集管和伸缩泡：收集并排出体内多余的 和 。
暑假预习七年级上册生物早背第 13 天
1.在载玻片上滴上两滴草履虫培养液，中间连起来，在一边加盐，草履虫全部游到未 加盐的一侧，因为草履虫能逃避有害刺激；如在一侧滴加肉汁，草履虫会全部集中到 有肉汁的一侧，因为草履虫能趋向有利刺激。实验证明，单细胞生物也能趋利避害， 适应环境。
2.单细胞生物体虽然只由一个细胞构成，但能趋利避害，适应环境，是生物的应激性， 单细胞生物没有神经组织，更没有神经系统。
暑假预习七年级上册生物晚默第 13 天
1.在载玻片上滴上两滴草履虫培养液，中间连起来，在一边加 ，草履虫全部游到未 加 的一侧，因为草履虫能逃避 刺激；如在一侧滴加肉汁，草履虫会全部集中到 有肉汁的一侧，因为草履虫能趋向 刺激。实验证明，单细胞生物也能 ， 适应环境。
2.单细胞生物体虽然只由一个细胞构成，但能趋利避害，适应环境，是生物的 性， 单细胞生物没有 组织，更没有 系统。

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