资源简介 (基础篇)2025-2026学年上学期小学数学北师大版二年级新教材第三单元练习卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.左图一共有几个△?就是求几个几相加是多少?下面说法正确的是( )。A.3个3相加B.3个4相加C.4个3相加2.不能用乘法口诀计算的是( )。A.4+4+4 B.3×4 C.3+43.求6个7连加的简便算式是( )。A.7+7+7+7+7 B.5+7C.7+7+7+7+7+7 D.6×74.4+4+4=( )×3。A.4 B.5 C.65.得数与6个4相加的和相同的是( )。A.6+4 B.4+4+4+4+4 C.3×86.7×6不可以表示( )。A.7+7+7+7+7+7 B.6+6+6+6+6+6+6 C.7+6二、填空题7.2×7=14中,( )和( )是乘数,( )是积。8.求几个相同加数的( )的运算,叫做乘法。9.3个2相加,和是( )。10.把“9+9+9+9+9=45”写成乘法算式是( ),这个乘法算式读作( ),其中( )和( )是乘数,( )是积。11.画□,是〇的3倍。〇〇〇〇列算式是:□有( )个。12.加法算式:( )。乘法算式:( ),读作:( )。13.4+4+4+4+4+4=24,在这个算式中,相同的加数是( ),相同加数的个数是( )个,写成乘法算式是( )。14.△+△+△+△+△=30,△=( )。三、判断题15.7个8相加,可以写成乘法算式:7×8=56。( )16.5×3可以表示5的3倍是多少。( )17.求4个5相加的和与求4和5相加列式相同。( )18.求8的5倍是多少,就是求5个8的和是多少。( )四、计算题19.列式计算。4个8是多少?20.看图列算式。加法算式:乘法算式:或:乘法口诀:21.看图列式。五、解答题22.小红做了4朵花,龙龙做的花是小红的2倍,华华做的比小红多6朵,龙龙和华华各做了多少朵花?23.看图列式解答。我是这样想:要求一共有多少条鱼?就是( )个( )相加。列加法算式:口答:一共有( )条鱼。24.搭7个这样的图形(如图),需要多少个?( )25.目前自动分拣机器人已被广泛应用到快递行业中,据工作人员介绍,一名快递员平均每小时可分拣120件快递,一个机器人平均每小时分拣快递的数量是一名快递员的4倍,一个机器人平均每小时可分拣快递多少件?26.某小学高年级有学生135人,中年级的学生人数比高年级多15人,低年级学生人数比中年级的2倍少78人,低年级有多少名学生?《(基础篇)2025-2026学年上学期小学数学北师大版二年级新教材第三单元练习卷》参考答案题号 1 2 3 4 5 6答案 C C D A C C1.C【分析】一个圆圈里有3个三角形,总共有4个圆圈,可以列加法算式计算。【详解】3+3+3+3=12(个)故答案为:C【点睛】本题主要考列出相同数的连加算式,熟练掌握即可。2.C【分析】根据乘法的意义可知:乘法表示几个相同加数的和的简便运算。据此解答。【详解】根据分析可知:A.4+4+4=3×4=12,能用乘法口诀计算,故A不符合题意;B.根据乘法口诀:3×4=12,能用乘法口诀计算,故B不符合题意;C.3+4=7,只能用加法,不能用乘法口诀计算,故C符合题意。故答案为:C3.D【分析】根据几个相同数相加可用乘法表示。【详解】A.7+7+7+7+7,表示的是5个7相加,不符合题意;B.5+7,表示的是5和7的和,不符合题意;C.7+7+7+7+7+7,表示的是6个7连加,但不是简便算法,不符合题意;D.6×7,表示的是6个7连加且是简便算法,符合题意。故答案为:D【点睛】主要考查同数连加的应用以及乘法意义的初步认识。4.A【分析】几个相同加数相加,可以写成加数与个数相乘的形式。乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数,积是口诀中的后一个数,写算式时两个乘数可互换位置。【详解】由分析可得:4+4+4=4×3。故答案为:A5.C【分析】分别计算出题干及选项中4个算式的结果,看哪个选项中算式的结果与题干中算式的结果相同即可。求几个相同加数的和是多少,可以用乘法列式计算。【详解】6×4=24,A.6+4=10;B.4+4+4+4+4=5×4=20;C.3×8=24;算式3×8的得数与6个4相加的和相同。故答案为:C6.C【分析】7×6表示7个6相加或6个7相加,据此得出结论即可。【详解】7×6表示7+7+7+7+7+7或6+6+6+6+6+6+6,7+6是7和6的和。故答案为:C7. 2 7 14【分析】在乘法中,相乘的两个数是乘数,得到的结果是积。据此解答。【详解】根据分析可知:2×7=14中,2和7是乘数,14是积。8.和的简便【分析】根据整数乘法的意义,表示求几个相同加数的和的简便运算叫作乘法。据此解答。【详解】求几个相同加数的和的简便运算叫作乘法。【点睛】此题考查的目的是理解掌握整数乘法的意义及应用。9.6【分析】3个2相加的和是多少,根据加法的意义,用2+2+2,列式解答即可。或根据乘法的意义,求几个相同加数的和的简便运算,用3×2或2×3,列式解答即可。【详解】加法算式:2+2+2=6乘法算式:3×2=6或2×3=6所以3个2相加,和是6。10. 9×5=45 9乘5等于45 9 5 45【分析】同数连加可以写成乘法算式,相同的加数在前,个数在后,即用相同加数×个数,乘法算式为乘数×乘数=积,要从左往右读,数字直接读出来,“×”读作乘,“=”读作等于。【详解】把“9+9+9+9+9=45”写成乘法算式是9×5=45,这个乘法算式读作9乘5等于45,其中9和5是乘数,45是积。11. □□□□□□□□□□□□ 4×3=12(个) 12【分析】求一个数的几倍是多少,用这个数和倍数相乘。即○的数量和3相乘,就是□的数量。【详解】画□,是〇的3倍。〇〇〇〇□□□□□□□□□□□□列算式是:4×3=12(个)##3×4=12(个)□有12个。12. 7+7+7+7+7=35(个) 5×7=35(个) 5乘7等于35【分析】图中每组有7个樱桃,共5组,求一共有多少个樱桃,即5个7的和是多少。用加法列式为7+7+7+7+7。列乘法算式时用几乘这个加数或用这个加数乘几。乘法算式在读时要从左往右读,“×”读作乘,“=”读作等于。【详解】加法算式:7+7+7+7+7=35(个)。乘法算式:5×7=35(个),读作:5乘7等于35。或7×5=35(个),读作7乘5等于35。一共有35个樱桃。【点睛】本题主要考查乘法的理解及同数连加的应用。13. 4 6 4×6=24【分析】求几个相同加数的和,可以用乘法计算,用相同加数×个数。加法算式中加号左右的均为加数,个数即算式中加数的数量,由此解答。【详解】4+4+4+4+4+4=24,在这个算式中,相同的加数是4,相同加数的个数是6个,写成乘法算式是4×6=24。14.6【分析】根据乘法的意义,△+△+△+△+△=30,即5×△=30,根据一个因数=积÷另一个因数,那么△=30÷5=6。【详解】△+△+△+△+△=5×△=30△=30÷5=6所以△+△+△+△+△=30,△=6。15.√【分析】根据乘法的意义,求几个相同加数的和的简便运算,据此解答即可。【详解】7个8相加,表示8+8+8+8+8+8+8=56,可以写成乘法算式7×8=56或8×7=56。原题说法正确。故答案为:√16.√【分析】求一个数的几倍是多少,用乘法计算。据此可知,5×3表示5的3倍是多少,据此判断即可。【详解】根据分析可知:5×3可以表示5的3倍是多少,原题说法正确。故答案为:√17.×【分析】求4个5相加的和,即相同加数是5,加数的个数是4个;求4和5相加的和,即两个加数分别是4和5,由此解答。【详解】4个5相加的和,列式为5+5+5+5;4和5相加,列式为4+5。求4个5相加的和与求4和5相加列式不同,原题说法错误。故答案为:×18.√【分析】根据乘法的意义:求几个相同加数和的简便运算叫做乘法,8×5=40表示5个8相加的和,也表示8个5相加的和。求一个数的几倍是多少,用乘法计算。据此可知,8×5=40表示8的5倍是40,也表示求5个8的和是40。【详解】根据分析可知:求8的5倍是多少,就是求5个8的和是多少,原题说法正确。故答案为:√19.32【分析】求几个相同加数相加可以用加数乘个数的形式计算。【详解】4×8=324个8是32。20.4;55+5+5+5=204×5=20;5×4=20四五二十【分析】从图上可得:一束里有5朵花,要求4束一共有多少朵花,即求4个5的和是多少,根据乘法的意义,用4×5或5×4进行解答即可。【详解】加法算式:5+5+5+5=20乘法算式:4×5=20或:5×4=20乘法口诀:四五二十21.5;44+4+4+4+4=20;4×5=20;5×4=20【分析】每组有4个星星,一共有5组,求一共有几个星星,可以用加法,也可以利用乘法计算,据此解答。【详解】22.8朵;10朵【分析】求一个数是几倍是多少,用这个数×倍数计算,即小红做的数量×2=龙龙做的数量;求比一个数多几的数是多少,用这个数+多的数计算,即小红做的数量+华华比小红多做的数量=华华做的数量。【详解】龙龙:4×2=8(朵)华华:4+6=10(朵)答:龙龙做了8朵花,华华做了10朵花。23.3;55+5+5=15(条)15【分析】一个鱼缸有5条鱼,求3个这样的鱼缸有几条鱼,就是求3个5的和是多少,用加法列式计算。【详解】我是这样想:要求一共有多少条鱼?就是3个5相加。列加法算式:5+5+5=15(条)口答:一共有15条鱼。【点睛】此题主要考查的是同数连加运算的应用,熟练掌握即可。24.7×7=49(个)【分析】根据图可知:搭一个这样的图形需要7个小正方体,则求7个这样的图形需要多少个?也就是7个7相加,也可以根据几个相同数连加,可以用乘法表示,列式为:7×7=49。【详解】7×7=49(个)答:需要49个。25.480件【分析】根据题意,求一个数的几倍用乘法计算,用快递员平均每小时分拣的数量乘4即可解答。【详解】120×4=480(件)答:一个机器人平均每小时可分拣快递480件。26.222名【分析】先用高年级学生数加上中年级比高年级多的人数,计算出中年级的学生人数;再用中年级的学生人数乘2再减去78人,计算出低年级学生人数;据此解答。【详解】(135+15)×2-78=150×2-78=300-78=222(名)答:低年级有222名学生。【点睛】本题考查的是带括号的四则运算的实际应用。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) 展开更多...... 收起↑ 资源预览