资源简介 高一化学导学案:编号:使用时间:班级:小组:姓名:组内评价:教师评价:第三章第一节金属的化学性质编制人:李敏审核人:备课组领导签字:学习目标1.了解钠、铝与氧气的反应,金属单质的化学共性,以及金属和非金属反应一般规律2、了解金属和酸反应共性,掌握金属钠在与水发生反应情况及其原因;了解铁与酸和水的反应现象和产物;铝与NaOH溶液的反应学习重难点钠和水反应的现象和原理;铁和水反应的条件与现象,了解气体检验的方法铝与NaOH溶液的反应自主预习一.金属元素的存在及含量1.地壳中含量最多的四种元素、、、。2.金属元素为什么绝大多数以化合态存在?二.金属的物理通性不透明,有_____________,易___________________,易_____________________,有_______________________________等.三.完成课本P46的思考与交流部分,并指出图3-2中1,2反应的氧化剂、还原剂,把3、4的化学方程式改成离子方程式。1、;2、;4、四、金属和非金属的反应1.实验室钠一般保存在,新切开的钠具有________金属光泽,在空气中表面很快变,生成色的(化学式为)该反应的化学方程式:2.钠受热后,与氧气,发出火焰,生成色固体(化学式(),反应方程式为3.活泼金属在空气中易与氧气反应,表面生成一层。有的氧化膜不能保护内部金属,如.有的氧化膜,可以保护内部金属不被继续氧化如4.金属元素原子的最外层电子数较少,最外层容易电子,单质往往表现出性遇到时,就会发生反应。金属除了能被氧气氧化外,还能被等氧化,生成相应的或。五、金属和酸和水的反应1.金属活动性顺序表中__________________的金属与非氧化性酸反应生成______________2.钠的密度比水,性质,能与水发生剧烈反应,反应时放出,使钠熔成小球,反应后所得溶液显。3.钠与水反应生成,反应方程式4.火灾现场有大量活泼金属存放时,不能用灭火,用来灭火。5.铁和水蒸气反应的化学方程式为六、铝和氢氧化钠溶液的反应铝既能和反应,又能和反应,反应都放出一种可燃性气体,反应的方程式分别为。合作探究【探究一】钠和氧气反应书本P47页【实验3—1】,实验现象:________该反应的化学方程式:书本P47页【实验3—2】实验现象:。该反应化学方程式:【总结】通过观察能不能简单的描述钠的物理性质:钠是一种色、有、质地(能用刀切开)、熔点、常温下为态的金属。【探究二】铝与氧气的反应【问】铝与氧气能否反应?需不需要加热?让我们进行书本P4页科学探究:1、用坩埚钳夹住一小块铝箔(箔厚约0.1mm),在酒精灯上加热,。仔细观察。记录观察现象:【问】这个反应是说明铝在加热时与空气反应吗?2、取一块铝箔,用砂纸仔细打磨(或在酸中处理后,用水洗净),除去表面的,再加热。记录观察现象:【问】这个反应现象又说明了什么?铝与氧气反应方程式:【思考】1.铁生锈可形成的氧化铁能保护铁不被氧化吗 为什么 铁在氧气中燃烧有什么现象 点燃镁条时为什么要用砂纸打磨?镁在氧气中燃烧有什么现象 【探究三】金属与水的反应P49实验【3-3】在小烧杯中加入一些水,滴入滴酚酞溶液,将切好的钠投入到水中,盖上表面皿,观察现象。【提醒】①钠的取用用镊子(不能用手接触)②煤油要用滤纸吸干③切割绿豆大钠在玻璃片上进行④实验中剩余的钠必须放回原瓶【学生】进行实验探究并填写下表主要实验现象对实验现象的分析钠1、在水面上钠的密度比水2、钠3、成光亮小球反应4、热且熔点低四处5、动生成6、发出嘶嘶7、声反应8、溶液变9、反应生成物显10、【交流与讨论】①生成的碱性物质是②生成的气体可能是什么?如何验证?这是个氧化还原反应,钠元素的化合价升高,必定要有一种元素的化合价要降低,只可能是元素了。反应方程式判断在这个反应中氧化剂是,还原剂是.(用单线桥表示出电子转移).(2)钠与水的反应的实质?写出钠与盐酸的化学方程式及钠与酸的离子方程式【思考与交流】根据金属活泼顺序,钠排在铜的前面,那么金属钠能否从CuSO4溶液中置换出单质铜?推测可能出现的现象。写出反应的方程式【思考与交流】钠为什么要保存在煤油中?一小块金属钠久置于空气中最终生成何种物质?为什么?【探究四】铁与水蒸气反应书本P50页【科学探究】铁和水蒸气反应实验现象反应方程式【探究五】铝与盐酸及氢氧化钠溶液的反应思考:能与酸反应是活泼和较活泼金属的通性,那么能不能与碱反应呢?书本P51页【实验3-4】铝与盐酸、氢氧化钠溶液的反应现象 化学方程式 【练习】将上述化学方程式改成离子方程式,是氧化还原反应的指出氧化剂和还原剂.【小结】铝既可以与盐酸反应又可以与氢氧化钠溶液反应,说明铝的性质特殊。思考:铝制餐具是否适宜用来蒸煮或长时间存放酸性、碱性的食物?为什么?【练习】铝分别与足量盐酸和氢氧化钠溶液反应,当两个反应放出的气体在相同状况下体积相等时,反应中消耗的HCl和NaOH的物质的量之比为( )A.1∶1B.2∶1C.3∶1D.1∶3巩固练习1、将一小块金属钠放在坩埚里加热,下列有关实验现象的描述正确的是:()①钠在燃烧前先熔化②在空气燃烧有黄色火花四射③燃烧后得到白色固体④燃烧时火焰呈黄色⑤燃烧后生成淡黄色固体A、只有⑤B、只有① C、①④⑤D、②③2、以下说法错误的是( )A、钠在常温下就容易被氧化 B、钠受热后能够着火燃烧C、钠在空气中缓慢氧化能自燃 D、钠在氧气中燃烧更为激烈3、下列说法正确的是:()A、常温下,镁铝表面能生成一层致密的氧化膜,保护内层的金属不被继续氧化B、未打磨的铝箔因表面有氧化膜,因此在空气中加热后不能燃烧,若将氧化膜去除后再加热,则可在空气中燃烧C、在化学反应中,由于铝原子能失去三个电子,而钠原子只能失去一个电子,所以铝的还原性比钠强D、因铜是不活泼金属,故即使在潮湿的空气中也不会被腐蚀。4、有关金属钠的叙述不正确的是()A.钠的密度比煤油大,保存在煤油中B.金属钠质软,可以用小刀切割C.钠具有导电性、导热性和延展性D.Na比Cu活泼,因而可以从Cu的溶液中置换出铜5、将钠投入紫色石蕊试液中,下列现象不正确的是()A浮在水面上B熔成光亮的小球C迅速游动D.溶液呈红色6、下列反应的离子方程式书写正确的是A.钠和冷水反应Na+2H2O=Na++2OH+H2↑B.金属铝溶于氢氧化钠溶液Al+2OH=AlO2+H2C.金属铝溶于盐酸中:2Al+6H+=2Al3++3H2↑D.铁跟稀硫酸反应:Fe+2H+=Fe3++H27、若在加入铝粉能放出H2的溶液中,分别加入下列各组离子,肯定不能共存的()A.Fe3+、NO3、Cl、Na+B.Ba2+、Mg2+、HCO3、AlO2C.NO3、Na+、K+、CO32D.NO3、K+、AlO2、OH8.称取两份铝粉,第一份加入足量的盐酸,第二份加入足量的烧碱溶液。若同温同压下放出相同体积的气体,则两份铝粉的质量比为() A.1:1 B.2:3 C.3:2 D.1:6自主预习答案一.金属元素的存在及含量1.氧、硅、铝、铁2、多数金属的化学性质比较活泼二.金属的物理通性:金属光泽导电导热延展性三、1、2Al+3CuSO4=2Al2(SO4)3+3Cu;2、2Mg+O22MgO3、Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2AgCu+2Ag+=Cu2++2Ag+4、Mg+2HCl=MgCl2+H2↑;Mg+2H+=Mg2++H2↑四、金属和非金属的反应1、石蜡油或煤油银白色暗白氧化钠(Na2O)4Na+O2=2Na2O2、剧烈反应黄色淡黄过氧化钠(Na2O2)2Na+O2=Na2O23、氧化物疏松铁表面的铁锈致密镁、铝等表面的氧化层4、失去还原氧化剂氧化还原反应氯气、硫氯化物硫化物五、金属和酸和水的反应1、氢前盐和氢气2、小非常活泼热量碱性3、氢氧化钠和氢气2Na+2H2O=2NaOH+H2↑4、水干燥沙土5、3Fe+4H2O(g)===Fe3O4+4H2六、铝和氢氧化钠溶液的反应盐酸或硫酸氢氧化钠H22Al+6HCl==2AlCl3+3H2↑;2Al+3H2SO4==Al2(SO4)3+3H2↑2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑探究一:【实验3-1】新切开的钠具有银白色金属光泽,在空气中表面很快变暗,生成白色的氧化钠(Na2O)4Na+O2=2Na2O【实验3-2】加热时熔成光亮的小球,后燃烧产生黄色火焰,生成淡黄色的固体过氧化钠(Na2O2)2Na+O2=Na2O2[总结]银白金属光泽软低固探究二1、至熔化轻轻晃动铝箔发红卷缩,变暗失去光泽,熔化的铝并不滴落2、保护膜至熔化铝箔发红卷缩,很快就变暗,失去光泽,熔化的铝仍然不滴落4Al+3O2====2Al2O3探究三【实验3-3】几滴1、浮2、小3、熔4、放5、游6、气体推动金属钠来回游动7、鸣叫8、剧烈,产生气体9、红10、碱NaOHH2Na+2H2O=2NaOH+H2↑H2ONa【思考与交流】2Na+2H2O==2NaOH+H2↑2NaOH+CuSO4==Cu(OH)2↓+Na2SO4探究四【科学探究】有气体产生,吹起的肥皂泡遇火能够产生爆鸣声;灰黑色的粉末变成黑色的晶体3Fe+4H2O(g)===Fe3O4+4H2探究五有气泡产生,并放出大量的热2Al+6HCl==2AlCl3+3H2↑;2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑巩固练习答案1-5CCADD6-8CBA 展开更多...... 收起↑ 资源预览