资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台5.1认识二元一次方程组课后提升培优训练北师大版2025—2026学年八年级数学上册一、选择题1.下列方程组中不是二元一次方程组的是( )A. B. C. D.2.小明在解关于的二元一次方程组时,解得,则△和★代表的数分别是( )A.、 B.、 C.、 D.、3.把方程写成用含的代数式表示的形式,下面表示正确的是( )A. B. C. D.4.若是二元一次方程的一个解,则的值等于( )A. B. C.2 D.35.育才中学计划安装一批由太阳能电池板和路灯柱组成的智慧路灯,已知1个路灯柱配2个太阳能电池板,现有太阳能电池板和路灯柱共36个,问该校一共安装多少个智慧路灯?设太阳能电池板个,路灯柱个,则可列方程组为( )A. B. C. D.6.已知是的解,则的值为( )A.2 B.4 C.6 D.87.若是关于x,y的二元一次方程,则m的值为( )A.4 B.或2 C. D.28.为组织研学活动,王老师把班级里名学生计划分成若干小组,若每组只能是人或人,则分组方案共有( )A.2种 B.3种 C.8种 D.10种二、填空题9.如果是一个关于x,y的二元一次方程,那么的值是 .10.已知是二元一次方程的一个解,则 .11.将方程变形,用含y的代数式表示x,则 .12.已知是方程的解,则代数式的值为 .三、解答题13.甲、乙两人同时解关于x,y的二元一次方程组时,甲看错了方程①中的,得到方程组的解为乙看错了方程②中的,得到方程组的解为试计算的值.14.已知都是实数,设点,且满足,我们称点为“梦之点”.(1)判断点是否为“梦之点”;(2)若点是“梦之点”,请判断点在第几象限,并说明理由.15.已知方程.(1)用关于a的代数式表示b;(2)求当,1时,对应的b值,并由此写出方程对应的两个解.16.已知下列四对数值:①②③④(1)哪几对数值是方程的解?(2)哪几对数值是方程的解?(3)写出方程组的解.17.阅读下列材料,解答下面的问题:我们知道方程有无数个解,但在实际生活中我们往往只需求出其正整数解.例:由,得:.根据x、y为正整数,运用尝试法可以知道方程的正整数解为.问题:(1)请你直接写出方程的一组正整数解______.(2)若为正整数,则满足条件的正整数x的值有______个.(3)2024-2025学年七年级某班为了奖励学生学习的进步,购买单价为4元的笔记本与单价为6元的钢笔两种奖品,共花费56元,问有哪几种购买方案?18.若关于、的二元一次方程变形为的形式(、是常数,),则其中一对常数、称为该二元一次方程的“相伴系数对”,记为.例如二元一次方程变形为,则二元一次方程的“相伴系数对”为.(1)二元一次方程的“相伴系数对”为____________.(2)已知是关于、的二元一次方程的一个解,且该方程的“相伴系数对”为,求出这个二元一次方程;(3)关于、的二元一次方程,已知该方程的“相伴系数对”之和为2,求的值.参考答案一、选择题1.D2.D3.B4.D5.A6.C7.C8.B二、填空题9.810.11.12.2三、解答题13.【解】解:把代入方程②,得,解得.把代入方程①,得,解得.所以.14.【解】(1)解:由题意,得,解得,∴,∴,∴点是“梦之点”.(2)解:点在第三象限.理由如下:∵点是“梦之点”,∴,∴,∴代入有,解得,∴,∴点的坐标为,∴点在第三象限.15.【解】(1)解:(1),,;(2)当时,;当时,,∴方程对应的两个解为,.16.【解】(1)解:将①代入得:,左边右边;将②代入得:,左边右边;将③代入得:,左边右边;将④代入得:,左边右边;∴①②③是方程的解;(2)解:将①代入得:,左边右边;将①代入得:,左边右边;将②代入得:,左边右边;将③代入得:,左边右边;将④代入得:,左边右边;∴①④是方程的解;(3)解:由(1)(2),得①是方程组的解.17.【解】(1)解:∵,∴,∴当时,,∴原方程的一组正整数解为;(2)解:∵是正整数,∴是18的正因数,∴或或或或或,∴满足条件的正整数x的值有6个,故答案为:6;(3)解:设购买m本笔记本,n支钢笔,依题意得:,∴,又∵m,n均为正整数,∴或或或,∴共有4种购买方案.答:共有4种购买方案.方案一:2本笔记本,11支钢笔;方案二:4本笔记本,8支钢笔;方案三:6本笔记本,5支钢笔;方案四:8本笔记本,2支钢笔.18.【解】(1)解:∵,∴,∴,∴二元一次方程的“相伴系数对”为,故答案为:;(2)解:∵方程的“相伴系数对”为,∴该方程为,∵是关于、的二元一次方程的一个解,∴,解得,∴,即;(3)解:∵,∴,即,∵关于、的二元一次方程的“相伴系数对”之和为2,∴,整理得,即.21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览