资源简介

姓名_________ 日期______ 等第______
第一单元 任务二 新闻采访
一、新闻六要素:
何时、何地、何事、何人、何故、如何。
二、消息的五结构
1.标题:特点重点突出简洁醒目，要概括消息的主要内容。
2.导语:揭示最重要的新闻实事，位置在消息的第一句或第一段话。
3.主体:休息的主要部分，提供更详尽的信息是对导语的扩展。
4.背景:
5.结语:
背景和结语有时暗含在主体中。
三、消息正文结构
1.消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。如《诺贝尔奖首次颁发》
2.也有一些消息写法相对自由，如《中国人首次进入自己的空间站》，正文按时间顺序展开。
四、电头
1.电头不属于消息的五结构之一。
2.电头的作用:
交代发稿单位、地点，时间等、表明消息的来源，体现消息的真实性和及时性。
五、消息、新闻特写、通讯的异同。
消息 时效性强 报道事件全过程 文学性不强
新闻特写 时效性次强 描写事件的片段（横剖面） 生动形象，文学性强
通讯 时效性不强 报道事件全过程（纵剖面） 生动形象，文学性强
学校第十五届运动会即将开幕,届时一定会有许多令人难忘的瞬间 紧张激烈的气氛,响彻云霄的呐喊,冲过终点线的飞影,跳高杆上方的腾跃,细致周到的服务……请你变身小记者,完成对校运动会的新闻采写,通过校园运动快讯 运动模范事迹等,全方位报道本次运动会的盛况
活动一:策划选题
1. 新闻主题是指新闻报道的中心思想和基本观点,也就是记者对客观事实的看法 态度和通过事实的报道所表达的主观意图 请同学们发散思维,围绕“体育精神”,从不同角度尽可能多地立意
活动二:策划采访
2. 明确信息采集对象
采访对象一般是最接近事实来源的人,即当事人 事实的目击者和参与者 因为他们最了解新闻过程和内情,讲的情况最真实可信,并具有权威性和不可替代性。
(1) (链接课文)阅读课文《首届诺贝尔奖颁发》,说说如果你是这篇报道的记者,你会去采访谁 目的是什么
采访对象:______________________________　
采访目的:____________________________________________________________
(2) 想一想要完成运动会的新闻采写,可以采访哪些人 小组合作完成,尽可能多地找到适合的采访对象,完成下图的填写
活动三:实地采访
3. 学生根据新闻报刊的标准,将本次1000米赛跑作为新闻特写的采编对象,将初中组冠军作为焦点访谈对象,制定了采访提纲 请依据采访要求,结合“体育精神”采访主题,完善提问 (提出三个问题)
采访提纲
时间地点 2025年9月27日某市某中学八年级(1)班教室
采访对象 1000米初中组冠军小茗同学
采访目的 了解备赛过程和获奖感受
采访方式 深度访谈,照片拍摄
采访用具 摄像机 话筒 手机 纸 笔 录音笔
采访问题 (1)________________________________　 (2)________________________________　 (3)________________________________　
姓名_________ 日期______ 等第______
第一单元
任务三 新闻写作
【写作指津】
我们在写作消息时,要注意以下几个问题:
1. 标题要字斟句酌,仔细推敲
标题,是消息的眼睛 标题要简洁而醒目,要让读者不看导语与主体,就能了解消息的主要内容 读者看消息时总是先浏览标题,然后决定是否细致阅读 因而一篇消息,看还是不看,很大程度由标题决定 如毛泽东的《人民解放军百万大军横渡长江》,“百万”“横渡”这些字眼的使用,能极大地调动人们阅读具体内容的积极性 拟写标题,要力求准确 凝练 新颖 醒目,最好能使人过目难忘
2. 导语拟写要简明,要有“嚼劲”
导语一般是消息的第一句或第一段,告知读者新近发生的重要事件,是对标题中的新闻事件发生的时间 地点等要素的合理补充 写作导语时,要求语句平白 严谨 精练,要让读者读得懂,记得住
3. 展开丰实的主体
消息的主体,一般紧接导语之后,对导语所述事件作全面具体的阐述 任何一个事件都有时间 地点 人物,事件的起因 经过和结果 消息的主体可按“时间顺序”“地点顺序”“事理顺序”“逻辑顺序”等展开写作 写作主体时,力求条理清晰而又重点突出,要让读者清楚地知道新闻事件的来龙去脉 如有必要,主体部分还需交代事件发生的背景
4. 拟写背景
背景能对新闻事实起到说明 补充 衬托作用,加深读者对新闻的认识和理解 此外,背景还能深化新闻的主题,丰富新闻的内容,增加新闻的知识性和趣味性 如《首届诺贝尔奖颁发》的最后两段,说明了诺贝尔奖的来历,特别说明了诺贝尔奖金的管理权和诺贝尔奖的评议权的分离,可以看出诺贝尔奖评选制度的严格,突出了其公开 公平 公正的特点
5. 结语要简洁有力,启人深思
任何一个新闻事件都具有一定的社会价值 消息一般需要用一句话或一段话来收束全篇,常对一则消息作概括性小结,或对新闻事件发展态势作出预测,或根据所报道的事实提出启人深思的问题
【佳作欣赏】
[佳作一] 写作实践题一
我校男女篮球队勇创佳绩
佚 名
本报讯 5月28日上午,从本市中学生篮球联赛上传来喜讯,代表我校参加初中组决赛的男女篮球队,经过鏖战,分别获得初中组男女篮球联赛的第一名和第二名。 [① 导语简明,告知读者新近发生的重要的事件 ]
决赛现场一波三折 扣人心弦,参赛双方的比分始终交替上升,不分伯仲,两队都打进了加时赛 加时赛中的最后几分钟,男子篮球队在比分落后的情况下,毫不气馁,沉着应战,最终以两分的优势反超,让对手臣服马下,获得初中组男子篮球联赛的冠军 女队则在最后的加时赛中,由于体力不支,客场败于对手,获得初中组女子篮球联赛第二名的好成绩 [② 对导语所述事件作全面具体的阐述 ]
此次篮球比赛是对我校体育教学工作的一次检阅,队员们在比赛中为集体的荣誉而战,精神饱满,斗志昂扬,顽强拼搏,表现了我校师生良好的身体素质和出色的团队合作精神,充分体现了阳光学子的精神风貌 [③ 结语要简洁有力,启人深思 ]
赏析:
标题精要地点明了本则消息报道的主要内容 导语部分清楚地交代了本校男女篮球队在市中学生篮球联赛上分别获得第一 第二名佳绩的新闻事实
[佳作二] 写作实践题二
春寒里的志愿交响曲
佚 名
午后两点,北站街道三生里社区活动室飘出缕缕茶香 七十多岁的陆胜利手握推剪,正在给轮椅上的周大爷修剪鬓角,银白发丝随着《茉莉花》旋律轻盈飘落 “我这手艺比国营理发店还经使!”老人打趣间,镜子里的脸庞已焕发精神,周大爷摸索着握住陆胜利的手:“十年了,您这‘移动理发店’从没爽过约 ”窗外,二十余名“银发督导员”正用长柄夹清理绿化带里的烟蒂,红袖章在料峭春风里猎猎作响
银发巧手,织就温情经纬
社区二楼书画室墨香氤氲,苏河湾书画志愿队的陈老师正在纠正8岁男孩的握笔姿势 宣纸上歪扭的“永”字经她指尖点拨,竟透出几分颜体风骨 “横要如千里阵云,竖当似万岁枯藤”,孩子们跟着吟诵,窗台上晾晒的习作已摞起半尺高 隔壁活动室突然爆发出欢呼——七十多岁的武俊生带着“小老人”志愿组,正用皱纹密布的手掌教90岁的李奶奶包出元宝状饺子,面皮翻飞间,隔代人的笑声撞碎了初春寒意。
青春护航,激活社区脉搏
“阿姨,陌生链接千万别点!”志愿者小张举着反诈宣传板,在社区广场开设“移动课堂” 她将防骗口诀编成快板,带着孩子们用黏土捏出“诈骗陷阱”模型,五彩泥塑成了最生动的教具 而在社区智慧养老中心,00后志愿者团队开发的手机软件“时间银行”正在试运行,年轻手指在屏幕上快速滑动:“王奶奶本周需要3次送餐服务,哪位邻居能接单 ”
邻里守望,共筑安心家园
夜幕降临,佩戴红袖章的巡逻队开始第九次绕行社区 六十多岁的郑季莲握着手电筒,光束扫过每个消防栓:“老楼电路老化,多查一遍才安心 ”她的笔记本上详细记录着:7号楼2单元声控灯失灵,3号楼东侧护栏锈蚀……这些用老花镜贴着纸面写下的观察,次日就会变成物业维修工单上的待办事项
电子屏实时跳动着今日志愿数据:128人次参与服务,解决居民诉求23件,代际互动时长超40小时 春寒依旧料峭,但在这个由银发与青春共同编织的志愿网格里,温暖正以每秒30万千米的速度抵达每个角落——恰如书法班窗台上
那株悄然绽放的二月兰,平凡却执着地宣告着:微光成炬时,春意自葳蕤
赏析:
这是一篇新闻特写 文章以细腻的笔触勾勒出社区志愿服务的温暖图景,多线叙事如交响乐章般和谐交织 从银发志愿者的理发推剪到青年学子的反诈快板,每个场景都充满生活肌理,让“奉献”一词具象为元宝状饺子 滑动的手机软件和手电筒划破夜色的光束 作者将墨香与《茉莉花》旋律编织成跨越代际的情感纽带,更以“二月兰”意象收束全篇,将凡人微光升华为时代精神的诗意注脚
【学以致用】
经过漫长而炎热的暑假,秋季新学期开始了 学校举行了隆重的开学典礼 请你为此写一则消息正文,向校报投稿 不超过300字
参考答案
第一单元
任务二 新闻采访
1、示例一:我觉得体育精神就是“健康向上”的精神,体育运动往往能反映出一个人不懈奋斗 积极向上的精神 体育不仅能让人强身健体,充满正能量和活力,而且能让人的内心丰盈,这样每天的生活 学习状态都能很不错 示例二:有人说,“体育就是为了争第一” 其实不然,我觉得真正的体育精神是自身敢于力争卓越的勇气,是青春韶华的拼搏韧性 “不服输”是体育健儿的标签,而且体育精神也不只是“体育”精神,更是融入血液中的倔强与顽强,是面对困难挫折时的永不言弃!
2、(1)首届诺贝尔奖获奖者
了解获奖者情况,解说入选理由并宣扬其贡献等
(2)
3、(1)请问你获得冠军最大的动力是什么
(2)夺冠后,你最想感谢谁
(3)备赛时是不是很辛苦 你觉得值得吗
第一单元
任务三 新闻写作
示例:9月3日,秋风飒爽,我校全体师生齐聚操场,共同见证了一场庄重而热闹的开学典礼
开学典礼在雄壮的国歌声中拉开帷幕 首先,校长发表了热情洋溢的新学期致辞,对七年级新生的到来表示热烈欢迎,同时也提出了新学期的目标和期望 接着,学生代表上台发言,他分享了自己在过去一学期的学习心得和成长经历,表达了对新学期的憧憬 随后,典礼上还表彰了在上学期取得优异成绩的师生 最后,在热烈的掌声中,开学典礼圆满结束
新的学期已经开始,全体师生将以更加饱满的热情迎接新的挑战和机遇 相信在全体师生的共同努力下,我校的明天一定会更加美好!

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