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第一单元
诗歌创作
写作百花园
诗歌是中华民族的传统文化，在历史的长河中，优秀的诗歌一直陶冶着
我们的情操。初中语文课本改版后，诗歌比重有所加大，尤其是现代诗歌的
数量，相比以往有了很大的增加。诗歌要用凝练的语言表达中心主题，遣词
造句上比一般文章有更高要求。学习现代诗歌最有效的途径就是学习写作，
一定要了解现代诗歌的一般写法，在此基础上多加练习。
语言简洁凝练。现代诗歌让人回味无穷，这就要求语言高度凝练，能省
的字词必须省掉。最简单的检测方法就是，写好后看看哪个字词删除后意思
没有变化。
具有跳跃性。与散文不一样，诗歌思维具有很强的跳跃性，每节诗
歌之间不需要过渡句或过渡段，只要能围绕同一个主题就可以。初学现
代诗歌，要摆脱作文的写作模式，敢于突破传统作文限制，大胆组织语
言，只要能表达出诗歌的核心意蕴就可以。如《再别康桥》，作者的思
维具有很强的跳跃性，从现实到梦境，从当前到康河河畔，作者敢于将
意象穿越时空进行组合。
修辞手法让诗歌的语言更有张力。可充分运用不同的修辞手法，让文字
具有更丰富的表达能力，让诗句更有张力。如郑愁予的《错误》中，“我达
达的马蹄是美丽的错误”一句，诗人的比喻就非常新奇，这种突破常规的比
喻形式，让这首诗歌成为永久的经典。
题写作要求及目标
1.了解现代诗歌的一般特点，提升艺术品位，丰富审美情趣。
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2.仔细观察并思考生活，尝试写作现代诗歌。
题参考题目
(一)下面是一位同学还没有写完的诗作，请续写完成这首诗。
礼
物
十四岁生日那天，
您问我想得到什么礼物，
是一架望远镜，
还是一个崭新的足球？
我摇了摇头，
爸爸，
我什么都不要，
我只想让您变成我的朋友！
和我一起下棋，
和我一起郊游，
【提示】
1.这是你同龄人的心声，或许也是你的心声。想一想，你对长辈有什么
希望呢？这些都可以作为续写的内容。
2.续写时，要和前文的风格保持一致。
(二)好朋友的生日快要到了，你想对他说些什么呢？试着写一首诗，
把你的祝福和希望送给他。
【提示】
1.想一想，如果你给好朋友送生日贺卡，一般都会写些什么？把你最想
说的话用凝练的语言分行写下来。
2.感情要真挚，可以适当借助某个意象来表现你们的友谊。
(三)参照本单元学过的任意一首诗，自己仿作一首。如模仿《我爱这
土地》《乡愁》，创作一首同题诗歌；模仿《你是人间的四月天》《我看》，
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以《你是
》或《我看》为题，创作一首表现形式相近的诗歌。
【提示】
1.回忆自己的生活，想一想那些触动你的人和事，以及你当时的感受，
将这些作为诗歌表现的内容。
2.模仿课文的句式，发挥想象与联想，借助一些意象表达自己的情感。
名师零距离
题快速审题
【文题一】
1.明确原诗的内容，确定写作方向
材料中的诗歌题目是《礼物》，从第二节诗歌可以看出，作者是希望父
亲能多点时间陪伴。诗歌不是以直接呼告式表达出自己想法的，而是运用诗
歌的语言以对比的形式，表达出青少年内心的真实想法。在续写的时候要与
前文诗歌的风格保持一致，最好也能运用对比的手法表达出内心的渴望。
2.扣住“礼物”，但不要局限于传统的礼物
从诗歌内容来看，这里的“礼物”并非指传统意义上的礼物，可以是父
爱、母爱、友谊等，在保证主题不变的情况下，大胆地对“礼物”一词进行
写作上的延伸，让其包含的内容更广泛，更符合青少年的思想特征。
3.语言凝练简洁
诗歌与散文的最大区别，不仅仅是因为诗歌是一行行的，更重要的是其
语言非常简洁凝练。因此在续写的时候要保证语言的简洁性，敢于删除可有
可无的字、词、句。
【文题二】
1.明确写作的目的
题目要求是在好朋友生日的时候写一首诗歌，因此诗歌的主题应该是祝
福，围绕生日这一话题可以对好朋友说出祝愿的话。祝福朋友生日快乐，希望
朋友在学习、生活等方面有更好的发展。只有明确主题，写作才不会偏离
方向。
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