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2.2氧气
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．在实验室中，药品和仪器的存放应符合一定规范。下图中物质存放在对应的容器中，符合规范的是
A．双氧水 B．氧气 C．稀盐酸 D．锌粒
2．下列关于实验现象的描述中，不正确的是
A．煤油在空气中燃烧，产生黑烟，放热
B．加热铜绿，碱式碳酸铜变为氧化铜
C．氨气与氯化氢气体相遇产生大量白烟
D．将火柴棒平放入蜡烛的火焰中约1秒后取出，与外焰接触部分最先变黑
3．要除去密闭容器中空气中的氧气，且不混入其他气体，最好在该容器中燃烧
A．铁丝 B．木炭 C．红磷 D．蜡烛
4．物质在氧气中燃烧的现象，描述正确的是
A．木炭：火星四射
B．硫粉：产生明亮的蓝紫色火焰
C．白磷：产生白雾
D．铁丝：生成黑色的四氧化三铁
5．人类的呼吸离不开氧气，下列关于氧气的说法正确的是
A．氧气在空气中的质量分数为21% B．氧气具有可燃性
C．氧气易溶于水 D．氧气的化学性质比较活泼
6．下列说法正确的是
A．氧气能支持燃烧，可作燃料
B．热胀冷缩现象，说明分子的大小随温度的改变而改变
C．红磷在空气中燃烧，放出大量热，产生大量白烟
D．隔绝空气或清除可燃物或降低可燃物的着火点，都可达到灭火的目的
7．如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是
A．I、Ⅱ两类反应都放出热量
B．物质在氧气中的燃烧都属于化合反应
C．Ⅱ类反应中可以添加镁条燃烧
D．做硫、铁在氧气中燃烧实验时，在集气瓶中放水的主要目的相同
8．下列关于实验现象的描述正确的是
A．红磷在空气中燃烧，产生大量烟雾
B．细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成一种黑色固体
C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的二氧化硫
D．木炭在空气中燃烧，放热，发出红光
9．木炭燃烧实验过程如下图，以下说法不正确的是
A．①中现象是木炭燃烧，产生红热现象
B．②中操作应将木炭缓慢伸入瓶中
C．③中操作是为了防止生成物污染空气
D．对比①②现象可知，物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关
10．1783年，拉瓦锡利用如图装置探究水的组成：往A杯中滴却少量的水，水通过灼热的铁管时汽化，水蒸气与灼热的铁反应。生成了“可燃空气”和一种黑色固体。下列有关该实验的说法错误的是
A．本炭燃烧提供热量 B．“可燃空气”是氧气
C．气体通过铜管除去水蒸气 D．水由不同种元素组成
二、非选择题
11．分析教材实验2—1、2—3和2—4
(1)填写下表中的空白。
实验编号 反应前的物质 反应后的物质 反应的文字表达式
实验2—1
实验2—3
实验2—4 四氧化三铁
(2)上述三个化学反应有什么共同特征？
都是 发生反应，生成 物质，是 ；都是物质与 发生的反应，是 ；反应条件都是 。
12．用“”和“”分别代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，其反应的微观示意图如下：
请回答下列问题：
(1)上图所表示的物质中，属于混合物的是 。
(2)该反应的基本类型为 。
(3)参加反应的反应物分子甲、乙与生成物分子的个数比为 。
(4)依据此图从微观角度揭示化学反应的本质是 。
13．如图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，试回答下列问题：

(1)木炭应该放在 瓶中。
(2)B图中，用 夹取一小块木炭放在火焰的 部分迅速烧红；C图中盛放氧气的瓶口盖上玻璃片的目的是 ；
(3)C图中，木炭在氧气中燃烧发生的现象是 ；燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，发生的现象是 。
14．在探究铁丝在氧气中燃烧的实验时，小明进行了如下实验：集气瓶中装有80%的水(如图1所示)，用排水法收集氧气后，集气瓶中仍留有15%的水(如图2所示)。
(1)在进行铁丝在氧气中燃烧的实验时，铁丝要绕成螺旋状的目的是 ，集气瓶中需留少量水的原因是 。
(2)铁丝在氧气中燃烧的文字表达式是 ，现象是剧烈燃烧，火星四射， ，放出大量的热。
(3)图2所示集气瓶内气体中氧气的体积分数是多少？(写出计算过程)
15．实验是科学探究的重要途径，下面是有关氧气性质的探究实验。
【探究一】探究氧气的物理性质。
(1)通常情况下，氧气是一种无色、无臭的气体。降温、加压就会发生状态的改变：
在过程①、②中发生的变化都是 变化。
【探究二】探究氧气的化学性质。
(2)实验一：硫在氧气中燃烧的现象是 。
(3)实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧。实验时，铁丝下端系火柴的目的是 ，该反应的文字表达式为 。
(4)实验三：木炭在氧气中燃烧后，验证产物的方法是 。
(5)实验四的实验结论是 。正确选择试剂是实验成功的关键，该实验中对试剂的选择合理的是 。（填字母）。
A．可以用铁代替红磷进行实验
B．红磷需要足量
C．只与氧气反应
(6)实验一、二、四中都要在集气瓶中放少量的水。实验一中水的作用是 ，由此推测二氧化硫具有的物理性质之一是 ；在“实验一”“实验二”“实验四”中，可以把水换成细沙的实验是 。
(7)以上四个反应的相同点是 、 。（写出两点）
(8)根据上述实验，说明氧气的化学性质 （填“比较活泼”或“不活泼”）。
《2.2氧气》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B C B D C A D C B
1．C
【详解】A、液体药品应储存在细口瓶中，故A不符合规范；
B、为防止气体逸出，应将毛玻璃片的磨砂面朝下盖在集气瓶上，故B不符合规范；
C、常用的液体药品可储存在滴瓶中，方便取用，故C符合规范；
D、固体药品应储存在广口瓶中，故D不符合规范。
故选C。
2．B
【详解】A、煤油燃烧，产生火焰和黑烟，放出热量，故选项说法正确；
B、描述现象时不能出现生成物的名称，生成氧化铜是实验结论，现象应该是绿色粉末变为黑色，故选项说法错误；
C、氨气与氯化氢气体混合产生白烟，故选项说法正确；
D、将火柴梗平放入蜡烛的火焰中，约1秒后取出，火柴梗与外焰接触部分最先变黑，故选项说法正确。
故选B。
3．C
【详解】A、铁丝不能在空气中燃烧，铁丝不能除去密闭容器中空气中的氧气，不符合题意；
B、木炭在空气中燃烧，消耗氧气，生成了二氧化碳气体，能除去密闭容器中空气中的氧气，但是又引入了新的气体二氧化碳，不符合题意；
C、红磷在空气中燃烧，消耗氧气，生成白色固体五氧化二磷，既消耗了氧气，又没有引入其他气体，符合题意；
D、木蜡烛在空气中燃烧，消耗氧气，生成了二氧化碳气体，能除去密闭容器中空气中的氧气，但是又引入了新的气体二氧化碳，不符合题意；
故选C。
4．B
【详解】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法错误；
B、硫粉在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确；
C、白磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误；
D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；
故选：B。
5．D
【详解】A、氧气在空气中的体积分数为21%，不是质量分数，不符合题意；
B、氧气具有助燃性，不具有可燃性，不符合题意；
C、氧气不易溶于水，不符合题意；
D、氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质反应，符合题意。
故选D。
6．C
【详解】A、氧气能支持燃烧，但是不能燃烧，不可作燃料，A选项错误；
B、热胀冷缩现象，是因为分子之间间隔大小随温度的改变而改变，B选项错误；
C、红磷在空气中燃烧，实验现象为放出大量热，产生大量白烟，C选项正确；
D、可燃物的着火点不能降低，只能降低温度到着火点以下，D选项错误。
故选：C。
7．A
【详解】A、I、Ⅱ两类反应都属于氧化反应，氧化反应都放出热量，故A符合题意；
B、物质在氧气中的燃烧有的属于化合反应，如硫的燃烧，有的不属于化合反应，如石蜡燃烧，故B不符合题意；
C、Ⅱ类反应是缓慢氧化，镁条燃烧属于剧烈氧化，所以Ⅱ类反应中不可以添加镁条燃烧，故C不符合题意；
D、做硫在氧气中燃烧实验时，在集气瓶中放水的主要目的是吸收二氧化硫，防止造成空气污染；做铁在氧气中燃烧实验时，在集气瓶中放水的主要目的是防止高温熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂，故D不符合题意。
故选A。
8．D
【详解】A、红磷燃烧，产生大量白烟，而不是烟雾，该选项描述不正确；
B、细铁丝在空气中不能燃烧，该选项描述不正确；
C、描述实验现象时，不能出现生成物名称，该选项描述不正确；
D、木炭在空气中燃烧，放热，发出红光，该选项描述正确。
故选D。
9．C
【详解】A、木炭在空气中燃烧，产生红热现象，该选项说法正确；
B、木炭燃烧实验中，为了木炭和氧气充分接触，应将木炭缓慢伸入瓶中，该选项说法正确；
C、木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水，则③的目的为检验二氧化碳，且二氧化碳不属于空气污染物，该选项说法不正确；
D、木炭在氧气中比在空气中燃烧剧烈，说明物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，该选项说法正确。
故选C。
10．B
【分析】水蒸气与铁反应生成“可燃空气”和一种黑色固体，四氧化三铁是黑色的，氢气具有可燃性，则说明水蒸气与铁反应生成四氧化三铁和氢气。
【详解】A.由于水通过灼热的铁管时汽化，说明木炭燃烧提供热量，该选项说法正确；
B.氧气具有助燃性，不是可燃性，则“可燃空气”不是氧气，该选项说法不正确；
C.装置B是收集产生的气体，而进入铜管中的气体含有水蒸气，水蒸气遇冷会液化，则气体通过铜管除去水蒸气，该选项说法正确；
D.由于水蒸气与铁反应生成四氧化三铁和氢气，根据“反应前后元素的种类不变”可知，水中含有氢、氧元素组成的，该选项说法正确，
故选B。
11．(1) 红磷 五氧化二磷 硫 二氧化硫 铁
(2) 两种物质 一种 化合反应 氧气 氧化反应 点燃
【解析】略
12．(1)丙
(2)化合反应
(3)2：6：4/1︰3︰2
(4)化学反应中分子分成原子，原子重新组合成新分子（其他合理答案均可）
【详解】（1）从图中可以看出，丙中含有两种不同的分子，说明丙中含有两种物质，属于混合物，故填：丙；
（2）反应表示甲图所示微粒与乙图所示微粒反应，生成丙图中新微粒，其中有一个甲图所示微粒分子未反应，反应是由两种物质反应生成一种物质，故填：化合反应；
（3）参加反应的分子甲个数为2，有1个甲分子反应前后没有变化，未参加反应，参加反应乙分子个数为6，生成4个新分子，故填：2：6：4（或1：3：2）；
（4）从微观示意图可知，反应过程中原子未变，分子改变，故填：化学反应中分子分成原子，原子重新组合成新分子（其他合理答案均可）。
13．(1)广口
(2) 坩埚钳 外焰 防止氧气逸出
(3) 放出热量，发出白光 澄清石灰水变浑浊
【详解】（1）块状固体应放在广口瓶中；
（2）夹取木炭应用坩埚钳，酒精灯的火焰的外焰温度最高，通常用外焰进行加热而为了防止C瓶中气体逸散而用玻璃片盖上瓶口；
（3）木炭在氧气中燃烧放出热量，发出白光，生成二氧化碳，二氧化碳能够使澄清石灰水变浑浊。
14．(1) 增大铁丝的受热面积 防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底
(2) 生成黑色固体
(3)解：设集气瓶的体积为V，氧气约占空气体积为21%或20%，则集气瓶内气体中氧气的体积分数是：或
答：集气瓶内气体中氧气的体积分数是69.2%或69% 。
【详解】（1）在进行铁丝在氧气中燃烧的实验时，铁丝要绕成螺旋状的目的是增大铁丝的受热面积；
铁在氧气中燃烧，放出大量的热，集气瓶中需留少量水的原因是：防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底；
（2）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的文字表达式为：；
现象是：剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放出大量的热；
（3）见答案。
15．(1)物理
(2)发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，生成一种有刺激性气味的气体
(3) 引燃铁丝 铁＋氧气四氧化三铁
(4)向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，观察澄清石灰水是否变浑浊
(5) 氧气约占空气总体积的五分之一 B、C
(6) 吸收生成的二氧化硫，防止污染空气 二氧化硫能溶于水 实验二
(7) 都是化合反应 都是氧化反应
(8)比较活泼
【详解】（1）在过程中①、②中只是氧气的状态发生改变，该过程没有新物质生成，属于物理变化。
（2）硫在氧气中燃烧的现象是发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，生成一种有刺激性气味的气体。
（3）实验时，铁丝下端系火柴的目的是引燃铁丝；
铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，该反应的文字表达式为：。
（4）木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故验证产物的方法是向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，观察澄清石灰水是否变浑浊。
（5）实验四，通过烧杯中的水倒流入集气瓶中，且流入水的体积约占集气瓶内空气体积五分之一现象可得出的结论是氧气约占空气总体积的五分之一；
A、铁不能在空气中燃烧，因此实验二不能用铁测定空气中的氧气含量，故A选项不符合题意；
B、实验中红磷需要足量，才能使氧气完全反应，故B选项符合题意；
C、实验是测定空气中氧气的含量，实验中选择的试剂只能与氧气反应，否则会产生误差，故C选项符合题意。
故选BC。
（6）实验一中生成的二氧化硫有毒，会污染空气故实验一中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，由此推测二氧化硫具有的物理性质之一是二氧化硫能溶于水；
在“实验一”“实验二”“实验四”中，可以把水换成细沙的实验是实验二，实验二中集气瓶底部放水或细沙的目的是防止高温溅落物使集气瓶底部炸裂。
（7）以上四个反应都是燃烧反应，都是物质与氧气发生的反应，都属于氧化反应；反应物都是两种，生成物都是一种，都是化合反应等。
（8）根据上述实验，说明氧气能和许多物质发生化学反应，故其化学性质比较活泼。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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