资源简介

(共27张PPT)
“清朗·整治AI技术滥用”专项行动
“清朗·整治AI技术滥用”专项行动
“清朗·整治AI技术滥用”专项行动自2025年4月启动以来，中央网信办聚焦AI换脸拟声侵犯公众权益、AI内容标识缺失误导公众等AI技术滥用乱象，深入推进第一阶段重点整治任务，部署各地网信部门加大违规AI产品处置力度，切断违规产品营销引流渠道，督促重点网站平台健全技术安全保障措施，推动生成合成内容标识加速落地。
时政新闻
新课导入
为什么要开展“清朗·整治AI技术滥用”专项行动？
第三课 共建网络美好家园
3.2 营造清朗空间
第一单元 走进社会生活
政治认同：利用网络为社会传递正能量，积极传播热爱家乡、热爱国家的相关内容。
核心素养
健全人格：掌握网络交往自我保护的知识，合理利用网络，促进自我和社会的发展。
责任意识：增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任。
自学
导航
01 怎样参与网络生活？
02 学会选择网络信息的原因和做法？
03 自觉抵制不良信息的原因和做法？
04 恪守道德，遵守法律的原因和做法？
05 传播网络正能量的做法？
P19:生活观察:
现在，人们有空就看手机、玩电脑的现象越来越普遍。家人之同相互陪伴、交流的时间都变少了。
有了网络，在公交车上也可以看新闻、发邮件、在线学习，充分利用时间。
疏远了亲情
利
弊
方便学习和交流信息 ，提高时间的利用效率。
议一议：奶奶和爸爸的对话说明了什么？
日常生活中我们该如何使用网络？
网络是把双刃剑，有利也有弊。网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。
网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。
1、如何理解网络是把双刃剑？
通过观看这个视频，带给你最大的感受是什么呢？
AI正悄然绘就千行百业智慧画卷
网络深刻改变着我们的生活
两会代表委员热议AI换脸拟声刘晓庆、雷军、靳东等都成受害者，只需3秒语音，就能克隆你的声音，上传一张照片，就能生成动态视频。
今年两会期间，AI话题频登热搜。人大代表雷军说：国庆7天被“假雷军”骂了8天；全国政协委员靳东提到：一些观众被AI换脸视频骗得很。
思考：我们应该如何使用网络？
AI换脸拟声
中学生应具备的媒介素养
自重、自律，文明健康上网
自觉遵守网络道德和法律
不造谣、不信谣、不传谣，自觉抵制网络谣言
发现不良信息及违法、违规网站，及时向有关部门举报
1、怎样理性参与网络生活？
①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
2025年8月暑假，刘星与手机相爱相杀，忙得“不可开交”。关注新闻，看直播，追美剧，玩网游；上传作业，回复转发各科学习群的消息。
有限的时间精力使刘星做不到雨露均沾，生活就变了个样儿——因为沉迷直播和美剧,刘星忘记了打篮球，变得没有时间看书、没有时间写作业,……
刘星很忙：
刘星遇到了什么问题？
无限的
网络信息
有限的
时间和精力
矛 盾
学会
“信息节食”
怎么办
结论二：要学会“信息节食”。
（2）学会选择网络信息。我们要学会“信息节食”。不能把自己禁锢在“信息茧房”中。
2. 如何营造清朗空间？如何理性参与网络生活？
“信息节食”： 是指通过主动控制和管理信息摄入量，避免信息过载的生活方式，核心在于筛选高质量信息并提升使用效率。
“信息茧房”：是用户在网络上被“定制化”信息包围的状态。算法根据用户的浏览记录、点击偏好等，量身定制出一个信息流，使用户只能接触到自己想看的信息久而久之，用户就如同被封闭在了“茧”里。
原因：互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。
做法：A.我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。
B.同时，我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在 “信息茧房” 中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。
知识拓展
“信息节食”是指通过主动控制和管理信息摄入量，避免信息过载的生活方式，核心在于筛选高质量信息并提升使用效率。
“信息茧房”是指人们关注的信息领域习惯性地被自己的兴趣所引导，从而将自己的生活桎梏于像蚕茧一般的“茧房”中的现象。
网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。
危害：青少年沉迷于网络，容易弱化道德感，放纵自己的言行，从而滋生网上违规、违法行为，造成社会危害。
1、怎样理性参与网络生活？
③自觉抵制不良信息。
原因：在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言，误导公众；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。
做法：我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
01
看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。
注意信息出处
03
上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。
对信息进行多方验证
02
及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。
关注官方信息
04
疯狂煽情、夸大其词的内容往往不可靠。
辨识信息内容
05
对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。
向他人求助
网络谣言的辨别方法（教材P21）
拓展延伸
网络谣言有什么危害？我们又如何防范网络谣言？（可以从国家、社会、个人等角度分析）
①对他人：侵犯他人或组织的合法权利；
②对自身：传播谣言者可能触犯法律，需要承担相应的法律责任。
③对社会：加剧社会恐慌；引发信任危机；污染网络环境；扰乱公共秩序；败坏了社会风气。
④对国家：损害国家形象和国家利益；
网络谣言的危害
① 国家：完善相关法律法规，依法治理网络环境，加大惩处力度；
② 社会：加强宣传教育，提高公民辨别网络谣言的能力；
③ 网站：加强监管，强化信息管理，不给网络谣言提供传播渠道；
④ 网民：守法自律，文明上网，不造谣、不信谣、不传谣，发现谣言及时制止或举报。
网络谣言的防范
思考：有人说我有自由权，所以在网络上我想说什么就说什么，想做什么都可以，对此你怎么看？
网络无限，自由有界。
案例分享
②如果你是一名创作者，你想深耕哪个领域、创作何种形式的内容传递美好，推动社会发展？
（说出领域+大致拍摄内容）
议学任务：网聚正能量
①回忆你观看过的短视频，在哪个瞬间感受到了其传递的美好？
请与大家分享其内容和你的感受。
近日，央视新闻、人民日报相继专题报道了河南新乡“豆腐姑娘”李福贵的故事。这个扛起一家四口生计的农村姑娘，用镜头记录着乡村卖货日常，素不相识的老人端出热气腾腾的饭菜，她悄悄留下新鲜的菜和点心；她主动帮助腿脚不便的留守老人晾晒麦子……这些超越“买卖”的真情互动，充满真善美的真实乡村模样，让无数人为之动容。
如：文旅类：短视频助力家乡文旅
如：生活类：记录温暖瞬间
思考：我们还可以参加哪些活动传播网络正能量
通过“我给两会捎句话”建言献策
网络公益捐款活动
爱心直播助农义卖
宣传反诈骗的做法
为水灾救援者点赞
要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。
网上“寻人启事”
知识总结
①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。P19
②学会选择网络信息。我们要学会“信息节食”。不能把自己禁锢在“信息茧房”中。P20
③自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。P21
④恪守道德、遵守法律。做一名负责任的网络参与者。P21
⑤传播网络正能量。通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动。
2、★怎样营造清朗的网络空间？（如何合理利用网络？）
在素质教育背景下学习道德与法治，内化于心的知识才能外化于行。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。特别是消费者权益保护法的要点。与家人讨论日常生活中的道德选择，为了更好地掌握道德与法治知识，建立学习小组互相监督共同进步，重点包括公民基本权利与义务的平衡。道德与法治素养需要长期积累培养。将学习内容分成小块逐步攻克。反思是提升学习效果的好方法。树立正确的价值观是学习的核心。如交通法规和公共秩序维护知识。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。
作为网络空间的“原住民”，青少年与网络深度共融共生，我们的网络行为和价值观念深刻影响着网络生态的走向。理性参与网络生活，提升网络文明素养，是培育时代新人、涵养文明新风的必要条件，也是助力网络强国建设的必然要求！
思维导图
营造清朗空间
原因
做法
网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。
①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
②学会选择网络信息。
③自觉抵制不良信息。
④恪守道德，遵守法律。
⑤传播网络正能量。
1.媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。下列不能体现具有较高网络媒介素养的是（ ）
A.在网络上看到某地文旅宣传微视频后，积极转发
B.针对“请党放心，强国有我”的话题发表立志感言
C.看到“骇人听闻”的信息后，立刻转发给亲朋好友
D.善于在网络上学习文化知识，积极抵制不良网络信息
C
2.某校开展以“传播网络正能量”为主题的系列活动，号召同学们积极参与。下列行为体现了传播网络正能量的有（ ）
①宇轩通过网络积极报名参加了志愿服务活动
②雅雯通过某社交平台直接转发了一则募捐信息
③致远通过网络响应了诚信考试的倡议
④雨彤通过网络传播了一些反诈骗的方法
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
3.“网络上的短视频太精彩了！妈妈不在家，我不知不觉看了一下午，到现在作业还没做，今晚要通宵写作业了！”针对康康的话，你建议他应该（ ）
A.抄袭同学作业
B.远离网络生活
C.遵守网络法律
D.学会“信息节食”
D
4.某中学为学生介绍了部分《新时代青少年网络文明公约》（如下），意在教育学生在网络生活中要做到（ ）
《新时代青少年网络文明公约》（节选)
个人信息防泄露，谣言蜚语莫轻听。
适度上网防沉迷，饭圈乱象请绕行。
远离污秽不炫富，谨防诈骗常提醒。
与人为善拒网暴，守好底线不欺凌。
A.恪守道德，遵守法律
B.增强自制力，学会“信息节食”
C.辨析网络信息，让谣言止于智者
D.利用互联网为社会发展建言献策
A
在素质教育背景下学习道德与法治，内化于心的知识才能外化于行。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。特别是消费者权益保护法的要点。与家人讨论日常生活中的道德选择，为了更好地掌握道德与法治知识，建立学习小组互相监督共同进步，重点包括公民基本权利与义务的平衡。道德与法治素养需要长期积累培养。将学习内容分成小块逐步攻克。反思是提升学习效果的好方法。树立正确的价值观是学习的核心。如交通法规和公共秩序维护知识。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。
启思导行
强国使命心头记，时代新人笃于行。向上向善共营造，上网用网要文明。
善恶美丑知明辨，诚信友好永传承。传播中国好故事，抒写青春爱国情。
个人信息防泄露，谣言蜚语莫轻听。适度上网防沉迷，饭圈乱象请绕行。
远离污秽不炫富，谨防诈骗常提醒。与人为善拒网暴，守好底线不欺凌。
线上新知勤学习，数字素养常提升。网络安全靠你我，共筑清朗好环境。
新时代青少年网络文明公约
请你结合《新时代青少年网络文明公约》,
以“争做中国好网民”为主题，写一份倡议书。

展开更多......

收起↑