14.1《故都的秋》课件(共59张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

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14.1《故都的秋》课件(共59张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

资源简介

(共59张PPT)
塞下秋来风景异,
衡阳雁去无留意。
四面边声连角起,
千嶂里,
长烟落日孤城闭。
——《渔家傲·秋思》
自古逢秋悲寂寥,
我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,
便引诗情到碧霄。
——《《秋词》 》
看万山红遍,层林尽染,
漫江碧透,百舸争流。
鹰击长空,鱼翔浅底,
万类霜天竞自由。
——《沁园春·长沙》
荒凉、萧瑟
明快、昂扬
壮阔、生机
风急天高猿啸哀,
渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,
不尽长江滚滚来。
——《登高》
悲凉
学法 路径 1.分析写景。在不同的作者笔下,景物呈现出不同的形象、色彩、趣味和情调,所以不仅要认真细致地品味每一篇文章,还要将它们放在一起比较分析、综合研判,以获得更为广阔的视野。
2.体会情感。首先要带着感情朗读课文,通过朗读体会文章的独特情味;其次,要专注于探寻作者的感情基调、感情线索等,品味散文中的情。
3.品味语言。散文语言是艺术化的语言。透过优美的语言在心中获得有关景物的生动形象,获得对作者思想感情的体会和对课文美的感知。
4.理解哲理,注重审美。学习时要结合作者的人生经历,理解他们所表达的思想,挖掘其中的民族审美心理和特征,并进行评价。
5.读写结合。鉴赏散文的写作技法,获取写作启示;找出课文中优美隽永的语句加以品味并仿写;学写借景抒情的片段和文章赏析等。
中国的大都会,我前半生住过的地方,原也不在少数。可是,当一个人静下来回想起从前,上海的热闹、南京的辽阔、广州的乌烟瘴气、汉口武昌的杂乱无章,甚至于青岛的清幽、福州的秀丽,以及杭州的沉着,总归都还比不上北平——我住在那里的时候,当然还是北平——的典丽堂皇,幽闲清妙。
——郁达夫《北平的四季》
故都的秋
细读秋日私语,
慢品景中深情
——《故都的秋》
1.了解郁达夫的生平和创作。
2.品味文章的语言,体会故都的秋“清”“静”“悲凉”的特点。
3.感受本文情景交融的表现手法,探究作者寄寓在秋景中的深刻思想和情感。
4.体会作品的感彩同当时的时代背景的内在联系,理解一个正直文人不满于现实又无法找到出路的苦闷心境。
学习目标:
知人论世
郁达夫,原名郁文,浙江富阳人。现代著名的小说家、散文家。出生于一个知识分子家庭。从小熟读唐宋诗词和小说杂剧。
1913年赴日本留学。1921年与郭沫若、成仿吾等发起成立创造社。同年7月第一部小说集《沉沦》问世,产生巨大影响。1923年发表《春风沉醉的晚上》。1923—1926年先后在北大、武昌师大、广东大学任教。
在日本留学期间
(1896-1945)
1926年郁达夫与郭沫若、成仿吾合影于广州
创造社
创造社是“五四”新文学运动中著名的新文学团体,成立于1921年6月,主要成员有郭沫若、郁达夫、张资平、成仿吾、田汉等。
创造社讲究文学的“全”和“美”,强调“直觉”“灵感”在文学创作中的作用。其成员的作品大都侧重表现自我,带有浓厚的抒彩。
“自己大约因为从小的教养和成人以后的习惯的关系,所嗜读的多是些静如止水似的遁世文学。”(郁达夫)
郁达夫的作品带有鲜明的自叙性质,风格清新,抒情浓烈,有感伤情调,有时流露出颓废色彩。
短篇小说
《沉沦》《春风沉醉的晚上》《迟桂花》
中篇小说
《迷羊》《她是一个弱女子》《出奔》
散文
《故都的秋》《北平的四季》《我的忏悔》
作品介绍:
郁达夫作品封面
郁达夫的散文带有鲜明的自叙性质,充满了热情、浓郁、清新的情韵,毫不遮掩地表现了一个富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷心境,展现出一幅幅感伤、忧郁而又秀丽、隽永的情景交融的画面。
郁达夫的创作风 格独特,成就卓著,尤以小说和散文最为著称,影响广泛。其中以短篇小说《沉沦》《春风沉醉的晚上》《薄奠》《迟桂花》,中篇小说《迷羊》《她是一个弱女子》和《出奔》等最为著名。
小说多以失意落魄的青年知识分 子作为描写对象,往往大胆地进行自我暴露,富于浪漫主义的感伤气息,笔调洒脱自然,语言清新优美,具有强烈的主观抒 彩。
幼年丧父,饱读古典诗书,困顿的生活赋予他诗人的忧郁特质。
少年留日,饱受异族欺凌,屈辱的日子赋予他作家的忧伤情怀。
壮年漂泊,饱尝抗战之苦,苦难的祖国赋予他战士的忧患悲凉。
在1945年8月29日被日本宪兵队秘密杀害,终年49岁。
在1952年被中国中央人民政府追认为革命烈士。
郁达夫在苏门答腊最后的寓所
1938年底赴新加坡,从事报刊编辑和抗日救亡工作。 1942年流亡到苏门答腊,化名赵廉隐居下来。不久,当地日本宪兵部强迫他去当翻译,暗中保护和营救了不少当地志士和华侨,并获悉了日本宪兵部许多秘密罪行。
1945年日本投降后被日本宪兵秘密杀害。1952年,中央人民政府追认他为“为民族解 放殉难的战士”,并在他的家乡建亭纪念。
祖国呀祖国!我的死是你害我的!你快富起来!强起来罢!你还有许多儿女在那里受苦呢!
——《沉沦》
早期:1920年-1933年。早期作品主要表现了他从日本回国时满怀希望的心情,见到满目疮痍的祖国后的失望感叹。
中期:1933年-1938年。这个时期,是郁达夫思想的一个低潮期,由于国民党的白色恐怖,他走上了消极避世的道路,留连往返于山林江湖,思想苦闷,写下了很多山水游记。
晚期:1938年-1945年。1938年春,郁达夫参加了政治部的抗日宣传工作,写下了许多政论文来鼓舞人们战斗。
1919年夏,郁达夫从名古屋八高毕业
1934年的郁达夫
郁达夫与孙荃(原配)
郁达夫与夫人王映霞
写作背景
从1921年9月—1933年3月,郁达夫主要参加左翼文艺活动,在此期间发生了许多令郁达夫伤心欲绝的事情:
①1926年6月其子龙儿在京死去
②1933年1月日军攻占山海关
③1933年2月,日军攻占承德,北平处在风雨飘摇中。
④国民党白色恐怖威胁,知识分子内心惶恐不安,时常处于漂泊之中。
在此背景下,郁达夫1933年4月由上海迁居杭州。1934年7月从杭州经青岛去北平,到北平后,对故乡的眷恋和国事的危急,使他触景伤情,1934年8月写下《故都的秋》。
从标题看,这是一篇饱含着眷恋深情的情景交融的文章。
“故都”北平,即现在的北京,作者为什么不称“北平的秋”而叫“故都的秋”呢?
“故都”不仅指明地点,而且“故”有“从前的”“过去的”的意思,含有深切的眷念之意。
北平曾作过元、明、清三个朝代的都城,拥有数百年辉煌的历史和文化的旧都,“故都”更有一种文化厚重感、历史的沧桑感。
“秋”字点明描写的内容,与“故都”结合在一起,体现了自然景观与人文景观相融合的境界,题目明确而又深沉,富有韵味。
可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。
内容:点出故都的秋的特点——清、静、悲凉。
思考:故都的秋最大的特点是什么?请用原文回答。
结构:统领全篇,为文章奠定感情基调。
为何画北平之秋?
常言道:“上有天堂,下有苏杭。”江南是人人盛赞的灵地,钱塘江的秋潮、普陀山的凉雾、荔枝湾的残荷、西湖的浓妆淡抹、苏州园林的满目琳琅、太湖的一碧万顷……
结合课文原句概括分析,郁达夫为什么不喜爱南国之秋,反而选择描绘并赞美北国之秋?
五六百年来文化所聚萃的北平,一年四季无一月不好的北平……永久地为我们黄帝子孙所保有的旧都城!——郁达夫《北平的四季》
② 江南,秋当然也是有的;但草木凋得慢,空气来得润,天的颜色显得淡,并且又时常多雨而少风;一个人夹在苏州上海杭州,或厦门香港广州的市民中间,混混沌沌地过去,只能感到一点点清凉,秋的味,秋的色,秋的意境与姿态,总看不饱,尝不透,赏玩不到十足。秋并不是名花,也并不是美酒,那一种半开、半醉的状态,在领略秋的过程上,是不合适的。
南国之秋,当然是也有它的特异的地方的,譬如廿四桥的明月,钱塘江的秋潮,普陀山的凉雾,荔枝湾的残荷,等等,可是色彩不浓,回味不永。比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。
南国的秋具有什么特点? 为何要提到南国之秋?
② 江南,秋当然也是有的;但草木凋得慢,空气来得润,天的颜色显得淡,并且又时常多雨而少风;一个人夹在苏州上海杭州,或厦门香港广州的市民中间,混混沌沌地过去,只能感到一点点清凉,秋的味,秋的色,秋的意境与姿态,总看不饱,尝不透,赏玩不到十足。秋并不是名花,也并不是美酒,那一种半开、半醉的状态,在领略秋的过程上,是不合适的。
用以衬托故都的秋“特别来得清,来得静,来得悲凉”的特点,能够让人玩味到十足,借以抒发作者对故都的秋的思念之情。
北国之秋:清、静、悲凉
南国之秋:慢、润、淡
1-2段
南国之秋,当然是也有它的特异的地方的,譬如廿四桥的明月,钱塘江的秋潮,普陀山的凉雾,荔枝湾的残荷,等等,可是色彩不浓,回味不永。比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。
作者认为南国之秋与北国之秋最大的区别在哪个方面?能否用一个字概括?
上句中的比喻又是从哪几个角度入手的呢?
黄酒—浅淡
白干—浓烈
比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。
黄犬—机灵轻佻
骆驼—沉稳厚重
比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。
本体 南国的秋 北国的秋
喻体 黄酒浅淡 白干浓烈
稀饭稀薄 馍馍厚实
鲈鱼味浅 大蟹味久
黄犬机灵轻佻 骆驼沉稳厚重
比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。
这句话综合运用了比喻、对比、排比的修辞手法,生动形象,饶有趣味。
四个比喻多从饮食文化入手,让人从饮食的“味”去领悟秋之“味”,从形象的“味”去品味抽象的“味”。
北国之秋就像“白干、馍馍、大蟹、骆驼”,形象地写出了其味烈、味深、味浓、味久的特色;
而南国之秋就像“黄酒、稀饭、鲈鱼、黄犬”,形象地写出了其味润、味浅、味淡、味短的特色。
如此丰富生动的意象令人读后回味悠长,明了于胸。
比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。
北国之秋——清、静、悲凉 (文眼)
南国之秋——慢、润、淡
南国的秋具有什么特点? 为何要提到南国之秋?
写江南之秋与故都之秋形成对比,以江南之秋反衬北国之秋的特色,突出北国之秋更有味,更切合作者的心境,也表达出作者对北国之秋的热爱与向往之情。
秋天,这北国的秋天,若留得住的话,我愿把寿命的三分之二折去,换得一个三分之一的零头。
每幅图景是如何体现故都的秋“清”“静”“悲凉”的特点?
如何画北平之秋?
阅读3-11段,思考作者着重描写了哪几副秋景图?并分别命名。
阅读3-11段,思考作者着重描写了哪几副秋景图?并分别命名。
秋晨庭院图
秋槐落蕊图
秋蝉残鸣图
秋雨话凉图
秋日胜果图
秋晨庭院图
陶然亭
钓鱼台
西山
玉泉山
潭柘寺
秋晨院落图
在北平即使不出门去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋来住着,早晨起来,泡一碗浓茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光,或在破壁腰中,静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵,自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花,我以为以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红色最下。最好,还要在牵牛花底,教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬。
秋晨庭院图 (请找出这段中描写的景物)
冷色调,体现“清”的特点(视觉)
碧绿、青天、蓝色或者白色
色调
以动衬静,体现“静”的特点(听觉)
驯鸽的飞声
声音
衰败、萧条的景象,体现“悲凉”特点
破屋、破壁、秋草
环境
秋槐落蕊图
北国的槐树,也是一种能使人联想起秋来的点辍。像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺得满地。脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹,看起来既觉得细腻,又觉得清闲,潜意识下并且还觉得有点儿落寞,古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想,大约也就在这些深沉的地方。
秋槐落蕊图 (请找出这段中描写的景物)
“细微柔软”
“没有气味”
“没有声音”
“细腻”
“清闲”
“落寞”
听觉
嗅觉
触觉

主观感受
清、悲凉
秋蝉残鸣图
秋蝉的衰弱的残声,更是北国的特产,因为北平处处全长着树,屋子又低,所以无论在什么地方,都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫,在北方可和蟋蟀耗子一样,简直像是家家户户都养在家里的家虫。
秋蝉残鸣图 (请找出这段中描写的景物)
蝉本无知,然许多诗人却闻蝉而愁,只因为诗人自己心中有愁,以我观物,故物皆着我之色彩。
——王国维《人间词话》
一闻愁意结,再听乡心起。
——白居易《早蝉》

寒蝉凄切,对长亭晚。
——柳永《雨霖铃》
秋蝉残鸣图
蝉多是哀怨、忧伤、忧愁的象征
听觉:
处处蝉鸣声,以动衬静,凸显“静”
秋蝉衰弱的残声,凸显其“悲凉”
秋雨话凉图
还有秋雨哩,北方的秋雨,也似乎比南方的下得奇,下得有味,下得更像样。
在灰沉沉的天底下,忽而来一阵凉风,便息列索落地下起雨来了。一层雨过,云渐渐地卷向了西去,天又青了,太阳又露出脸来了,着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人,咬着烟管,在雨后的斜桥影里,上桥头树底下去一立,遇见熟人,便会用了缓慢悠闲的声调,微叹着互答着地说:
“唉,天可真凉了-----”(这了字念得很高,拖得很长。)
“可不是吗?一层秋雨一层凉了!”
北方人念阵字,总老像是层字,平平仄仄起来,这念错的歧韵,倒来得正好。
秋雨话凉图 (请找出这段中描写的景物)
视觉、听觉:
灰沉沉、天又青了、青布单衣,冷色调,突出“清”
息列索落的雨声,以动衬静,突出“静”
凉风、雨后的斜桥影里,突出“悲凉”
都市闲人:
富有地方特色—悠然闲适
北方的果树,到秋天,也是一种奇景。第一是枣子树,屋角,墙头,茅房边上,灶房门口,它都会一株株地长大起来。像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿,在小椭圆形的细叶中间,显出淡绿微黄的颜色的时候,正是秋的全盛时期,等枣树叶落,枣子红完,西北风就要起来了,北方便是沙尘灰土的世界,只有这枣子、柿子、葡萄,成熟到八九分的七八月之交,是北国的清秋的佳日,是一年之中最好也没有的Golden Days。
秋日胜果图
秋日胜果图 (请找出这段中描写的景物)
视觉、色彩:
淡绿微黄,写“清”
西北风、尘沙灰土的世界,则写“悲凉”。
小结:如何体现清、静、悲凉 ?
1.冷色调(清)
观秋色:
青天(蓝绿) 蓝朵(蓝色)
秋草(黄色)落蕊(灰白)
树影(暗灰)灰土(灰色)
灰沉沉的天(灰色)
青布(蓝绿)枣树(淡绿微黄)
2.以动衬静(静)
听秋声:
“青天下驯鸽的飞声”
“秋蝉的衰弱的残声”
“息列索落”的雨声
“缓慢悠闲”的人声
小结:如何体现清、静、悲凉 ?
品秋味:
“细数”“静对”,自然而然地也能感到十分的秋意,只能感出一点点极微细极柔软的触觉。看起来既觉得细腻,又觉得清闲,潜意识下并且还觉得有点儿落寞。
3.主观感受(悲凉)
思考:文章描绘了五幅秋色图之后,有一大段议论,有人认为此段有画蛇添足之嫌,你的看法呢?
(示例)我认为不是画蛇添足。
①从内容上看,作者主要从自然景观和人文景观两个方面表现“故都”的可爱,插入议论,丰富了内容,拓宽了视野,给读者全新的感受。
②从行文章法上看,这里宕开一笔,纵横议论,显示了行文思路的开阔,显示了文采的灵秀,更显示了作者深厚的文化素养。
③从情感主旨上看,尽管肤色、语言、地域不同,但是人们对秋的情感是相同的,而中国人对秋的感情最浓,体验最深,表达最绝,深化了文章的主旨。
思考:作者为什么没有详细描绘陶然亭、钓鱼台等北平著名景点,而是着重描写牵牛花、槐蕊、秋雨一类平凡细小的事物?
这是由作者的思想决定的,他想追求“清”“静”的生活,内心又笼罩着淡淡的“悲凉”,那些著名风景区都是游人云集、热闹非凡的地方,那里的景色难以表达作者的这种感受。
这些平凡细小的事物虽不稀奇、富贵,但带着一股老北京特有的悠然闲适,冷清中又有一丝落寞,更能体现作者清雅、独特的审美情趣。
总写
北秋 :清、静、悲凉
南秋:慢、润、淡
分写
记叙
小院秋色
落蕊秋意
寒蝉秋声
话凉秋雨
秋枣奇景
观秋色:清
听秋声:静
品秋味:悲凉
议论
人皆感秋
非到北方不可
中国文人尤甚
总写
南秋:色彩不浓,回味不永。
北秋:色彩浓,回味永。
眷恋
向往
品味
赞美
3-12段
1-2段
13-14段
梳理文本,体会谋篇布局的精妙
第一部分(1-2):
第二部分(3-11):
第三部分( 12 ):
第四部分(13-14):
思秋
绘秋
议秋
恋秋
尽管作者对秋极尽赞美之情,可我们从字里行间感受到的却是作者的寂寞、孤独、忧伤、悲凉,这是为什么呢?
故都的秋在作者那个时代也不乏明艳之色,也有繁闹景象,作者为什么不写这些?
思考与探讨
为什么在郁达夫的眼中,“故都的秋”是如此的“清” “静” “悲凉”?
“以我观物,故物皆著我之色彩。”
个人
三岁丧父,父亲去世后,祖孙六人全靠母亲缝补洗衣,节俭度日。才九岁的姐姐,也被迫当童养媳。在生活上,郁达夫居无定所,为了谋生,辗转千里,颠沛流离,饱受人生愁苦和哀痛。社会的腐败和时代的黑暗,给郁达夫幼小的心灵带来了忧郁、苦闷的伤痕,形成了他内向忧郁的性格。
赴日留学十年,饱受屈辱和歧视。使他处在极度的忧郁苦闷之中,成为一个“孤独者”。郁达夫忧郁感伤的个人气质在这时候已经形成。
时代
在20世纪30年代,中国社会连年战乱,民生凋敝,白色恐怖笼罩下,知识分子惶惶不安。为了谋生,郁达夫辗转千里,颠沛流离,饱受人生愁苦与哀痛。他描写自己心中的“悲凉”已不仅仅是故都赏景的心态,而是整个的人生感受。这种感受在郁达夫的其他作品中也时有流露。
情结
中国文人有传统的悲秋情结。郁达夫作为一个现代文人,由于所受教育的影响,始终没有完全摆脱中国旧式传统文人的积习,因此,当他写故都之秋时,就自然地承袭了中国传统文人的悲秋情结。
  王国维说 :“一切景语皆情语。”作家笔下的景和物都依附着一定的情感,而这情感又是作家本人的情感历程的再现。
文中的景物表面看都是秋的真实色彩,实际是北国的秋在作者心中的投影。是自然界的客观色彩与作者内心的主观色彩的自然融合。
因为作者所处的时代,在作者内心投下了深远的忧虑和孤独者冷落之感的阴影,作者笔下的秋味、秋色和秋的意境,自然就笼上一层浓郁深远的忧虑和冷落之情。
主题归纳
作者以情驭景,以最能表现“清、静、悲凉”特点的景物和表现心理状态的词语,来表达他对故都秋天悲凉之美的眷恋和欣赏。
本文语言自然、随意、从容而不失典雅,风格含蓄,余韵悠长。
作者描摹秋景、秋物真切,品赏秋味秋兴韵味浓厚,文章融入了浓厚的现代文人与传统“秋士”所特有的悠然、闲适,又略带感伤的意境与趣味。
一片自然风景,就是一个心灵的境界。
——瑞士思想家 阿米

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