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议论文
他来了
第一课时
一、什么是议论文
一、议论文是什么？
记叙文：自己的故事——情感X
议论文：名人的故事——观点√
一、议论文是什么？
议论文的三要素：论点、论据、论证
我最喜欢我的奶奶。
因为她从来不打我。
所以我最喜欢她。
论点
论据
论证
论据1：王羲之九岁开始练字，立志要做书法家，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。
论证：由此可见，立志对一个人来说是多么重要！
论点：有志者事竟成
二、怎么写议论文
二、怎么写议论文？
论点 :正确、鲜明表达观点的句子
坚守诚信，成就大写人生。
我们应怀宽容之心。
全面地看待和审视，才能帮助我们做出正确的判断与决策。
生命关天，我们必须敬畏。
碎片化阅读好不好？
随着科技的发展，人们的生活真的越来越便利了吗？
明确的论点
准确的论据
一定的结构
23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少
论点：
二、怎么写议论文？
论点 : 学会欣赏别人
准确的论据：（四方向）
是什么（概念）
为什么（原因）
影响（意义、作用、结果）
怎么办（做法）
明确的论点
准确的论据
论点 : 学会欣赏别人
为什么（原因）
1.欣赏别人，是自我提高的阶梯。
2.欣赏别人，是获得友谊的桥梁。
3.欣赏别人，是拥抱成功的臂膀。
论点 : 学会欣赏别人
影响
1.学会欣赏别人，有利于我们取人之长，补己之短。
2.学会欣赏别人，有利于我们提高自身的修养。
3.学会欣赏别人，有利于我们保持长久的友谊。
也可以反着说
论点 : 学会欣赏别人
怎么办（做法）
1. 欣赏别人，我们必须学会发掘别人的优点。
2. 欣赏别人，我们必须学会包容别人的缺点。
3. 欣赏别人，我们必须学会虚心向别人学习。
并列式
引论：第一段：引出论点
第二段 分论点①：论据①+分析论证
第三段 分论点②：论据②+分析论证
第四段 分论点③：论据③+分析论证
结论：第五段：总结全文，再次点到论点。
本论
论点 : 学会欣赏别人
1.学会欣赏别人，是中华民族的优良品质。
2.学会欣赏别人，有利于我们保持长久的友谊。
3.学会欣赏别人，我们就要做到谦虚包容。
递进式
引论：第一段：提出论点
第二段 分论点①：回答是什么？
第三段 分论点②：回答为什么？
第四段 分论点③：回答怎么办
结论：第五段：总结全文，再次点到论点。
本论
论点 : 学会欣赏别人
1.学会欣赏别人，有利于维系友谊，提升自我。
2.不会欣赏别人，导致沟通障碍，自我封闭。
对照式
引论：第一段：提出论点
正面
反面
结论：第五段：总结全文，再次点到论点。
本论
论点
论据
小结
论点
论据
小结
对照
三、议论文的整体结构
总分总
第1段：提出总论点
第5段：回顾论点
2-4（3）段
1.分论点1
2.分论点2
3.分论点3
并列式、
递进式、
对照式
一定的结构
欣赏自我，精彩生活
小草说：“我没有树木的高大魁梧，但我有柔软翠绿的身躯，亦能为春天添一抹亮色。”小溪说：“我没有大海的浩瀚广博，但我有奔流不息的勇气，亦能自在于山谷之间。”正如马云所说：“如果你毕业于像我们这样的三四流学校，就用欣赏的眼光看看自己。”没错，比不上别人的优异，我们亦应该要拿欣赏的眼光看待自己，如此，即便你的人生不像成功人士，你亦活得有意义，有价值，有精彩。 论点
用欣赏的眼光看看自己，你才能活得更加自在。
有一段时间网络兴起了一个热词：“愤青”。专指一些条件不如别人好，不如别人有钱、有貌、有势的人，见到富人、成功人士的事迹就埋怨自己出身不好，埋怨天，埋怨地，甚至埋怨自己长得不好等等。倘若“愤青”们能用欣赏的眼光看看自己，想想自己的优点，或许就不会有那么多“愤青”整日在网络上出现，或许“愤青”们就能以平和的心态看待自己的周遭，以被鼓舞的心情看待别人的成功。如此，“愤青”才能脚踏实地，不再埋怨。试想，当我们不如别人时，谁没有愤青过呢？但唯有用欣赏的眼光看看自己，我们才能活得更自在，更加平静地面对芜杂的世界。 论据
用欣赏的眼光看看自己，你才能发掘自我的价值。
前一段时间，刚获得“影帝”大奖的廖凡成为了焦点人物。初见廖凡的照片，实在没发现他作为演员的优势：小眼睛，薄嘴唇，长得既不帅也不清秀。但他却用欣赏的眼光看待自己：“长得不算帅说明我是实力派演员，演不了主角说明我还有很大的提升空间。”当他终于获得影帝时，连朋友都在微博上感叹：廖凡实在是太不容易了，感动哭了。廖凡却轻松一笑认为自己有那么惨吗。试想，没有几年来坚持用欣赏的眼光看待自己，廖凡又岂能等到他的“春暖花开”。 论据
用欣赏的眼光看看自己，你才能有追求美好生活的勇气。
在《中国达人秀》的舞台上，许多的“草根”感动了我们的心。他们有些是农民工，有些来自偏远山区，他们没有可以训练的练习室亦没有老师的教导，有的只是一颗炽诚的心。不看低自己的卑微，不看轻自己的价值，他们才有了追求更加美好的生活的勇气。 论据
正如泰戈尔所说：“天空中不留下鸟的痕迹，但我已飞过。”用欣赏的眼光看待自己，哪怕自己不如别人，亦能“面朝大海，春暖花开”。 论证
学会欣赏，促进成长
在这个世界上，我们无法找到完美，任何事物都存在着缺陷，但是每个人又都有他闪光的一面。对此，妄自菲薄和恃才傲物都是不可取的，它只会使人沦于平庸。我们的内心都渴望优秀，但事实上却有很多人都比我们优秀。这时，欣赏别人，肯定别人，可以促进自己的成长。 论点
欣赏别人，首先要学会自知。
古人言：“人贵有自知之明。”意思是人要对自己非常了解，找出自己的不足，然后才能在不足的方面向他人学习。有自知之明的人其实已经在无形中为自己找到了新一轮的奋斗目标，只有有自知之明的人才能摆正自己的位置，正确对待别人，正确地欣赏别人。 论据
欣赏别人，更要学会宽容。
“开口便笑，笑人间可笑之人；大肚能容，容天下难容之事”这是宰相的宽容；诸葛亮七擒孟获，又使其自制族人，这是孔明的宽容；祈黄羊举贤不避仇人，这是君子的宽容。反之，西楚霸王项羽在各个方面都比刘邦高一筹，但项羽不如刘邦惜才、识才，最终使自己落了个自刎乌江的下场。曹孟德受不了杨修识破隐秘的尴尬，不能宽容别人的小聪明，吟遍“月明星稀，乌鹊南飞”人才无枝可栖也属正常。所以说，宽容是至关重要的。 论据
欣赏别人，最重要的是提升自己。
一位西班牙学者说：“智者尊重每个人，因为他知道人各有所长，也明白成事不易。学会欣赏每个人会让你受益无穷。”欣赏别人，不仅仅是美德，更是一种修养和境界。聪明的人在欣赏别人的同时，也在悄悄地提升自己：把自己投入到铸就辉煌的熔炉之中，把孤傲锻造成谦逊，把自卑冶炼成自信，把挫折升华成动力……欣赏别人，不仅能给人以抚慰、鞭策，而且还能培养自己良好的道德情操和海纳百川之胸怀，同时也给自己前进的道路奠定基础。 论据
学会欣赏身边的朋友，理解和宽容身边的每一个人，会使我们有很大的收获。这种收获，是任何事都无法代替的。在欣赏别人的同时，这个世界在我们眼中也会变得更加美丽。 论证
四、当堂练习
论点：弘扬民族精神，是我们新时代青年义不容辞的责任。
为什么（原因）
分论点1
分论点2
分论点3
论点：弘扬民族精神，是我们新时代青年义不容辞的责任。
影响（有利于）
分论点1
分论点2
分论点3
论点：弘扬民族精神，是我们新时代青年义不容辞的责任。
怎么做（做法）
分论点1
分论点2
分论点3
第二课时
题目：《XXXX,XXXX》（出关键词）
第一段：引用+阐释+中心论点（出关键词）
第二段：分论点+阐释+例子【名言】+分析+总结（出关键词）
第三段：分论点+阐释+例子【名言】+分析+总结（出关键词）
第四段：分论点+阐释+例子【名言】+分析+总结（出关键词）第五段：回扣文本+展望未来+明确中心（出关键词）
引用+手法升华（排比、比喻）+明确中心（出关键词）
问题总结
1.分论点必须能解释中心论点。
2.论点是概括的。论据是具体的。
3.论点格式尽量是对称的。
4.论点的主体必须要明确。
5.要把书面语说的好听点呦。
论点：1.民族精神，源自坚定信仰，千磨万击还坚劲。
论据：谁有坚定信仰，为了民族坚定不移？
论点：2.民族精神，源自赤子情怀，虽九死其犹未悔。
论据：谁有爱国之情，为了国家宁愿牺牲？
论点：3.民族精神，犹如闪亮灯塔，指引着前行之路。
论据：谁在民族精神的指引下取得成功，不断向前？
弘扬民族精神，是我们新时代青年义不容辞的责任。
论点（概括）：1.赴青春之约，展凌云之志，我辈青年当心怀梦想，重塑自我。
论据：青春的 谁 心怀梦想取得成功了？
论点（概括）：2.赴青春之约，展凌云之志，我辈青年当锐意进取，砥砺生命。
论据：青春的 谁 积极进取取得成功了？
论点（概括）：3.赴青春之约，展凌云之志，我辈青年当心有责任，敢于担当。
论据：青春的 谁 担当责任取得成功了？
不忘少年凌云志，奋斗逐梦新时代。以生命之名，共赴青春之约。
一、开头段怎么写
开头段（1）怎么写
青春奋斗
引用陈独秀先生曾言：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎。”
阐释青年是花，青年是火，面对新百年的新征程，现代化的新使命，我辈青年志存高远、奋斗拼搏。
中心论点莫忘少年凌云志，奋斗逐梦新时代。
第一段：引用+阐释+中心论点（出关键词）
开头段（1）怎么写
爱国
“四十年筚路蓝缕，七十载长歌未央。”引用 从风雨飘摇的觉醒年代到如今奋进的新征程，这盛大且灿烂的光辉背后，是一代代的仁人志士以拳拳爱国心，奋发向上，才换来今之盛世太平。阐释 作为新时代新青年，亦将牢记使命弘扬爱国之志，以身体力行书写爱国新篇章。中心论点
创新
达·芬奇言：“最初的模仿，是走向创新的第一步。”引用 在人类文明的长河中，模仿与创新始终是推动社会进步的两大动力；然而，随着科技的迅猛发展，特别是人工智能的崛起，我们愈发意识到，单纯的模仿已无法满足时代的需求。阐释 唯有创新才能引领我们走向更加辉煌的未来。中心论点
第一段：引用+阐释+中心论点（出关键词）
当堂练习
主题：不畏困难
二、中间段怎么写
中间段（2-4）怎么写
分论点：有志者事竟成
阐释：志向是引导成功者前行的明灯。
例子：王羲之九岁开始练字，立志要做书法家，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。
分析：成功想来不是轻易的，而志向是指引我们走向成功的明灯，立志使我们胸怀天下，立志使我们砥砺向前。
总结：由此可见，立志是成功的关键，有志者事竟成！
第2-4段：分论点+阐释+例子【名言】+分析+总结（出关键词）
第2-4段：分论点+阐释+例子【名言】+分析+总结（出关键词）
坚守初心方能行稳致远（观点句）初心是前行路上的指南针，指引人们在风雨中不迷失方向。（阐述句）栾恩杰将一生奉献给了航天事业，从1998年投身探月工程规划，到80岁坚持迎接嫦娥五号回家，他用二十余年坚守诠释对航天事业的赤诚。面对航天工程的高风险，他“成功了高兴得落泪，失败了痛苦得落泪”，却始终未曾放弃。这份“一辈子值了，下辈子还干航天”的初心，让他带领团队攻克近30次试验难关，实现中国深空探测零突破。（事例句）正是这份对初心的坚守，让他在漫长征程中步履坚定，最终书写航天传奇。（分析句）我辈亦当坚守初心，在追梦路上矢志不渝。（小结句）
第2-4段：分论点+阐释+例子【名言】+分析+总结（出关键词）
接力奋斗续华章，青春力量筑边疆。（观点句）奋斗是青春最亮丽的底色，接力奋斗能让精神传承不息，汇聚成推动时代发展的强大动力。（阐述句）从2000年15名毕业生奔赴且末，到此后二十余载近400名毕业生接力扎根西部，保定学院支教群体用接力奋斗书写着青春华章；“嫦娥”团队、“神舟”团队等科研团队，也是一代又一代科研工作者接力奋斗，推动我国航天事业不断前进。（事例句）他们让我们明白，接力奋斗能让青春在为祖国、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。（分析句）我们应接过奋斗的接力棒，书写属于我们的时代篇章。（小结句）
事例三种形式
明月例（单例）
星光例（群例）
明暗例（正反对比例）
明月例（单例）——以一当十，详细分析
舍弃应该舍弃的，你便是智者。（观点句）
世界文豪高尔基在他的房间失火时，他没有顾及衣物、家具、财产，甚至没有顾及生命，从熊火中救出的是几箱书。（事例句）
他舍弃了凡夫俗子眼中的财富，守护的是启迪心志、净化心灵的真正的财富。（分析句）
正确的舍弃，使他的人格独具魅力。（结论句)
星光例（群例）——系列铺排，内容全面
与国家共振，当与国家同呼吸。（观点句）国是千万家，我们当心怀家国情怀，与国家同呼吸。（阐释句）君不见文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”与国家同呼吸，救亡图存，宁死不屈；君不见林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”与国家同呼吸，虎门销烟，力除鸦片；君不见谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”与国家同呼吸，百日维新，死而后已。（事例句）历览前贤，无不与国家共振，与国家同呼吸。（分析句）由此可见，作为国人的我们与祖国同呼吸是我们的使命与担当。（总结句）
4.星光例尽量句式整齐
参考句式：
君不见……君不见……君不见……
不必说，不必说，更不必说……
忘不了，忘不了，忘不了……
古有……今有……
回望历史……，再观近代……，还看今朝……
你看那……你看那……你看那……
从……到……
明暗例（正反对比例）——双管齐下，黑白益彰
俗话说：勤能补拙。（观点句）明代的张溥小时候很“笨”，别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章。26岁写下了名扬天下的《五人墓碑记》。（正面事例）相反，仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众。凭着聪明，他父亲带他四处作诗炫耀。仲永再也不思进取，长大以后，他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”! （反面事例，注意其转述的简洁及侧重点）不难看出，张溥虽然很“笨”，但他肯勤学苦练，正是勤学苦练才使他的文思变得逐渐敏捷起来；而仲永虽然天赋出众，但他后来不思进取，终致庸庸碌碌，“泯然众人矣”!（分别对两个事例作对比分析论证） 由此可见，尽管先天智力因素的差异不可否认，但后天的勤奋则能弥补先天智力上的不足。（结论句）
当堂练习
主题：不畏困难
三、结尾怎么写
结尾：回扣文本+展望未来+明确中心（出关键词）
无论是西南联大的 “徒步求学”，还是今天科研工作者的 “攻坚克难”，“坚韧” 始终是中华文明穿越风雨的 “压舱石”。（回扣文本）
未来，当我们面对更多未知的挑战时，唯有握紧 “坚韧” 这把钥匙，才能让中华文明的长河，在时代的浪潮中持续奔涌，流向更辽阔的远方。(展望未来、明确中心）
结尾：（引用）+手法升华（排比、比喻）+明确中心（出关键词）
“纸上得来终易浅，绝知此事要躬行”（引用）若将 “劳动” 比作一颗种子， 这颗种子，会在我们修理桌椅时长成 “智慧的枝丫”，会在我们参与志愿服务时开出 “温暖的花朵”，会在我们收获劳动成果时结出 “成长的果实”。（手法）
青年一代若能多播下几颗 “劳动的种子”，终会在未来收获一个 “有担当、有能力、有温度” 的自己，而无数这样的 “自己”，终将汇聚成推动社会进步的磅礴力量。（回扣中心）
第三课时
审题、立意、标题
人民日报2024年12月10日
挖掘文化内涵 实现产品升级
寻求跨界合作 拓宽受众群体
推动技术创新 践行社会责任
提升品牌价值 共创美好未来
勇担社会责任 打造一流品牌
加大研发投入 搭建创新网络
推动产业升级 助力能源转型
擦亮金字招牌 拓展全球市场
坚持创新驱动 推动转型发展
你能找出关键词和结构特点吗
一、明确主题
明主题
高考考场作文永恒的主题
如果国家教育部考试会给老师考什么主题呢？
会考教书育人的主题。
那么为会考老师教书育人的主题呢？
因为老师的根本任务是教书育人。
那么高考考场作文会考我们18岁的高中生什么主题呢？
高考考场作文永恒的主题：学习成长
那么我们为什么要学习成长呢？
为了实现自身的人生价值、人生理想和实现中华民族的伟大复兴。
个人理想、社会需求、国家复兴
怎样才能实现这个结果呢？
在实现人生价值、人生理想和实现中华民族的伟大复兴的过程中要具备的优秀品质。
明主题
结果
过程
考场作文永恒的主题—学习成长——过程
学会续爱国血脉与基因，学会梦的赠与与传递，学会劳动，学会夯实基础做本手，学会移用、化用、独创，学会合作双赢，学会讲好故事，学会跨越、再跨越，
学会辩证地看待人工智能，学会坦诚交流，学会探索未知之境。 学会创新，
学会审美，学会执着，学会自信，学会担当，学会谦虚，学会拼搏，学会感恩，学会奉献，学会宽容，学会诚信，学会变通，学会逐梦，学会爱国，学会交流，学会实干，学会放下包袱，学会积蓄实力，学会珍惜时间，学会珍爱生命，
学会淡泊名利，学会保护环境，学会超越自我、学会胸怀天下，学会认识世界，学会紧跟时代的脉搏等等。
明主题
考场作文永恒的主题—学习成长——结果
开拓人生理想/书写时代华章/拿画时代蓝图/砥砺前进新征程/助力人生梦圆/
奔赴人生远方/描画灿烂人生/谱写人生华章/变响时代强音/成就精彩人生/
拓宽人生价值/开拓人生疆域/点亮人生之炬/奔赴美好未来/收获人生硕果/
赘续复兴伟业/开辟复兴前路/寻觅成功之路/通梦以达远方/逐梦星辰大海/
奏响人生凯歌/终抵星辰彼岸/点亮理想星海/绽放青春芳华/奔赴人生旷野/
品味诗意人生/感悟人生真意/拥抱圆满人生/光照人生前路/收获大美人生/
点亮青春芳华/开辟知识新章/成就璀璨未来/开拓人生价值/开辟未来征途/
绽放梦趣光芒/绘就未来星图画卷/拓展智慧边疆/驰骋人生疆场/拓展人生边界/
奔赴青春理想/驶向无极星海/奔赴浩瀚未来/成就人生芳华/谱就梦想长歌/
闪耀价值光芒/迈向璀爆征途/闪烁真理光辉/筑牢人生之厦/获得新知无限/求索无尽谜团
逐梦星辰大海/助推文明向上/铺就人生康潘/开辟知识新天/燃烧时代火炬
明主题
高考考场作文永恒的主题
学会诚信会怎么样？
学会创新会怎么样？
学会不断抵达未知之境会怎么样？
学会赘续爱国基因会怎么样？
学会赠予梦会怎么样？
当然是会实现人生理想、实现人生价值、实现中华民族的伟大复兴。
明主题
二、怎么审题、立意
审作文材料，定主题（学习成长），
围绕话题找到过程+结果
一元材料
（2023新课标1卷） 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
好的故事，可以以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧，好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象......故事是有力量的。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。
一则材料一个中心
过程： 结果：
过程：
①好的故事
②如何 写好的故事
个人、社会、国家
结果：
① 有力量
② 有力量的价值与意义
个人价值理想、社会风气、民族复兴、国家强大
（2025年全国1卷）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
“昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”…梦往往以一
中独特的方式呈现我们的感受和期翼，为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向
别人讲述自己的梦，用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦。
如果有一天，我们能够将梦赠子他人·…．
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不
得泄露个人信息；不少于800字。
一则材料一个中心
过程： 结果：
过程：
①赠予人梦（赋予他人力量、希望、情感、精神……）
②如何 赠予人梦
结果：
① 得到了梦的赠予（得到梦所承载的力量、希望、精神……）
② 得到了梦的赠予 怎样的价值与意义
双向的价值与意义：
（他人）帮助、启发、点亮梦想与未来；
（自己）拓宽了人生价值，拓宽了梦想的边界，汇聚了更大的梦想
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
材料一：吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自已行得更远。
材料二： “一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。
以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言认识与思考。说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。
多则材料一个中心
过程： 结果：
过程：
①吹灭别人的灯光，阻挡别人的路
②一花独放，百花齐放
怎么做——合作、共鉴、包容
结果：
①并不会让自己更加光明，也不会让自己行得更远
②不是春，春满园
为什么——双赢、梦想、中国梦、人生价值
二元材料
这个冬天，“冰城”哈尔滨异常火爆。为招待五湖四海的游客，这个城市整了好多花活儿:冻梨摆盘、人造月亮、飞马踏冰……网友们铺天盖地的好评也吸引更多游客前往旅游。从“有淄有味”到“滨至如归”，城市走红的背后有自塑的原因，也有他塑的推动。
以上材料引发了你怎样的联想和思考 请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
一则材料两个中心
过程： 结果：
过程：
①自塑——这个城市整了好多花活儿:冻梨摆盘、人造月亮、飞马踏冰……
②他塑——网友们铺天盖地的好评也吸引更多游客前往旅游。
怎么做——自塑、他塑、结合
结果：
①哈尔滨异常火爆
②从“有淄有味”到“滨至如归”双赢、梦想、中国梦、人生价值
为什么——为了实现自身的人生价值、人生理想和实现中华民族的伟大复兴。
联想和思考
材料一：千里马若不长鸣，就不会引起伯乐的注意；毛遂若不自荐，就不会被平原君任用。所以，要敢于展示自己，推荐自己。
材料二：可是《老子》中却写道：“自见者不明，自是者不彰，自伐者无功，自矜者不长。”教导人要自律克已，谦虚谨慎。
以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请结合材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
多则材料两个中心
过程： 结果：
过程：
①不长鸣、不自荐
②自见 ，自是，自伐，自矜
展示自己，推荐自己
结果：
①不注意、不任用
②不明、不彰、无功、不长
自律克已，谦虚谨慎
三个问题： ①为什么展示自己、怎么展示自己、什么情况下展示自己
②为什么谦虚谨慎、怎么谦虚谨慎、什么情况下谦虚谨慎
③展示自己+谦虚谨慎结合才能实现自身的人生价值、人生理想和实现中华民族的伟大复兴。
三元材料
22.阅读下面的材料，根据要求写作。（2022新高考一卷）
“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法：妙手是指出人意料的精妙下法：俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手：否则，难免下出俗手，水平也不易提升。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。
三、怎么写标题
①作文材料是过程与结果的关系
②永恒的主题是过程与结果的关系
②作文题目也体现过程与结果的关系
1、对联式
①过程+结果
学会感恩，成就人生 学会善良，成就梦想
厚植家国情怀，奔赴复兴伟业 赓续爱国血脉，擎画强国新篇
传承爱国基因，奔赴时代征程
②过程结果+过程结果
合作互敬，携手共赢 美美与共展宏图，携手同行向未来
听故事砥砺前行，续故事继往开来 科技赋能明答案，问题启智破万难
2.万能式
让结果之花在过程中绽放
四、当堂练习
一元作文：一则材料一个中心
一则材料，一个中心
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
屏蔽力是一个人排除负面信息、屏蔽无效信息的能力。然而，现代社会中许多人过于在意他人看法，过度关注外界评论，沉迷于冗杂信息，越来越难以抵抗外界的干扰。
对此，你有怎样的认识与思考 请结合以上材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
屏蔽力是一个人排除负面信息、屏蔽无效信息的能力。然而，现代社会中许多人过于在意他人看法，过度关注外界评论，沉迷于冗杂语信息，越来越难以抵抗外界的干扰。
第一层:界定屏蔽力的定义
然而 ↓ 转折
第二层:没有屏蔽力的后果
过程：过于在意他人看法，过度关注外界评论，沉迷于冗杂语信息。
结果：越来越难以抵抗外界的干扰。
感悟与思考：提高屏蔽力
为什么//怎么做
要求
《题目》
第一段：完整写（引用+阐释+中心论点）
第二段：完整写（分论点+阐释+举例+分析+总结）
第三段：只写分论点
第四段：只写分论点
第五段：完整写
标题
1. 《提升屏蔽力，筑牢心灵防线》
2. 《以屏蔽力为翼，飞向目标彼岸》
3. 《培养屏蔽力，成就独立自我》
4. 《增强屏蔽力，守护内心宁静》
5. 《借助屏蔽力，专注梦想征程》
6. 《用屏蔽力，雕琢独特人格》
7. 《提升屏蔽力，掌控生活节奏》
8. 《强化屏蔽力，聚焦关键事务》
9. 《打造屏蔽力，塑造强大内心》
名句
1. “心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变 。”——马斯洛。
2. “一个人只要知道自己真正想要什么，找到最适合于自己的生活，一切外界的诱惑与热闹对于他就的确成了无关之物。”——周国平。
3. “每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负 。”——尼采。
4. “真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。”——林徽因。
5. “我们必须学会再次醒来，并让自己保持清醒，不是靠机械的帮助，而是靠对黎明的无限期待。”——梭罗。
巧用屏蔽力，掌控生活节奏
在信息爆炸的当下，知乎热词“屏蔽力”为我们指明了方向。每天，海量信息如潮水般涌来，负面、次要、无关的内容肆意干扰，让我们的心灵难以安宁。面对海量信息与外界干扰，拥有屏蔽力，我们才能夺回生活的主导权，掌控生活节奏，让生活张弛有度。
屏蔽力，让我们规避外界噪音的干扰。在追求梦想的路上，外界质疑声、反对声从未停止。著名舞蹈家杨丽萍在追求独特舞蹈风格时，面临诸多质疑。有人认为她的舞蹈动作过于抽象，难以理解；有人质疑她放弃传统舞蹈路线的做法。但杨丽萍屏蔽了这些外界噪音，专注于自己的舞蹈创作。她深入云南少数民族地区，观察当地舞蹈特色，从孔雀、月亮等自然元素中汲取灵感，不断打磨作品。最终，她以《雀之灵》等经典作品征服了观众，成为舞蹈界的传奇人物。巧用屏蔽力，才能掌握自己的生活节奏。
巧用屏蔽力，掌控生活节奏
屏蔽力，能帮我们摆脱无效社交的纠缠。生活中，总有一些毫无意义的社交活动消耗我们的时间。比如，职场新人小李，初入公司时，为融入集体，频繁参加各种聚会。但在聚会上，大家只是闲聊八卦，对工作和个人成长毫无帮助。后来，小李意识到这些社交活动的无效性，开始有选择地参加。他屏蔽掉那些纯粹消遣的聚会邀请，将更多时间用于与志同道合的同事交流工作经验，参加行业研讨会。通过这些有效社交，小李的专业能力得到快速提升，工作也更加得心应手。屏蔽力可以提高生活效率。
屏蔽力，助我们远离信息过载的焦虑。如今，打开手机，各类资讯、广告铺天盖地。小张曾是个信息收集“狂人”，对各类信息来者不拒，每天花费大量时间浏览新闻、社交媒体动态。但信息越多，他内心越焦虑，感觉生活失去掌控。后来，他学会设置信息过滤规则，屏蔽掉无关紧要的推送，只关注与工作、兴趣相关的内容。他还为自己制定了信息浏览时间，每天固定时段查看信息。通过这些改变，小张从信息焦虑中解脱出来，工作效率大幅提高，生活也变得有条不紊。
屏蔽力并非逃避，而是主动选择。它让我们在生活的舞台上，巧妙避开干扰，掌控节奏。让我们善用屏蔽力，让生活更加有序，在实现自我价值的道路上稳步前行，创造属于自己的美好生活。

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