2.4.2 简单幂函数的图象和性质 课件(15页) 2025-2026学年北师大版(2019)高中数学必修第一册

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2.4.2 简单幂函数的图象和性质 课件(15页) 2025-2026学年北师大版(2019)高中数学必修第一册

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(共15张PPT)
第二章 函数
2.4.2 简单幂函数的图象和性质
1.了解幂函数的定义.
2.通过作出一些简单幂函数的图象,能根据图象描述出这些简单幂函数的一些基本性质.
情境:“幂”原意是遮盖东西用的布,后来引申为面积.《九章算术》刘徽注:“凡广纵相乘谓之幂.”后来又推广引申为多次乘方的结果;到了清明时代,既称面积为幂,也称平方或立方为幂;清末之后,幂逐渐开始专指乘方概念.
“幂”
问题1:写出下列 y 关于 x 的函数关系式,并观察有什么共同特征?
(1)购买每千克1元的蔬菜 x 千克,需要支付的钱数 y;
(2)正方形的边长为 x,正方形的面积 y;
(3)正方体的棱长为 x,正方体的体积 y;
(4)正方形的面积为 x,正方形的边长 y;
(5)某人 x 秒内骑车行进了1 km,她骑车的平均速度 y.
共同特征:1. 幂的形式;2. 幂的底数是自变量;3.幂的指数是常数.
幂函数:一般地,形如 y = xα (α为常数) 的函数,即底数是自变量、指数是常数的函数称为幂函数;
(1)自变量的系数为1;(2)幂的系数为1;(3)函数的定义域与α有关.
分析:由幂函数定义知 y = 2x与 y = 2x 不是幂函数,故选 BC.
B C
(2)已知 y = (2a + b)xa+b + (a - 2b) 是幂函数,求:a、b 的值.
判断一个函数是否为幂函数的依据是该函数是否为 y = xα (α为常数)的形式,需满足①指数为常数,②底数为自变量,③xα的系数为1;
形如y = (3x)α,y = 2xα,y = xα+5,…形式的函数都不是幂函数;反过来,若一个函数为幂函数,则该函数也必具有这一形式.
归纳总结
练一练1:若 f (x) = (m2 - 4m - 4)xm 是幂函数,则 m = _________.
5 或 -1
解:因为f (x)是幂函数,所以m2 - 4m - 4 = 1,即m2 - 4m - 5 = 0,
解得m = 5或m = -1.
问题2:观察下列五个幂函数的图象,说说有什么发现?
1. 在第一象限内,函数 y = x-1 的图象向上与 y 轴无限接近,向右与 x 轴无限接近.
2. 在第一象限内,在 x = 1 右侧,指数越大,幂函数的图象越远离 x 轴.
B
归纳总结
问题3:结合幂函数的性质,填写下表:
R
R
R
[0,+∞)
(-∞,0)∪(0,+∞)



非奇非偶


(-∞,0],减;
[0,+∞),增


(1,1)
(-∞,0),减;
(0,+∞),减
注意:对于y = xα,当 α > 0 时,在第一象限为增函数且过点 (0,0) 和 (1,1) ;
当 α < 0 时,在第一象限为减函数,且过点 (1,1).
例3:(2)利用幂函数的性质,比较 (–1.2)3 与 (–1.1)3 的大小.
方法小结:(1)α 相同时,先判断函数的单调性;
(2)然后根据自变量的大小,直接比较函数值的大小.
(2)由 y = x3 的定义域为 R,且在 R 上单调递增,
因为 –1.2 < – 1.1,所以 (– 1.2)3 < (– 1.1)3 .
根据今天所学,回答下列问题:
1. 回顾幂函数的概念,说说什么是幂函数;
2. 结合图象说说幂函数有哪些基本性质.

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