资源简介

/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学
一年级科学上学期期中素养测评·提高卷（粤教粤科版）
一、填空题（14分）
1.观察物体时，改变___________看到的形状可能不同。
2.铅笔和橡皮擦___________都属于“文具”。
3.塑料袋能装水，说明塑料具有___________性。
4.电线里的铜丝可以___________，让灯泡亮起来。
5.大人会照顾孩子，母鸡也会照顾___________。
6.生物和非生物的本质区别是___________。
7.石子、沙子、瓶盖是___________的物体，叫非生物。土壤里有各种各样的生物和非生物。
二、选择题（30分）
8.下面各图中，从外形判断，哪一项是塑料制作的螺丝？（ ）
A． B． C．
9.把物体叠放可以节省空间，下面三种物品中（ ）不适合叠放。
A． B． C．
10.比较乒乓球和木块的轻重，下列哪种方法更加准确？（ ）
A． B． C．
11.分类时，把苹果、香蕉、橙子放在一起，是按（ ）分类的。
A．颜色 B．形状 C．种类（水果）
12.消防员的衣服面料应该具有（ ）的特点。
A．透气、吸水 B．防火、耐高温 C．耐磨、保暖
13.下图是明明用来研究的布料，吸水性最好的是（ ）。
A．化纤布 B．绸布 C．棉布
14.下列物品最可能是用铁制成的是（ ）。
A． B． C．
15.一个人的皱纹有点多，头发花白，那么这个人大概（ ）岁。
A．20－30 B．40－50 C．60多
16.纸蜻蜓飞行的关键部分是（ ）
A．身体 B．头部 C．翅膀
17.下列属于生物的是（ ）。
A．石笋 B．地衣 C．机器猫
18.观察同一个物体，不同位置的小朋友看到（ ）。
A．完全一样 B．可能不同 C．颜色不同
19.比较和分析不同杯子的特性，正确的说法是（ ）。
A．玻璃杯透明，但易碎
B．塑料杯不易碎，保温效果好
C．保温杯结实、保温，也很轻便
20.下面不属于生物的是（ ）。
A．大熊猫 B．机器人 C．长颈鹿
21.用铁制成炒锅，主要原因是铁（ ）。
A．有颜色 B．有光泽 C．可以传热
22.下面会生长的物体是（ ）。
A．橡皮 B．青蛙 C．笔筒
三、判断题（20分）
23.橡皮小，笔袋大，比较的是两个物体的轻重。（ ）
24.塑料玩具和金属玩具可以按“材质”分类。（ ）
25.布料通常具有柔软的特征。（ ）
26.金属比塑料更轻便。（ ）
27.人能生长和繁殖。（ ）
28.机器人不是生物。（ ）
29.生活中常见的花草树木都是植物。（ ）
30.母鸡打鸣，公鸡下蛋。（ ）
31.我们把手按在胸腔上，呼吸时能感受到身体里的肺在工作。（ ）
32.从正面和后面看教室，看到的场景相同。（ ）
四、连线题（6分）
33.连线题。
大象 玉米 电脑 玩具熊 猫 机器人
生物 非生物
五、简答题（8分）
34.塑料花很逼真，也很漂亮，它是生物吗？
六、实验题（12分）
如图，我们把砂纸固定在桌上，把同等规格的布料（棉布、合成纤维、丝绸）分别包在木块上，在砂纸上磨。我们发现：棉布可以磨28次，合成纤维可以磨73次，丝绸只能磨10次。
35.从实验现象我们可以知道最耐磨的是 ，然后是 ，最不耐磨的是 。（A棉布 B合成纤维 C丝绸）
36.结合各种布料不同的特点和生活经验做选择：做婴幼儿衣服的布一般选用 ，雨伞面料一般选用 ，做柔软、透气的睡衣一般选用 。（A棉布 B合成纤维 C丝绸）
七、综合题（10分）
37.识别生物和非生物。
（1）图中属于生物的是 等。（至少写三种）
（2）图中属于非生物的是 等。（至少写三种）
（3）通过学习我们知道生物与非生物之间的关系： 。
参考答案
1.位置
【解析】不同的物体分别从不同的角度观察，看到的形状可能是相同的，也可能是不同的。当我们改变观察物体的位置（例如，从正面、侧面或上面看同一个物体），由于视角的变化，物体的形状在视觉上可能呈现不同。
2.用途
【解析】物体都是由一种或多种材料做成的，我们周围常见的材料有木头、金属、玻璃、塑料、石头、纤维、 纸等。不同材料的特性决定了它们的不同用途。铅笔和橡皮都是学习、办公用品，因此按用途都属于“文具”。
3.防水
【解析】塑料袋能装水，说明塑料具有防水性。这是因为塑料材料通常是不透水的，它们能够阻止水分通过，因此可以用来装水或其他液体。防水性是塑料的一种重要特性，使得它在许多包装和容器应用中非常有用。
4.导电
【解析】电线里的铜丝可以导电，让灯泡亮起来。当电流从电池或其他电源流出，经过铜丝传递到灯泡时，灯泡内的灯丝就会发热发光，从而使灯泡亮起来。
5.小鸡
【解析】母鸡孵化出小鸡后，会对小鸡细致周到地照顾，防止小鸡受到伤害，帮助它们长大。
6.有无生命
【解析】自然界中，植物、动物等具有生命的物体叫生物；岩石、土壤等没有生命的物体叫非生物。生物和非生物的最本质区别是：有无生命。
7.没有生命
【解析】土壤包含岩石风化而成的大小不同颗粒（小石子、沙、黏土）、动物、植物的残留物，以及腐殖质、水和空气等，石子、沙子、瓶盖是没有生命的物体，叫非生物。土壤里有各种各样的生物和非生物。
8．A
【解析】物体都是由一种或多种材料做成的，不同的材料有不同的特性，决定了它们有不同的特点和功能。我们可以把不同材料的优点集中起来，做成人们想要的物品。A是塑料制作的螺丝；B、C是金属制作的螺丝。
9．A
【解析】弹珠是圆形的小球体，它们无法像方块或书本那样稳定地堆叠在一起。尝试叠放弹珠，它们会因为滚动和形状不规则而很容易散开，无法形成稳固的堆叠结构，反而会占用更多的空间（比如需要用容器来装）。积木颗粒形状规则，有平直的面，非常适合叠放，可以节省很多空间。本子是扁平的长方体，可以很容易地一本本整齐地叠放在一起，非常节省空间。故选A。
10．C
【解析】天平是专门称量物体质量的仪器，在比较物体的轻重时，最准确的方法是用天平称量。我们日常生活中可以通过看一看、掂一掂、称一称的方法比较物体的轻重。比较乒乓球和木块的轻重最准确的方法是用天平称量，故选C。
11．C
【解析】苹果、香蕉、橙子都属于水果，它们的颜色和形状各不相同，但均属于同一类别——水果。分类时依据它们的共同特征“种类”进行归类。故选C。
12．B
【解析】消防员的工作环境需要面对高温和火焰，因此防护服必须能有效阻隔热量和防止燃烧。防火和耐高温是消防服的关键特性，确保消防员在灭火时的安全。A选项透气、吸水虽然舒适，但在火场中无法抵御高温；C选项耐磨、保暖虽有一定作用，但不如防火重要。故选B。
13．C
【解析】物体都是由一种或多种材料做成的，不同的材料有不同的特性，决定了它们有不同的特点和功能。布料按原材料可分为棉布、化纤布、麻布、毛纺布、丝绸及混纺织物等。不同的面料具有不同的透气性，吸湿性，保暖性等性能，比如棉布的吸水性是最好的。
14．A
【解析】物体都是由一种或多种材料做成的，不同的材料有不同的特性，决定了它们有不同的特点和功能。我们可以把不同材料的优点集中起来，做成人们想要的物品。铁锅是铁制的，门窗都是不锈钢的，热水壶是铝制的。
15．C
【解析】人的生长发育是从受精卵开始的。人的生长发育一般包括婴儿期、幼儿期、青少年期、成年期、老年期等五个时期。一个人的皱纹有点多，头发花白，那么这个人处于老年期，大概60多岁。
16．C
【解析】纸蜻蜓主要是通过翅膀在空气中的运动来实现飞行的。纸蜻蜓的身体和头部主要是起到保持整体结构和平衡的作用，相比之下，翅膀对于纸蜻蜓的飞行更为关键。
故选C。
17．B
【解析】生物是指具有生命的个体，能够进行新陈代谢、繁殖和生长。石笋是由矿物质沉积形成的，属于非生物；机器猫是虚构的机器人，不是真实的生物；地衣是由真菌和藻类共生形成的复合生物体，属于生物。
故选B。
18．B
【解析】观察物体的形状可能因位置不同而不同。同一物体从不同角度观察，看到的形状可能不一样，如正面、侧面或上面会有差异。颜色是物体本身的属性，不会因观察位置改变。因此不同位置的小朋友看到的形状可能不同，但颜色相同。故选B。
19．A
【解析】A．玻璃材质本身具有透明的特性，能够清晰地看到杯中液体；同时，玻璃质地较脆，在受到碰撞等外力作用时容易破碎，所以“玻璃杯透明，但易碎”的说法正确；
B．塑料杯的确具有不易碎的特点，然而塑料一般是热的不良导体，其保温效果通常较差，不如专门的保温杯或一些保温性能好的金属材料制成的杯子，所以该选项中“保温效果好”的说法错误；
C．保温杯一般具有一定的坚固性，但并不是所有保温杯都很轻便，尤其是一些采用不锈钢等较厚重材料且保温结构复杂、容量较大的保温杯，重量相对较重，所以“很轻便”这种说法过于绝对，该选项错误。
故选A。
20．B
【解析】生物是指有生命的物体，它们具有一些共同的特征，比如能生长、能繁殖、需要营养、能呼吸、能对外界刺激做出反应等。大熊猫和长颈鹿都属于生物，它们能够生长发育、繁殖后代、进行新陈代谢等，具有生命的基本特征。而机器人是由人类制造的机械装置，它没有生命，不具备生物的基本特征，如不能生长、不能繁殖。所以机器人不属于生物。
故选：B。
21．C
【解析】铁属于金属材料，具有良好的导热性。炒锅需要将热量快速传递给食物，因此选择铁作为材料主要是因为其传热性能好。虽然铁有颜色（A）和光泽（B），但这些特性与炒锅的用途无关。故选C。
22．B
【解析】青蛙属于生物，具有生物的基本特征，能够生长。而橡皮和笔筒都属于非生物，它们没有生命，不会生长。
故选：B。
23．×
【解析】物体的大小（体积）和轻重（质量）是两个不同的属性。题目中“橡皮小，笔袋大”仅描述体积差异，未涉及质量比较。体积大的物体不一定更重，需通过实际测量或材质判断轻重。
24．√
【解析】分类标准有多种，材质是常见的一种。塑料和金属是两种不同材料，塑料玩具由塑料制成，金属玩具由金属制成，因此可按材质分类。
25．√
【解析】布料由纤维编织而成，纤维间结构松散且具有弹性，因此触感柔软。这一特性使布料适合制作衣物等日常用品，提供舒适感。题目描述符合布料的基本特征。
26．×
【解析】金属的密度通常比塑料大，同体积下金属更重。轻便指重量小且使用方便，塑料因密度小更轻，适合制作轻便物品。因此金属不比塑料轻便。
27．√
【解析】生物是指有生命的物体，它们具有一些共同的特征，比如能生长、能繁殖、需要营养、能呼吸、能对外界刺激做出反应等。人能生长和繁殖是人类作为生物的重要特征，
28．√
【解析】生物是指有生命的物体，它们具有一些共同的特征，比如能生长、能繁殖、需要营养、能呼吸、能对外界刺激做出反应等。机器人不需要吃东西来获取营养，不会像生物一样呼吸，也不会自己生长和繁殖后代。所以，机器人不是生物。
29．√
【解析】在我们的日常生活中，花草树木是非常常见的植物类型。花通常指的是具有观赏价值的开花植物，它们通过花朵来吸引传粉者。草则通常指的是低矮、叶片细长的植物，它们广泛分布在各种环境中。树木则是高大的木本植物，它们具有坚硬的木质树干和枝条，能够支撑起繁茂的树冠。
30．×
【解析】母鸡能下蛋，公鸡能打鸣。
31．√
【解析】人体通过呼气和吸气这种呼吸运动，不断进行着肺与外界的气体交换。呼吸时胸廓大小会发生变化。把手按在胸腔上，可以感受到呼吸时身体里的肺在工作。
32．×
【解析】教室的正面通常有黑板、讲台等，后面可能有课桌、后门或装饰物。从正面看时，黑板位于视线前方，课桌朝前排列；从后面看时，黑板位于后方，课桌的背面和后方设施成为主要观察对象。由于观察方向相反，场景中物体的位置和方向会发生变化，因此看到的场景不同。
33．
【解析】自然界中的物体分为两大类：一类是有生命的物体，叫生物，生物包括动物、植物和微生物；另一类是无生命的物体，叫非生物。大象、玉米和猫都属于生物；电脑、玩具熊和机器人没有生命，属于非生物。
34.塑料花没有生命，不是生物。
【解析】自然界中的物体分为两大类：一类是有生命的物体，叫生物，生物包括动物、植物和微生物；另一类是无生命的物体，叫非生物，如泥土、水、金属、钟乳石、珊瑚等。塑料花没有生命，不是生物。
35．（1）B A C （2）A B C
【分析】材料分为天然材料和人造材料。像石油、木头、棉花都是从大自然中直接得到的材料叫天然材料。像玻璃这种由天然材料加工成的材料叫人造材料。如：玻璃、塑料、金属等。
（1）我们把砂纸固定在桌上，把同等规格的布料（棉布、合成纤维、丝绸）分别包在木块上，在砂纸上磨。我们发现：棉布可以磨28次，合成纤维可以磨73次，丝绸只能磨10次。所以最耐磨的是合成纤维，然后是棉布，最不耐磨的是丝绸。
（2）合成纤维弹性好不易皱，丝绸的特点是柔软透气，棉布的特点是吸汗透气。所以做婴幼儿衣服的布一般选用棉布，雨伞面料一般选用合成纤维，做柔软、透气的睡衣一般选用丝绸。
36.（1）羊、乌龟、大树 （2）石块、白云、土壤 （3） 相互依赖，相互影响
【解析】（1）有生命的物体叫作生物，观察图例，属于生物的有：羊、乌龟、大树、小鸟、小草等。
（2）没有生命的物体叫作非生物，观察图例，属于非生物的有：白云、土壤、石块、白雪等。
（3）生物和非生物之间存在着相互依赖、相互影响的关系。生物依赖于非生物环境获取生存所需的能量和物质，同时通过它们的生命活动改变着非生物环境。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)一年级科学上学期期中素养测评·提高卷（粤教粤科版）


四、连线题（共6分）
33.
大象 玉米 电脑 玩具熊 猫 机器人
生物 非生物
学校： 班级： 姓名： 考号： 试室号： 座位号：
装 订 线
请勿在此区域内作答
注意事项：
答题前考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔填写学校、姓名、考生号。
用2B铅笔在“考生号”处填涂考生号，正确方法是： 。信息点框内必须涂满、涂黑，否则无效；修改时须用橡皮擦干净。
用2B铅笔填涂信息点。作答选做题时，须将选做的试题号所对应的信息点涂满、涂黑，漏涂、错涂、多涂的，答案无效。
作答时注意题号顺序，不得擅自更改题号。
保持卡面清洁，不要折叠和弄破。
注意事项：
1.答题前考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔填写学校、姓名、试室号和座位号。
2.用2B铅笔填涂考号和选项信息点，正确方法是： 。信息点框内必须涂满、涂黑，否则无效；修改时须用橡皮擦干净。
3.保持卡面清洁，不要折叠和弄破。 缺
五、简答题（8分）
34.________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
以下为选择题、判断题答题区（必须用2B铅笔将选中项涂满、涂黑，黑度以盖住框内字母、符号为准）
二、选择题（30分）
8. [ A ] [ B ] [ C ] 9. [ A ] [ B ] [ C ] 10. [ A ] [ B ] [ C ]
11. [ A ] [ B ] [ C ] 12. [ A ] [ B ] [ C ] 13. [ A ] [ B ] [ C ]
14. [ A ] [ B ] [ C ] 15. [ A ] [ B ] [ C ] 16. [ A ] [ B ] [ C ]
17. [ A ] [ B ] [ C ] 18. [ A ] [ B ] [ C ] 19. [ A ] [ B ] [ C ]
20. [ A ] [ B ] [ C ] 21. [ A ] [ B ] [ C ] 22. [ A ] [ B ] [ C ]
六、实验题（12分）
35.（1）__________________ __________________ __________________
（2）__________________ __________________ __________________
三、判断题（20分）
23. [×] [√] 24. [×] [√] 25. [×] [√] 26. [×] [√] 27. [×] [√]
28. [×] [√] 29. [×] [√] 30. [×] [√] 31. [×] [√] 32. [×] [√]
七、综合题（10分）
36. （1）_____________________________________________
（2）_____________________________________________
（3）_____________________________________________
以下为非选择题答题区（必须用黑色字迹的签字笔或钢笔在各题目的指定区域内作答，否则答案无效）
一、填空题（14分）
1. 2.
3. 4.
5. 6.
7.


科学答题卷 第1页（共2页）
科学答题卷 第2页（共2页）
▲600
▲700
▲500
▲400
▲200
▲300
▲100

展开更多......

收起↑