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部编版 语文三年级 上册 二单元
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方法回顾
解
诗
题
知诗人
读诗句
明诗意
悟诗情
古诗学习方法
部编版 语文三年级 上册 二单元
方法回顾
理解诗歌的方法
结合注释
查阅字典
联系生活
想象画面
借助插图
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方法回顾
理解诗歌的方法
结合注释
查阅字典
联系生活
想象画面
借助插图
部编版 语文三年级 上册 二单元
解诗题
迁移方法 学习《夜书所见》
书写
所见到的
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知诗人
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读诗句
萧条
促织
挑
（挑水）
（挑战）
部编版 语文三年级 上册 二单元
明诗意
结合注释
查阅字典
联系生活
想象画面
借助插图
交流提示：
请同学们看到这句诗：
我用 方法知道 （词语）是 意思。所以这句认为这句诗的意思是
夜书所见
宋 叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
注释
①〔萧萧〕这里形容风吹梧桐叶发出的声音。
②〔挑〕用细长的东西拨。
③〔促织〕蟋蟀，也叫蛐蛐。
④〔篱落〕篱笆。
寒冷
凄凉
身在异乡
温馨快乐
结合注释
结合注释
查阅字典
联系生活
想象画面
借助插图
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
悲
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
篱落
一灯明
促织
诗人看到远处篱笆下的灯火，料想是小孩在拨弄蟋蟀。
喜
作者为什么如此肯定，这“一灯明”就是儿童在挑促织呢？小组讨论。
因为他小时候也在夜晚打着灯笼抓蛐蛐。他此时一定想到了自己的童年，想到了自己的朋友，想到了自己的家。
悟诗情
见闻感受
思念家乡
悟诗情
《夜书所见》这是一首纪行诗，写了诗人行于江上，眺望江边的_________，表达了诗人________的心情。
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读诗句
挑食
挑水
深浅
深度
落下
落叶
读诗句

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