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(共29张PPT)
部编版-小学语文五年级下册
刷子李
上联：白壁光滑，刷板显功底。
下联：黑衣无瑕，绝活传真谛。
猜
猜
写
的
谁
刷子李
横批：俗世奇人
冯骥才 1942年生于天津，祖籍浙江慈溪。当代作家、画家、社会活动
家。他以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。代表作有《啊！》
《雕花烟斗》《神鞭》《俗世奇人》等。部分作品已被翻译成英、法、
德、日、俄等文字在国外出版
同学们 你们知道什么是刷子李吗？
那你们知道他们的标准吗
师傅
包袱
蘸料
神圣
露馅
欺诈
发怔
先认识一下生字吧
粉刷 泥浆 师傅 绝活 派头 包袱 水桶 手法 鼓点
衔接 屏障 芝麻 神圣 侵犯 轰然 难堪 欺诈 傻眼
捏着 发怔 露馅儿
认识多音字
近义词
规矩---规则 派头---气派
难堪---尴尬 衔接---连接
清爽---清新 侵犯---侵略
反义词
清爽---恶浊 清脆---沙哑
雪白---乌黑 明白---糊涂
现在，请同学们将课文读一遍
谁能用一句话来叙述课文？
本文描写了曹小三跟随师傅外出干活的所见所闻
请同学们把课文分成几个部分
第一部分（1-2）艺高胆大，传说令人生疑
第二部分（3-11）技艺超群，以事实证传说
分析第一部分：
请同学们自由阅读并分析第一部分，回答以下问题：
1.第一句中哪个字在暗示？暗示了什么？
“专”这个字在暗示，暗示了刷子李技艺高超的原因
2.第一自然段让人感受到了什么？
他的特殊技艺、打扮和为自己设立的近乎苛刻的标准让人
感到他的超凡脱俗和与众不同
但这是传说，人信也不会完全信。行外的没见过的
不信，行内的生气愣说不信(课文第二自然段）
3.这个自然段运用了什么描写
侧面描写
4.侧面描写衬托出了什么
衬托出刷子李的高超技艺内外行都引起了轰动和关注
5.刷子李的奇妙绝活表现在哪些地方
（1）技艺奇。用夸张的手法突出他粉刷后的墙面之美
（2）着装奇。他粉刷时必定穿一身黑，干完活，还不会粘上一个白点
（3）规矩奇。“只要身上有白点，白刷不要钱”更加反映出他技高人胆大
分析第二部分：
请同学们自由阅读第二部分，回答以下问题
1.第3自然段曹小三的心理活动有什么用处？
曹小三的这种心理既承接上文人们的质疑，又为下文它见证师傅高超的手艺做铺垫
2.为什么说黑衣服在和白浆较上了劲
作者以这种方式向世人展示刷子李高超的手艺，流露出
刷子李对自己手艺的绝对自信和自豪
3.5自然段中的反问句有什么用？
与下文刷子李的表现形成对照，更加表现刷子李的技艺之绝
4.前两句的细致描写及后一句人们对其技艺的种种猜测有什么用
从侧面体现了刷子李的技艺之高
5.第五自然段后面写曹小三的视角有什么用
借用曹小三的视角来感悟刷子李刷墙的动作和效果，给人以美的享受
6.第六自然段对曹小三的描写有什么用处
他见到了师傅高超的技艺，黑衣服上没有一个白点，就是师傅高超技艺的见证。因而他觉得那身黑衣服具有一种威慑力量。实际上，是师傅凭着高超的技艺在土地心中树立了权威
7.第七自然段曹小三的心理活动有什么用处
运用比喻的修辞手法，形象地写出了曹小三极度失望的心理
8.第八自然段刷子李的话有什么用
刷子李一语道破徒弟的心理由此可知土地的一切反应尽收他眼底，可见其心思细腻
9.第十自然段刷子李对徒弟说的话有什么用
刷子李对徒弟说的这句话是意味深长的：不要以为别人的名气
都是虚的，那可是名副其实的；要好好学本事，手艺人必须有
本事，有了本事才能有自己的尊严
10.整个部分请用一句话表示出来
写曹小三头天当学徒的感受和收获
请同学们说出课文的中心思想
中心思想
本文描写了曹小三跟随师傅外出干活时的所闻所见
通过曹小三的心理变化，表现出对刷子李高超技艺
的赞叹，教育人们勤学苦练才能有真本事
课文脉络
烘托
思考课后题
默读课文，结合课文内容，说说刷子李这个人物的特点
刷子李是一个技艺高超、自信、心思细腻的人
（1）技艺高超。他刷浆时必穿一身黑，刷完后，身上绝没有一个白点。他刷过去的墙面，“真好比平平整整打开一面雪
白的屏障”。这些都表现出他刷墙的技艺之绝。
（2）自信。从刷子李给自己立下的规矩和对曹小三刷的话可以
看出他对自己高超技艺十分自信
（3）心思细腻。曹小三发现刷子李裤子上的白点，情感立刻起了
变化，这一切刷子李都看在眼里，可见他心细如发
画出描写刷子李和曹小三的语句，体会课文是怎么写出刷子李
的特点的
第二问题
我的
回答
捏泥人的手艺盖世无双
他做的风筝无与伦比
刻砖的技术登峰造极
人物之奇特，
闻所未闻；
故事之精妙，
叹为观止。
《俗世奇人》述说俗世不俗之人。
课程到此结束！

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