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(共35张PPT)
测量：用电流表测量电流
第三节
第十五章 电与电路
（沪科版）九年级
全
01
课标解读
02
学习目标
03
激趣导入
04
想一想
05
新知探究
06
知识拓展
07
实验探究
12
作业布置
11
课堂小结
10
练习与应用
09
交流讨论
08
归纳总结
课标解读
在2022版义务教育物理课程标准中，对于“用电流表测量电流”的要求如下：明确提出“用电流表测量电流”，并以“用实验室指针式电流表，测量直流电路中的电流”为例，要求学生掌握电流表的正确使用方法，包括量程选择、接线柱连接、读数等操作。
实验探究要求：将“用电流表测量电流”纳入测量类学生必做实验，强调通过实际操作，培养学生的实验技能和科学探究能力，如能正确连接电路、读取电流数据，并理解电流测量在电路分析中的作用。
学习目标
1.知道电流的概念，会进行电流单位的换算；
2.通过实物观察认识电流表，并在实验中能正确使用电流表；
3.会对电流表正确读数。
激趣导入
演示实验
观察由一节和两节电池分别供电的一盏灯的发光情形。
灯为什么会亮？灯光亮度发生了什么样的变化？为什么会发生这样的变化？
灯亮是因为有电流流过灯丝。用两节电池比一节电池灯的亮度大，表示电流流过灯丝的电流更大。
那么如何测量电流的大小呢？本节我们学习电流和电流的测量。
想一想
新知探究
一、认识电流
1.电路闭合时，电路中的自由电荷会定向移动，形成持续的电流。
2.电荷持续流动需满足的条件:①有电池；②电路闭合.
3.物理学上规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向。
在金属导体内，定向移动的是带负电的自由电子，正电荷没有移动；在酸、碱、盐的水溶液中，定向移动的是带正电的正离子和带负电的负离子。
金属导体
知识拓展
A
B
电解池
知识拓展
电子的定向运动速率和电流的传导速率
自由电子定向移动的平均速率约为 10 -4 m/s。电流在导体中的传导速率等于光速，平均速率约为3×108m/s。
新知探究
电路接通时，电流总是从电源的正极流出，经过导线、用电器等流入电源的负极。
4.电流符号：表示电流的大小，用字母 I 表示。
5.单位：国际单位：安培，简称安，符号是A。
新知探究
常用单位：毫安(mA)，微安(μA) 1 A＝1 000 mA 1 mA＝1 000 μA.
6.常见的电流
手机处于通话状态时的电流约为 300 ～ 500 mA；
彩色电视机的电流约为 0.5 A
新知探究
家用电冰箱的电流约为 1 A；
雷电产生的瞬间电流可达几万至几十万安培。
三峡水电站向华东电网输出电流高达6000 A
新知探究
二、电流表
1.实验室常见的电流表
②学生电流表
①灵敏电流计
灵敏电流计用于测量微小电流；学生电流表用于测量实验中的一般电流。
新知探究
2.电流表是测量电路中电流的仪器。电流表的电路符号是“ ”
A
3.电流表的结构
电流表有三个接线柱，红色接线柱为正接线柱，黑色接线柱为负接线柱，旁边标有“—”。
调零螺母，刻度盘，指针
正接线柱
负接线柱
调零螺母
刻度盘
指针
新知探究
4.电流表的读数
（1）确定电流表的量程和分度值：量程为0 ～ 0.6 A时，分度值为0.02A；量程为0 ～ 3 A，分度值为1A。
（2）读数：接通电路，待指针稳定（不左右摆动）后读数。
新知探究
读出下面电流表的读数分别为多少？
读数_________
1.50A
读数________
0.46A
新知探究
4. 电流表的连接规则
（1）电流表必须与被测用电器串联，让电流从正接线柱流入，从负接线柱流出。
新知探究
（2）被测电流的大小不能超过电流表的量程。
方法点拨：
为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估算电流的情况下，用“试触”的方法判断(选大量程闭合开关后迅速断开) ，若指针偏转角度较小，即可选择小量程。
新知探究
（3）不允许电流表直接接到电源的两极。
若违反以上规定，可能会损坏电流表！
知识拓展
灵敏电流计是一种高精度测量微小电流（通常为微安级或纳安级）的电学仪器，核心作用是检测电路中极其微弱的电流信号，甚至可通过改装测量微小电压或电阻。
使用时需注意：不能直接测量大于其量程的电流，接入电路前需预估电流大小，必要时串联保护电阻，避免线圈烧毁或指针打弯。
实验探究
三、实验：用电流表测量电流
1.实验目的
（1）学习使用电流表。
（2）用电流表测量电路中的电流。
2.实验器材
电池组、电流表、小灯泡、开关及导线。
4.实验步骤
（1）选择电流表的合适量程， 按照电路图，将实验器材规范地连接起来，电流表串联在电路图的 A 处。
注意：连接电路时，开关必须处于断开状态，防止短路损坏器材！
实验探究
（2）试触（闭合开关迅速断开，观察指针偏转：若偏转在 0~0.6A 范围内，确定用小量程；若偏转超满偏，换大量程）。
安全警示！
待测电流不能超过电流表的量程，不要把电流表的正、负接线柱接反，以免损坏电流表。实验准备及连线过程中都要断开开关，注意安全。
实验探究
（3）闭合开关，待指针稳定后，根据所指的刻度读出被测电流的大小，记录在自己设计的记录表中。
电流表位置 电流表读数/A
电流表在A处
电流表在B处
实验探究
0.16
（4）将电流表串联在图中电路图的 B处，重复以上步骤 。
（5）整理器材，断开开关，拆除电路，归放器材。
电流表位置 电流表读数/A
电流表在A处 0.16
电流表在B处
B
实验探究
0.16
实验探究
5.实验结论
（1） 写出电流表分别串联在 A 处和 B 处测得的电流。
A处电流大小与B处电流大小相等。
（2）总结得出流出和流入灯泡电流的关系。
流出灯泡的电流等于流入灯泡的电流。
归纳总结
交流讨论：若是由两个灯泡组成的串联电路，电路中各处的电流大小是否相同？
若是由两个灯泡组成的串联电路,电路中各处的电流大小相同。
交流讨论
练习与应用
1.在“用电流表测电流”的实验中，连接好电路但开关闭合之前，细心的符华发现电流表的指针处于如图所示位置。则说明（　　）
A．电流表正负接线柱接反了
B．电流表所选的量程太小
C．电流表没有调零
D．电流表所选的量程太大
C
练习与应用
2.电流表的使用要求：电流表必须与被测电路上的用电器______ ，如图所示，电流表所选用量程对应的分度值是_______A，电流表读数是_______ A。
串联
0.02
0.48
练习与应用
3.连接电流表时，如果不能判断所测电流的大小，应采用试触法判断电流大小；试触法连接电流表时，如果电流表的正负接线柱接反了会出现图中的______图现象；如果选用电流表的挡位过小了会出现图中的______图现象；如果选用电流表的挡位过大了会出现图中的______图现象。
乙
丙
甲
课堂小结
1.持续流动需满足的条件、单位、方向。
2..电流表的电路符号是“ ”
3.电流表结构：电流表有三个接线柱、调零螺母，刻度盘，指针。
4.电流表量程与分度值。
量程为0 ～ 0.6 A时，分度值为0.02A；量程为0 ～ 3 A，分度值为1A。
5.电流表使用规则：① 串联；② 正进负出；③ 不超量程；④ 禁接电源两极。
6.实验：测量电流
A
作业布置
1. 完成学案上的练习；
2.完成实验报告，记录电路连接图，数据，实验结论。
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