资源简介

(共36张PPT)
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选自《韩非子·五蠹》
了解出处
韩非，后世人尊称其为“韩非子”或“韩子”。战国末期的哲学家、思想家和散文家，法家的主要代表人物和集大成者。
注：播放韩非子AI动画
读好课文，走进宋国
读好课文，走进宋国
守着树桩，等待兔子。
株：树桩。
守：守着。
待：等待。
看图猜题
守株待兔
自由朗读课文，读准字音，读好停顿。
初读文言文
读准字音 读通顺句子 读出节奏
请和同桌互读，听一听，评一评，谁读得更好。
解题入文，读懂故事
解题入文，读懂故事
学习锦囊
借助注释
借助插图
组词法
联系上下文
联系生活实际
学习文言文前，我们一起回忆一下：读懂文言文可以运用哪些方法？
自主学习
1.默读文言文，想想句子的意思或画面，把难懂的字词标记出来。
小组合作
2.借助注释，运用多种方法组内交流重点词、每句话的意思。
3.展示交流。
合作探究
汇报支架
现在由我们小组汇报第___句话的学习成果。
成员1：读这句话；
成员2：解释重点词意；
成员3：说说整句话的意思。
小组成员齐读这句话。
我们小组汇报完毕，请同学们评价。
宋人有耕者。田中有株。
评价标准 声音响亮
重点词解释准确
诗句意思或画面表达完整
汇报支架
现在由我们小组汇报第___句话的学习成果。
成员1：读这句话；
成员2：解释重点词意；
成员3：说说整句话的意思。
小组成员齐读这句话。
我们小组汇报完毕，请同学们评价。
宋人有耕者。田中有株②。兔走③触株，折颈而死。因④释⑤其耒⑥而守株，冀⑦复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
守株待兔①
农夫
注释
①本文选自《韩非子·五蠹》。
②〔株〕树桩。
③〔走〕跑。
④〔因〕于是。
本意：犁田、翻地。
金文
篆文
耒
楷体
lěi
井
宋人有耕者。田中有株②。兔走③触株，折颈而死。因④释⑤其耒⑥而守株，冀⑦复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
守株待兔①
评价标准 声音响亮
重点词解释准确
诗句意思或画面表达完整
兔走触株，折颈而死。
汇报支架
现在由我们小组汇报第___句话的学习成果。
成员1：读这句话；
成员2：解释重点词意；
成员3：说说整句话的意思。
小组成员齐读这句话。
我们小组汇报完毕，请同学们评价。
宋人有耕者。田中有株②。兔走③触株，折颈而死。因④释⑤其耒⑥而守株，冀⑦复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
注释
①本文选自《韩非子·五蠹》。 ⑤〔释〕放下。
②〔株〕树桩。 ⑥〔耒〕古代用来耕田的一种农具。
③〔走〕跑。 ⑦〔冀〕希望。
④〔因〕于是。
守株待兔①
评价标准 声音响亮
重点词解释准确
诗句意思或画面表达完整
因释其耒而守株，冀复得兔。
汇报支架
现在由我们小组汇报第___句话的学习成果。
成员1：读这句话；
成员2：解释重点词意；
成员3：说说整句话的意思。
小组成员齐读这句话。
我们小组汇报完毕，请同学们评价。
宋人有耕者。田中有株②。兔走③触株，折颈而死。因④释⑤其耒⑥而守株，冀⑦复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
注释
④〔因〕于是。
⑤〔释〕放下。
⑥〔耒〕古代用来耕田的一种农具。
⑦〔冀〕希望。
守株待兔①
再次
种田人对这件事是怎么想、怎么做的？
因释其耒而守株，冀复得兔。
做：放下农具，
守在树旁。
想：希望能再得到兔子。
你能用哪些词语形容种田人的好心情呢？
汇报支架
现在由我们小组汇报第___句话的学习成果。
成员1：读这句话；
成员2：解释重点词意；
成员3：说说整句话的意思。
小组成员齐读这句话。
我们小组汇报完毕，请同学们评价。
评价标准 声音响亮
重点词解释准确
诗句意思或画面表达完整
兔不可复得，而身为宋国笑。
宋人有耕者。田中有株②。兔走③触株，折颈而死。因④释⑤其耒⑥而守株，冀⑦复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
守株待兔①
表被动
wéi
自己
嘲笑
理解了词语意思后，谁来说一说故事大意？
宋人有耕者。田中有株②。兔走③触株，折颈而死。因④释⑤其耒⑥而守株，冀⑦复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
守株待兔①
说说这个故事的起因、经过和结果吧！
起因
经过
结果
一个完整的故事由起因、经过和结果三个环节组成。这篇文言文虽然语言精练，篇幅短小，仅39个字，却把故事讲述得很完整。
解其内心，领悟寓意
解其内心，领悟寓意
兔不可复得，而身为宋国笑。
齐读最后一句话，思考：那个农夫为什么被宋国人笑话？
兔不可复得，而身为宋国笑。
这个人没有再得到兔子
被宋国人嘲笑
对于农夫的所作所为你是怎么想的？
对意外的事怎么能心存侥幸呢？不劳而获能行吗？
兔子撞死在树桩上是偶然发生的，怎么会天天有呢？
不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。
偶尔买一次彩票中了奖，之后就寄希望于靠中奖过日子。
有一次没认真复习居然也取得了不错的成绩，之后就想着不用好好学习也能取得好成绩。
生活中有没有和守株待兔的农夫类似的人呢？
请结合下方图片，说一说故事的起因、经过、结果，再说一说你获得的感悟。
评一评
历史名人故事会评价表 语言流畅，表述完整。
讲清楚故事的起因、经过、结果
说清楚通过语言故事知道的道理
寓言故事
金牌讲解员
兔 复得，而身为 。
不可
宋国笑
因 而守株，冀 。
释其耒
复得兔
背一背
兔 株， 而死。
走触
折颈
宋人有 。
中有 。
耕者
株
田
借助图画和关键词背一背。
课后作业
1.熟练背诵并默写《守株待兔》。
2.用上学习文言文的方法学习更多寓言故事。

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