资源简介

(共15张PPT)
七年级上册
第一单元 少年有梦
第三课 梦想始于当下
袁隆平
梦想到禾下乘凉，水稻长得有高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生那么大。
周恩来
为中华之崛起而读书
思：完成基础感知
1.什么是梦想？
2.为什么少年要有梦想？（重要性）
3.怎样做有梦想的少年？
要求：1.阅读课本第16- 18页内容，准确勾画出重要知识点。
2.完成『即时训练1、2』
自学导航（5分钟）
拥有梦想，生命无限精彩。开火车分享：
1.你的梦想是什么？
交流分享：
警察
作家
奥运
冠军
航天员
钢琴家
科学家
医生
画家
教师
1.什么是梦想？（含义）
梦想是对未来美好生活的愿望。编织梦想是青少年时期的重要生命主题。
P16蓝色小字
即时训练1
1.漫画启示我们(　 )
A.要编织人生梦想,有梦才有方向
B.人的一生是艰难的、可悲的
C.有梦想就一定能成功
D.梦想对人的一生起决定性作用
A
.
梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。
- 01 -
.
只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。
- 02 -
国家层面
.
有了梦想，人类社会才能不断进步发展。
- 03 -
社会层面
个人层面
2.梦想的重要性
即时训练2
B
2.有人说：“一个梦想实现了，必须有下一个梦想，否则人就会垮掉。就像人在太空，身体会失重，回到地面，如果没有梦想，灵魂就会失重。”这启示我们（ ）
A.编织好自己的梦想，就能实现梦想
B.梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气
C.放弃梦想，任何人都无法生存下去
D.梦想多的人必然能取得更大的成就
袁隆平
袁隆平的志向对他的人生发展产生了怎样的影响？
袁隆平筑梦、逐梦的故事对我们树立梦想有什么样的启示？
材料一：“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平每天清晨6点蹲在稻田观察稻穗，记录上千组数据，甚至在高温天气中坚持30年不辍。
材料二：在袁隆平看来，粮食的稳定供应关乎国家的安宁与人民的福祉。袁隆平曾表示：“面对粮食危机，我们无法置身事外，更不能无动于衷。”这一信念贯穿了他的一生，成为他毕生追求的动力源泉。
促使他树立了让大家吃饱饭的人生志向。这一志向指引着他未来的发展道路，促使他在人生的关键节点作出与志向一致的选择。为我国粮食安全和世界粮食供给作出杰出贡献。
首先，做有梦想的少年，要树立远大志向。远大志向，志向是人生的航标，是奋斗的原动力。青少年应早立志，立大志,立长志。其次，做有梦想的少年，要紧扣时代脉搏。
小组讨论：3分钟
“青年兴则国兴，青年强则国强。青年一代要有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”因此，锻造一支坚定共产主义信仰，能够传承中国革命红色基因的青年刻不容缓。这就要求青年要始终紧扣时代脉搏、始终坚定听党话、跟党走的理想情怀，在强国建设和民族复兴的浪潮中确立人生目标，以共产党人的使命为使命，以人民的幸福为幸福，做到先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，永葆本色、不负韶华。”
3.怎样做有梦想的少年
01
做有梦想的少年，应当树立远大志向。
02
做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。
"志不立，天
下无可成之事。”志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。
生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
课后拓展：
含义
实现中华民族伟大复兴。
基本内涵
实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
要求
实现中国梦必须走中国道路,必须弘扬中国精神,必须凝聚中国力量。
少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球
情感升华：少年中国说
即时训练2
C
3.2025年五四青年节到来之际，习近平总书记希望广大青年坚定理想信念，厚植家国情怀，练就过硬本领，发扬奋斗精神，到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化建设贡献青春力量。这说明( )
A．梦想虽然遥远，立志就一定能实现
B．坚定理想信念，就要牺牲个人利益
C．个人的梦想与时代脉搏应紧密相连
D．追求梦想是中学生唯一的生命主题
课堂小结
做有梦想的少年
含义
重要性
做法
树立远大志向
紧扣时代脉搏
梦想是对未来美好
生活的愿望
激发对生命的热情和勇气
人类有了梦想，才能不断地进步和发展

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