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小学三年级语文（上）第四单元测试题（3）
用”\”划去句子中加点词语的错误读音。（4分）
暴风雨中，头也不地冲（chōng chòng）进巷子，全然没听风母亲从窗中冲（chōng
chòng）他的那句“带伞”。
他答（dā dá)应老师以后上课积极回答（dā dá）问题。
你应(yīng yìng)该认真完成作业，而不是应（yīng yìng）付了事似的随便了事
闻到厨房飘来的红烧排骨（gū gǔ)的味道 ，皮皮一骨（gū gǔ）碌从床上爬起来去品尝.
根据语境 ，看拼音写词语。（7分)
在童话王国里lǚ xíng（ ），我们会遇到会法术 的shén xiān（ ），有魔
力的xiàng rì kuí（ ）和宝hú lu（ ），会碰到kě lián（ ）的卖火
柴的小女孩、差点被牛当作shí wù（ ）的蟋蟀红头……在这里pǔ tōng（ ）
的事物也可能成为厉害法宝。
照样子，比一比，先变新字再组词。(4分）
例：指——旨(宗旨） 例：泛——乏（乏力）
界 （ ） 站 （ ）
柿 （ ） 棕 （ ）
补充词语，按要求完成练习。（10分）
（ ）通（ ）达 （ ）依 （ ）顺 （ ）面 （ ）方
（ ）发 （ ）中 （ ）嘴 （ ）舌 （ ）平 （ ）稳
这些都是含 有 的四字词语，这样的词语还有 。（2分)
根据语境，选词填空、
村民进大棚，看冷库， 地谈论着农村未来的变化 ，畅想着农村即将到来的新变化 。
来自 的朋友欢聚一堂，衷心祝福祖国繁荣昌盛。
选择题。（6分）
下面词语分类不正确的一项是( )。（2分 )
与声音有关和字:啪、呜、喔 与吃有关的字：吞、咬、嚼
与叫的动作有关的字：啼、喊、吼 D、与树木在关的字:杨、柿、柳
下列词语搭配有误的一项是( )。（2分）
躲藏食物 悲哀地说 B、失去知觉 勇敢 的蟋蟀
搬运粮食 偷偷地看 D、集合队伍 神奇的宝葫芦
下列关于课文的理解说法错误的一项是( )。(2分）
《宝葫芦的秘密》的作者是张天翼，这个故事的主人公上一个名叫王葆的男孩。
《在牛肚子里旅行》中，红头的旅行路线是：第二个胃室→第一个胃室→牛嘴里→
被喷出。
《一块奶酪》中，蚂蚁队长让年龄最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣。
通过本单元的学习，我认识了勇敢、沉着、冷静的青头，严于律己的蚂蚁队长……
按要求完成句子练习。（4分）
我不得不让步 。（改为肯定句)
用恰当的关联词语将下列两句话合为一句话。
你是勇敢的蟋蟀。你一定能出来的。
日积月累。（5分）
“两人三足”比赛中我和同伴取得了胜利，我对他说：“ ， 。”（2分）
我们遇到问题时可以多跟别人商量，正如俗语所说：“ ，顶个诸葛亮 。”(1分）
常言道：“ ， 。”只要我们齐心协力，就一定能解决这个难题。（2分）
实践活动。三（1)班举开展了“走进童话故事”活动。请你一定参加吧！（8分）
编辑组的文文读了一本童话故事书后，知道了夜间的田野是怎样的，星星怎么眨眼，月亮是怎样微笑，还知道了田野里的人们有怎样的辛苦和悲哀。她读的这本书是（ ）(2分)
《安徒生童话》 B、《稻草人》 C、《格林童话》 D、《伊索寓言》
设计组的同学为童话人物制作名片，请你猜猜这张名片说的是谁？（ ）(2分）
策划组想在活动结尾中自由分享读书体会。请你写一写、（4分）
《 》童话故事中的 给我留下了深刻的印象。因为
。
阅读理解。（22分）
课内阅读。（10分）
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到牛嘴里，这一下，红头又看见了光亮。可是，这已经一动也不能动了，这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去，“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来 。
红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”
青头笑眯眯地说：“不要哭，就当你在牛肚子了作了一次旅行吧！”
依据选段内容，填一填红头和青头的表现。
联系整篇课文，红头被大黄牛吃进肚子里，红头的心情是（ ），青头的心情
是（ ）。
高兴 B、焦急 C、害怕 D、自恋
红头能从牛肚子里出来的原因是（ ）。
牛只喜欢吃草，不喜欢吃蟋蟀 B、青头爬到牛鼻子上跟红头说话。
C、牛总会在吃东西时打喷嚏 D、青头抓住食物回到牛嘴里里面蹭牛鼻子
（二)阅读短文，回答问题（12分）
狐狸的惊诧
山羊和兔子是邻居， 它们相处很好，无论谁遇到难处，彼此都能尽力地给于帮助。
平时，兔子家来客人。山羊就把鲜嫩的青草给送去。兔子有事出门去了，山羊就帮忙看家。一天夜里，山羊病了，兔子便摸着黑，跑了十几里山路，请来了鹿医生为山羊治好了病，它们可真是一对好朋友。
狐狸见了这一切，觉得非常惊奇，一次它遇见山羊问：“你和兔子怎么这么要好？它长得那么短小，难道你还怕它吗？”
山羊沉思了一会儿，对狐狸说：“因为兔子把心给了我。”说到这里它眼望远处的山岭，仿佛看到那天夜里，兔子不顾危险，摸着黑爬山越岭，涉水过河为它请医生的感人情景。接着又说：“所以我把心给了兔子》”
“什么？把心给了人家？嗨，你们这样做真是太傻了！”说罢狐狸摇摇头，懒洋洋地走了。
读一读，填一填 。
（ ）的青草 （ ）的朋友 （ ）的情景
在文中找出下面词的反义词。
惊诧——（ ） 好像——（ ）
3、根据短文内容理解词语意思。
狐狸惊诧的是：
“兔子把心给了我”的意思是
读了这则寓言故事 ，你明白了什么道理？
习作。(30分）
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔
在地上，争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把争夺他的小木船……
以上这段话只讲了故事的开头，没有详细地讲故事后来怎么样了，结果又是怎样的，请你根据 自己的想象，把事情经过和结果写清楚，写具体、
附参考答案
一、划去错误读音，1、chòng，chōng 2、dá，dā，3、yìng，yīng。4、gū， gǔ
二、看拼音，写词语。旅行，神仙 ，向日葵，葫芦，可怜，食物，不同
三、比一比，组新字组词、介（介绍），占（占领）， 市(城市），宗（祖宗）
四、补充词语，完成练习。四八，百百，四八，百百，七八，四八
1、含 有数字 ，千方百计。 2、（1）七嘴八舌，(2)四面八方。
五、选择是、1、分类不正确的。B 2、搭配有误的。A 3、课文一晚有误的。B
六、按要求完成句子练习。1、我只得让步。 2、因为你是勇敢的蟋蟀，所以你一定能出来的。
七、日积月累。1、我们赢了，这都是因为我们默契的配合和不懈的努力！
2、三个臭 皮匠 3、人心齐，泰山移。
八、实践活动。1、B 2、A 3、略
九、阅读理解。阅读理解。（一)1、非常害怕，一动也不动，牛打了一个喷嚏。
红头随草一起被喷了出来。 2、C，B， 3、D
（二)1、鲜嫩 ，要好，感人， 2、镇静 ，绝对 3、（1）山羊和兔子互相 把心交给对方。
兔子摸黑十几里给山羊请来鹿医生沼好山羊的病。 4、朋友之间要做到以心换心。
十、习作。略

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