资源简介 (共37张PPT)新课导入春天是昂扬向上的,夏天是热情奔放的,秋天是收获幸福的,谈到冬天,大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象;又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远,想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。北方的冬天,可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步,然而北中国的济南,由于特殊的地形,冬天非但没有一副严酷的面孔,反倒是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天,就让我们追随老舍先生的足迹,到济南去感受一下济南冬天特有的温馨,济南那秀气的山、澄绿的水……济南的冬天济南的冬天学习目标1.熟读全文,了解作者,熟记生词。2.了解济南的冬天,体会作者赋予景物的深厚情感。3.体会文中比喻、拟人等修辞手法的精妙。4.学习本文由里到外、由山到水的写景顺序。检查预习,读准字音镶 单单 安适着落 慈善 肌肤秀气 宽敞 贮蓄澄清 空灵 地毯①响晴: (天空) 晴朗无云②温晴:温暖晴朗③着落:可以依靠或指望的来源④空灵:灵活而不可捉摸⑤秀气:清秀。这里形容小山秀美小巧⑥澄清:这里指水清澈见底⑦贮蓄:存放、储藏词语解释老舍(1899年-1966年),原名舒庆春,字舍予,出生于北京,毕业于北京师范学院,中国现代小说家、作家、语言大师,新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。背景简介《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时所写的一篇情辞并茂的写景散文。老舍1924年赴英国交流学习,任伦敦大学东方学院中文讲师。1930年前后来到山东省城,先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久,对山东产生了深厚的感情,山东被称为他的“第二故乡”。阅读课文,划分段落第一部分(1段):济南冬天的温晴第二部分(2段-5段):济南冬天的山景第三部分(6段):济南冬天的水色第四部分(7段):总结全文自由朗读第一自然段,圈出一个最能概括济南冬天特点的词语,请说明理由。温晴研读第一部分叁济南热带伦敦北平无毒日怪事奇迹无雨雾无风声宝地对比对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。反复朗读上面两段句子,想一想,把句中两个“像我”去掉好不好?为什么?对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。不好。作者有意模仿人们日常随意说话时的口语,在主语“冬天”前插入一个“像我”的短语,以突出“我”的感受,也让人觉得亲切自然。作者通过哪些景物呈现特点?阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外远山冬日山景研读第二部分能为它们各拟一个小标题吗 阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外远山冬日山景小山摇篮图雪后初晴图山城水墨图朗读课文第3至5自然段,小组合作,完成以下问题。1.济南的山景有什么特点﹖2.课文是按照什么顺序描绘济南雪后的山景的 萧山1.这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,他们全安静不懂地低声说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”这一句话运用了什么修辞手法,在文中起什么作用?比喻,拟人的修辞手法。把小山比作是摇篮,低声说话赋予了小山人的情感和动作。写出了济南温暖、舒适的特点,表达了作者对济南极度喜爱与温柔的情感。阳光普照下的山真的,济南的人们在冬天面上是含笑的。他们一看小山,心里便觉得有了着落,有了依靠。2.人们在这种温暖的环境下的感受是什么?这段话在自然段中起到什么作用?连济南的人们都感受到了踏实和幸福,从侧面烘托出济南冬天的“温暖”。阳光普照下的山露出粉色1.课文是按照什么顺序描绘济南雪后的山景的 山上山尖山坡山腰树尖顶白花全白(镶银边)露出粉色穿花衣低高移步换景薄雪覆盖下的山露出粉色“移步换景”是中国传统写景散文中常用的一种手法,指随着观察者脚步的移动,所见景物也随之变化,从而展现出不同角度、不同层次的风景。强调空间的流动性和视角的转换性,使画面富有动态感和立体感。薄雪覆盖下的山露出粉色薄雪覆盖下的山1.看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。2.山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。一个“镶”字,妙在何处?如果换成“包”好不好?这个“镶”字,仿佛山间的雪线是匠人精心雕琢的,凸显了雪线的清晰、精致。露出粉色薄雪覆盖下的山3.有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣。(1)这句话好在哪里?从修辞手法进行分析。用了比喻的修辞手法,将雪和草的颜色比作花衣。(2)可以换成“棉衣”、“大衣”吗?不可以,花衣是轻巧、俏丽的,符合小雪和小山的“秀气”,棉衣、大衣则显得臃肿。露出粉色薄雪覆盖下的山3.有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣。(3)“带水纹”这个修饰语可以去掉吗?它有什么作用?“水纹”写出了花衣纹路的流动感和柔和感,仿佛这件花衣是活的,随风波动。它既写出了山坡波澜起伏的形态,也赋予了静态的山以动态的生命感。露出粉色薄雪覆盖下的山4.等到快日落的时候,微黄的阳光斜照在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。这里最妙的是哪个词?用了什么修辞手法?拟人的修辞手法,将薄雪赋予了少女般娇羞的形态和情感,使画面充满了灵气和人性化特征。进一步凸显出小山的秀气,不仅是写景,也是抒情,表达了老舍先生对眼前美景的喜爱与怜爱之情。害了羞。露出粉色城外远山古老的济南,城内那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。这一段用了什么样的修辞手法 拟人,将村庄赋予人的动作,体现出安详、宁静的特点。比喻。把城外远山比作水墨画,突出小山的朦胧、淡雅。都说比喻用得好,好在哪里?济南的山景有什么特点﹖阳光普照下的山薄雪覆盖下的山城外远山冬日山景温暖秀气淡雅总结归纳提示:可以从修辞手法、词语运用、情感表达等方面进行分析哟。再次朗读课文第2至5自然段,画出你最喜欢的句子,并说一说你喜欢的理由。朗读课文 第6自然段,小组合作。完成以下问题。1.作者按照什么顺序写济南的水的 2.济南冬天的水具有怎样的特点 1.作者按照什么顺序写济南的水的 水面上空中半空中天上由下到上2.济南冬天的水具有怎样的特点 (1)那水呢,不但不结冰,反倒在绿萍上冒着点热气。水的反常特性——温暖(2)水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。水的温暖孕育了生机——绿色(3)天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上;况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。拟人——温暖;清澈、透明2.济南冬天的水具有怎样的特点 反倒在绿萍上冒着点儿热气把终年贮蓄的绿色全拿出来了垂柳还要在水里照个影儿冬日水景暖绿清清亮绿水图清亮绿水图看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自下而上全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶、黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影。这里的比喻“蓝水晶”好在哪里?“蓝水晶”将所有的景物包含在内,水、天、垂柳;也包含了所有的色彩,蓝汪汪、红屋顶、黄草山、绿萍。凸显了水最核心的特质:清亮、透明。文章主旨作者通过对济南冬天美景的描写,表达了怎样的思想感情 作者绘山景,描水色,寓情于景,既表现出济南冬天的美丽动人,抒发了作者对济南的热爱和赞美之情,更寄寓了作者对祖国山水的热爱之情。壹艺术特色综合运用比喻、拟人等修辞手法。写景形神兼备,惟妙惟肖,生动贴切。给人留下深刻印象。贰寓情于景,情景交融。一是直接抒发感情。二是创造意境,流露深情。三是虚实结合,展开想象,抒发热爱之情。此文集作为“回忆的记事”,多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活,形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景,后三篇叙述他从家乡到南京,又到日本留学,然后回国教书的经历;揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象,同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中,不畏艰险,寻找光明的困难历程,以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情共十篇:《猫狗鼠》 、《琐记》 、《无常》 、《二十四孝图》 、《藤野先生》、《五猖会》 、《阿长与<山海经>》 、《从百草园到三味书屋》 、《范爱农》 、《父亲的病》。《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是现代文学家鲁迅的散文集,收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文,1928年由北京未名社出版,现编入《鲁迅全集》第2卷。长妈妈——有昧迷信的一面,但她身上保存着朴实善良的爱,令作者永生难忘。从长妈妈身上,我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情:他既揭示他们身上昧麻木一面,四也歌颂他们身上美好善良的一面《朝花夕拾》中出现的四个主要人物,是作者的保姆、恩师、朋友和父亲。人物性格:善良质朴、麻木愚昧、诚实勤劳。衍太太,《朝花夕拾》中的人物,在《琐记》和《父亲的病》里有出现。这是一个经典的市侩形象。她怂恿鲁迅看不健康书籍,唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言。衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的小人物形象。是鲁迅先生小时候非常鄙视的一类人物的写照。人物形象简析4衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的人答:不可以换。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天:“冬天的济南”“目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。思考思考标题可以换成“冬天的济南”吗? 展开更多...... 收起↑ 资源预览