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(共45张PPT)
第2节 细胞的统一性和多样性
人的血细胞
人的口腔上皮细胞
洋葱根尖分生细胞
洋葱表皮细胞
白细胞
红细胞
动物细胞
植物细胞
？
1. 图中共有几种细胞？它们的名称分别是什么？
有哪些共同的结构？
相似的基本结构
（细胞膜、细胞质、细胞核）
细胞具有统一性
细胞膜
细胞质
细胞核
细胞核
细胞膜
细胞质
细胞核
细胞膜
细胞质
情境一
细胞形态、功能各不相同，说明细胞具有——多样性
情境一
根据需要观察的微生物类型和大小，选择合适的显微镜类型（如光学显微镜、电子显微镜等）。对于大多数微生物观察，光学显微镜是足够的。
光学显微镜
电子显微镜
极限放大倍率2000倍
最大放大倍率超过300万
显微结构
亚显微结构
图中的几种细胞是用光学显微镜还是电子显微镜进行观察的？
目镜
镜筒
物镜
转换器
通光孔
遮光器
反光镜(凹面/平面)
镜座
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
镜臂
镜柱
情境一
机械结构
光学部分
请说出光学显微镜的相关结构：
镜头
位置
螺纹
镜长与 放大倍 数关系
放大倍数组合 镜筒上
转换器上
无螺纹
有螺纹
越长放大倍数越大
越长放大倍数越小
要使放大倍数最大，显微镜的目镜、物镜及其与玻片间距离的组合应为______（填序号）
③④
使用高倍显微镜观察几种细胞
【任务1】
【活动1】列表比较目镜与与物镜的区别
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
亮
移
转
调
【活动2】阐明高倍镜观察的使用方法
高倍镜下不能动粗
【活动3】概述高倍镜观察的使用的注意事项
(1)物像是___________的虚像。
P
d
生物
生物
倒立是指上下、左右均颠倒，相当于将观察物水平旋转180度
注 意
放大倒立
小技巧：
把纸张旋转180°直接观察
细胞质的流动方向∶
显微镜下和实际情况相同
实际细胞
显微镜中细胞流动方向
旋转180°
【活动3】概述高倍镜观察的使用的注意事项
(1)物像是___________的虚像。
放大倒立
P
d
倒立是指上下、左右均颠倒，相当于将观察物水平旋转180度
注 意
(2)如图是显微镜视野中看到的物像,欲将其移到视野中央,应将装片向_____
移动；若在显微镜下逆时针运动，则其实际的运动方向是________。
像在右上方，玻片往右上移
逆时针
·
·
实物
物像
在视野中物像偏向哪个方向，则应向哪个方向移动(或同向移动)装片
右上
注 意
【活动3】概述高倍镜观察的使用的注意事项
在用显微镜观察标本时，若在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时
异物不动；转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物最可能在_______。
视野中异物的位置一般有三种可能：在________或________或物镜上。判断方法如下：
移动装片
污物不动——
转动目镜
污物不动——_________
在物镜上
装片上
目镜上
污物移动——_________
污物移动——在目镜上
目镜上
(3)污物判断规律
注 意
在装片上
①观察透明或颜色较浅的细胞-调暗视野：___光圈，平面镜；
②观察染色较深的细胞-调亮视野：大光圈，___面镜；
③从低倍镜转换成高倍镜视野变暗-调亮视野：___光圈，___面镜。
凹
凹
小
大
若使用显微镜时，视野出现一半亮一半暗，可能的原因是 （写两点）
反光镜角度调整不到位、遮光器的光圈调整不到位、转换器调整不到位
(4)视野问题
注 意
（1）某目镜标注放大倍数为5×，这里代表的含义是什么？
（2）在观察洋葱鳞片叶表皮时，某同学使用的是放大倍数为10倍的目镜和放大倍数为40倍的物镜，实际上把洋葱鳞片叶表皮细胞的面积放大了多少倍？
(5)放大倍数
目镜标注的放大倍数“5×”的意思是将观察对象的长和宽分别放大5倍，即在横向和纵向上各放大5倍。显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积，所以，实际上把洋葱鳞片叶表皮细胞的面积放大了400×400倍。
放大倍数：指对物体的长度或宽度(非面积)的放大倍数
总放大倍数＝目镜放大倍数 物镜放大倍数
注 意
项目 低倍镜下放大倍数力a 低倍镜下放大倍数力na
细胞单行排列 C个
细胞均匀分布 C个
若在显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野范围中看到直径范围内有16个细胞连成一行(图1)，物镜转换为40×后，那么在视野中还能看到这行细胞中的___个。若视野被相连的64个分生组织细胞所充满(图2)，物镜转换为40×后，则在视野中可观测到的细胞数为___个。
1/4
4
4
(6)计算规律
1/4
1/4
图1
图2
注 意
C/n
C/n2
远
近
亮
暗
大
小
小
大
多
少
【活动4】列表比较低倍镜与高倍镜观察细胞标本时的不同点
物像 大小 看到细 胞数量 视野 范围 物镜与 玻片距离 视野
亮度
低倍镜
高倍镜
镜头
探究 实践
使用高倍镜观察几种细胞
探究 实践
使用高倍镜观察几种细胞
目的要求
1.使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。
2.运用制作临时装片的方法。
单细胞生物
真菌:
植物细胞:
动物细胞:
多细胞生物
植物细胞
动物细胞:
低等植物细胞:
高等植物细胞:
酵母菌
衣藻
草履虫
水棉细胞
洋葱鳞片叶表皮细胞
鸡的红细胞
观察材料
探究 实践
使用高倍镜观察几种细胞
1. 使用高倍镜观察的步骤和要点是什么？
首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央；
转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直
到看清楚物像为止。
2. 归纳所观察到的细胞在结构上的共同点，并描述它们之间的差异，分析产生差异的可能原因。
这些细胞在结构上的共同点是：有细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞还有细胞壁。
各种细胞之间的差异和产生差异的可能原因是：这些细胞的位置和功能不同，其结构与功能相适应，这是个体发育过程中细胞分化产生的差异。
讨论
探究 实践
使用高倍镜观察几种细胞
讨论
3. 下面是大肠杆菌的电镜（电子显微镜）照片，这与你
在本实验中观察到的细胞在结构上有什么主要的区别。
大肠杆菌扫描电镜照片
（能示意表面轮廓）
大肠杆菌透射电镜照片
（能示意内部结构）
大肠杆菌没有明显的细胞核、没有核膜、细胞外有鞭毛等
1．（23-24高一上·河北沧州·阶段练习）图1是光学显微镜的一组镜头，目镜分别标有“5×”字样和“15×”字样，物镜分别标有“10×”和“40×”字样。请根据图回答下列问题。
对点训练
对点训练
对点训练
对点训练
对点训练
课堂检测
对点训练
对点训练
对点训练
对点训练
对点训练
课堂检测
(1)要使放大倍数最大，显微镜的目镜、物镜及其与玻片间距离的组合应为
（填标号），其放大倍数是 倍。
(2)在观察时，③与④的显微视野范围较广的是 （填标号）。
(3)若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整物镜或细准焦螺旋，结果观察得到图2中的四个图形，其中视野最暗的应是图2中的 （填字母）。
②③
600
④
C
(4)在目镜5×、物镜40×的视野中,刚好能看到穿过视野中充满了10个完整细胞。若目镜不变，物镜换成10×，则在视野中看到的细胞数目变成了 个。
(5)换高倍镜观察前，要使右上方的细胞移到视野中央，应将装片向 方移动，因为显微镜成的像是 。
(6)调换高倍镜后，物像模糊不清，这时应调节 。
对点训练
对点训练
对点训练
对点训练
对点训练
课堂检测
160
右上
放大倒立的虚像
细准焦螺旋
(7)在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞，为了观察更清晰，需要（ ）
A．改用凹面反光镜，放大光圈 B．改用凹面反光镜，缩小光圈
C．改用平面反光镜，放大光圈 D．改用平面反光镜，缩小光圈
对点训练
对点训练
对点训练
对点训练
对点训练
课堂检测
D
情境二
下图是研究小组成员用显微镜观察湿地公园水样时发现的几种单细胞生物，
研究小组成员通过查阅资料，发现以上单细胞生物有的能通过光合作用制造有机物，有的既能进行有氧呼吸又能进行无氧呼吸，
请举一两个例子,说说不同细胞的形态结构不同的原因。
例如，红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧充分接触，起到运输氧的作用;洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。
生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果
新陈
代谢
同化
作用
异化
作用
把从外界环境中获取的营养物质，转变为自身的组成物质。
自养型
异养型
光能自养
化能自养
分解自身的一部分组成物质，把分解的最终产物排出体外。
需氧型
厌氧型
兼性厌氧型
储存能量
释放能量
研究小组对生物的代谢类型进行如下归纳
情境二
如何对这些细胞进行分类呢？
过渡
请你把下列细胞进行分类？并说出分类的依据？
情境二
真核细胞
原核细胞
细胞壁
细胞膜
核糖体
细胞核
拟核
有以核膜为界限的细胞核
无核膜为界限的细胞核
科学家根据细胞内 ，把细胞分为 和
两大类。由真核细胞构成的生物叫真核生物，由原核细胞构成的生物叫原核生物。
有无以核膜为界限的细胞核
真核细胞
原核细胞
比较原核细胞和真核细胞，说出它们的区别与联系。
【活动1】观察下图，回答如何对众多细胞进行分类
【任务4】
二、原核细胞和真核细胞
原核细胞
原核生物
真核生物
构成
构成
（动物、植物、真菌等）
[细菌(大肠杆菌、蓝细菌等)、支原体、衣原体等]
本质区别：
真核细胞：
原核细胞：
有无以核膜为界限的细胞核
没有成形细胞核的细胞。
有以核膜为界限的细胞核的细胞。
根据有无成形的细胞核分为：
真核细胞
酵母菌、霉菌、蘑菇等
☆ 已知最小的原核生物。
【活动2】归纳总结常见的原核生物及其结构
蓝细菌为什么属于自养生物？
阅读教材P10-11，思考以下子问题
常见的蓝细菌有哪些呢？
蓝细菌与水华和赤潮有什么关系？
大肠杆菌有哪些结构？
大肠杆菌的代谢类型是什么？
如何判断某种菌属于原核细胞还是真核细胞？
种类
色球蓝细菌、颤蓝细菌、念珠蓝细菌、发菜
生活
方式
细胞内无叶绿体，含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，代谢类型为自养生物。
结构
由肽聚糖构成
蛋白质的合成场所
细胞壁
细胞膜
细胞质
拟核:
细胞质基质
核糖体
含叶绿素、藻蓝素可以进行光合作用
无染色体，裸露环状DNA分子
巧记方法：
海边捡一串红色的球状念珠，发财了手都在颤抖啊！
典型的原核生物：蓝细菌
蓝
细
菌
【活动2】归纳总结常见的原核生物及其结构
淡水水域污染,水体富营养化: 。
海洋水域污染,水体富营养化: 。
N、P
等增多
水体富营养化
水华
赤潮
群体存在现形式
典型的原核生物：蓝细菌
【活动2】归纳总结常见的原核生物及其结构
大肠杆菌
生活
方式
结构
营腐生，异养生物
鞭毛
细胞壁
细胞膜
拟核
核糖体
细胞壁
细胞膜
细胞质
拟核：
鞭毛
纤毛
细胞质基质
核糖体
质粒
由肽聚糖构成
合成蛋白质
无染色体、裸露环状DNA分子
小型环状DNA
特殊结构：
荚膜
纤毛
典型的原核生物：大肠杆菌
大多数细菌是生态系统中的分解者，能够把动植物遗体分解成简单的无机物。这种生活方式称为腐生。
【活动2】归纳总结常见的原核生物及其结构
答：支原体没有成形的细胞核，只有游离的DNA和核糖体一种细胞器。
答：支原体没有细胞壁。
答：原核生物
支原体与动物细胞的结构有什么区别？
支原体与细菌的细胞结构有什么区别？
支原体是真核生物还是原核生物？
典型的原核生物：支原体
【活动2】归纳总结常见的原核生物及其结构
☆ 已知最小的原核生物。
原核生物 鞭毛 细胞壁 营养方式 统一性
大肠杆菌
蓝细菌 支原体 有
无
无
有
有
无
异养
异养
自养
①没有以核膜为界限的细胞核，
②没有染色体(DNA和蛋白质）但有一个环状的DNA分子，位于无明显边界的区域，称为拟核。
③都有细胞膜、细胞质、只有一种细胞器核糖体
1.具有多样性 2.具有统一性 ： 有相似的细胞结构、化学组成
(3)比较几种原核细胞的结构，并完成表格。
①动、植物；
②原生动物：
衣藻、团藻、绿藻、褐藻等
④真菌：
酵母菌
蘑菇
巧记方法:一团会变形的黑绿色虫虫在草丛中发酵变酶像一朵红褐色的蘑菇
细胞中有以核膜为界限的细胞核。
(1)特点：
(2)种类：
草履虫、变形虫、绿眼虫等
③单细胞藻类：
霉菌(青霉、根霉、曲霉、毛霉)
【活动3】归纳总结常见的真核生物
真核细胞
原核细胞
细胞壁
细胞膜
核糖体
细胞核
拟核
有以核膜为界限的细胞核
无核膜为界限的细胞核
【活动4】列表比较真原核细胞的统一性和差异性
原核细胞
真核细胞
类 别 原核细胞 真核细胞
本质区别
核结构
细胞大小
细胞壁
细胞器
共性
比较真原核细胞
无以核膜为界限的细胞核（拟核）
无核膜、核仁、无染色体，有环状DNA分子
较小（1-10um）
多数有细胞壁（支原体没有），主要成分肽聚糖
只有核糖体
有以核膜为界限的真正细胞核
有核膜、核仁、染色体（DNA+蛋白质 ）
较大(10-100um)
植物细胞壁——纤维素和果胶；
真菌细胞壁——几丁质；
动物细胞无细胞壁
有核糖体等复杂细胞器
①都具有细胞膜和细胞质（都具有细胞器核糖体）
②都以DNA为遗传物质
你如何解读“原核细胞”和“真核细胞”中的“原”字和“真”字？据此推测原核生物和真核生物在进化上的联系。
“原核细胞”中的“原”字指“原始”的意思；
“真核细胞”中的“真”字指“真正”的意思。
从进化的角度看，真核细胞是由原核细胞进化而来的。
高倍显微镜使用
原核和真核细胞
认识显微镜：
细胞的多样性和统一性
步骤
注意事项
原核生物
目镜、物镜区别
真核生物
念珠蓝细菌
细菌
颤蓝细菌
蓝细菌
发菜
色球蓝细菌
球菌
杆菌
螺旋菌
弧菌
小结
衣原体、支原体、放线菌
动物
植物
真菌：酵母菌、霉菌、蘑菇等
原生生物：
(单细胞生物)
练习与应用·概念检测
基于对原核生物和真核生物的理解，判 断下列表述是否正确.
真菌和细菌是原核生物（ ）
(2)原核生物中既有自养生物，又有异养生物（ ）
(3)原核生物是单细胞生物，真核生物既有单细胞生物也有多细胞生物（ ）
√
×
√
练习与应用·概念检测
2.草履虫、衣藻、变形虫和细菌都是单细 胞生物.尽管它们的大小和形状各不相同，但它 们都有相似的结构，即都具有（ ）
A.细胞膜、细胞质、细胞核、液泡
B.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
C.细胞膜、细胞质、细胞核、染色体
D.细胞膜、细胞质、储存遗传物质的场所
D
练习与应用·概念检测
3.根瘤菌(属于细菌)与豆科植物共生形成 根瘤.在对根瘤菌进行分离时，如何根据细胞的 形态结构特占，来区分根瘤菌细胞与植物细胞
根瘤菌是细菌，属原核细胞，没有成形的细胞核。植物细胞有成形的细胞核。
【提示】
练习与应用·拓展应用
【提示】
1.细胞虽然形态多种多样，但是基本结构具有高度的统一性。细胞为什么会有统一性？细胞的多样性又是怎样产生的？
细胞之所以会有统一性，是因为细胞来源于细胞，即新细胞是从老细胞通过分裂而形成的，所有细胞都来自一类共同的祖先，所以具有统一性。细胞的多样性是在进化过程中，由于自然选择等原因，细胞出现结构分化、分别承担不同功能而产生的。
练习与应用·拓展应用
2.支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一 种称为肺炎支原体的单细胞生物(见下图)，请据图分析回答。(1)支原体与动物细胞的结构有什么区别
(2)支原体与细菌的细胞结构有什么区别
(3)支原体是真核生物还是原核生物
已讲过

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