资源简介

(共37张PPT)
导入
有一个人，读一本书常常要抄写两三遍，比如读《汉书》；
有一个人，一生娶过三个妻子，全都姓王；
有一个人，一生被贬谪三次，一次比一次贬得远，却次次都贬而不死、元气不失；
有一个人，居官三段，给每一个阶段、在每一处都留一串利民工程、文化古迹；
有一个人，游三次赤壁，游一次就写一篇，篇篇流传千古，活活创造出一个“文赤壁”。
教学目标
1、学习咏史诗的写法。
2、知人论世，了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人生如梦”的思想情绪。
诵读
活动一
知人论世识体，阅读铺垫
苏轼(1037—1101)，字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家、书法家、画家。
苏轼二十一岁中进士，神宗时期曾在密州、湖州等地任职。元丰三年(1080)因“乌台诗案”受诬陷被贬黄州任团练副使，在黄州四年多，曾于城东之东坡开荒种田，故自号“东坡居士”。哲宗即位后，曾任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职，并出知杭州、颍州、扬州等地，晚年被贬惠州、儋州。大赦北还，途中病死在常州，葬于河南郏县，追谥文忠公。
作者介绍
散文方面，与唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏辙、王安石、曾巩并称“唐宋八大家”，与欧阳修并称“欧苏”，与父亲苏洵、弟弟苏辙世称“三苏”。诗歌方面，与黄庭坚并称“苏黄”，与辛弃疾并称“苏辛”。书法方面成就极大，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。
《念奴娇·赤壁怀古》写于苏轼游览黄冈城外赤鼻矶后。当时苏轼因诗文讽喻新法，被新派官员诬陷论罪，贬斥至黄州任团练副使。苏轼此时深感年岁渐老，事业功名未有所成，抑郁于心。观景顿生种种联想，眼前浮现出赤壁古战场鏖战的场景、周瑜“雄姿英发”的形象，作者赞颂其功业，并借以抒发自己有志报国、壮志难酬的感慨。
了解背景
乌台诗案
乌台诗案发生于元丰二年（1079年），时御史何正臣等上表弹劾苏轼，奏苏轼移知湖州到任后谢恩的上表中，用语暗藏讥刺朝政，随后又牵连出大量苏轼诗文为证。这案件先由监察御史告发，后在御史台狱受审。据《汉书·薛宣朱博传》记载，御史台中有柏树，野乌鸦数千栖居其上，故称御史台为“乌台”，亦称“柏台”。“乌台诗案”由此得名。
豪放派
豪放派是宋词相对于婉约派的另一大流派,其最显著的特点是词风豪迈、旷达、雄健、奔放。其代表人物有苏轼、辛弃疾,此外还有晁补之、陈亮、张孝祥、刘过、刘克庄等。
苏轼开豪放派之先河,他把北宋诗文改革的成果引入词坛,“以诗为词”,突破“词为艳科”的藩篱,为词的发展开辟了更广阔的道路。
知识拓展
婉约派
婉约派是宋词的一大流派,其特点是感情表达细腻入微、含蓄蕴藉、婉约动人,而且音律和谐,语言精美。内容多为离愁别绪、男情女爱,代表人物有柳永、秦观、周邦彦、李清照、姜夔（kuí）、吴文英等。
活动二
初读文本，整体把握
大江①东去，浪淘尽，千古风流人物②。
故垒③西边，人道是，三国周郎④赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪⑤。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了⑥，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹⑦灰飞烟灭。
故国神游，多情⑧应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
基础夯实
1．给下列加点字注音。
(1)公瑾________ (2)羽扇纶巾________
(3)樯橹________ (4)华发________
(5)还酹江月_______
jǐn
guān
qiáng lǔ
fà
lèi





①大江　　
②风流人物 　　
③故垒
④周郎
⑤雪
⑥小乔初嫁了
⑦樯橹
⑧多情
杰出的历史人物
旧时军队营垒的遗迹
浪花
周瑜娶小乔已经多年，此处说是初嫁，是言其少年得意。
长江
周瑜
代指曹操的水军战船。
多情人，代指苏东坡的原配夫人王氏。
2．解释下列字词。
文言知识
一、通假字
一尊还酹江月 尊，同“樽”，酒杯。
二、古今异义词
大江东去 古义：长江；
今义：泛指大的河流
千古风流人物 古义：有功绩而又有文采；
今义：行为轻浮放荡。
故国神游 古义：旧地； 今义：旧国
《念奴娇·赤壁怀古》中“念奴娇”是________，“赤壁怀古”是______。从题目来看，这首词的题材是_________，词人怀古伤今，在_______怀古，他看到了________________，想到了______，生发了___________________的悲叹。
词牌名
题目
咏史怀古
赤鼻矶
大江、故垒、乱石、惊涛
周瑜
人生如梦、壮志难酬
初读思考
整体感知
怀古诗词常常是“观眼前之景，写传奇之人，叙历史之事，抒一己之怀”。
作者观了何样之景？写了谁人之事？抒发自己什么样的情怀呢？
明确：上阕：观赤壁之景
下阕：写周瑜之事
抒发：？
上阕：赏古迹美景 明赤壁浩歌
读上阕，思考：上阕具体写了赤壁哪些景观？试抓住关键的词来分析赤壁之景，并形象地概括它的特点。
明确：大江，乱石，惊涛，千堆雪，江山
念奴娇·赤壁怀古
题材？
怀古咏史诗
特点？
观眼前之景（临古地）
写历史之人（怀古人）
抒一己之怀（抒己志）
诗题解读
这句话奠定了雄浑大气、壮阔磅礴 的感情基调。
“大江东去”是眼前江景，作者触景生情，面对滚滚波涛，感到历史的流逝，有如东去的江水，引起对历史英人物的缅怀。
这三句既写江景，又点明怀古。“浪淘尽，千古风流人物”中“淘尽”一词与“千古风流人物”搭配，饱含对时光易逝、岁月无情、人生短促而事业难成的喟叹，于豪迈雄浑中又融入一丝“苍凉悲叹”；同时将下文“周瑜”的身份归入“英雄之列”，自然而然引出对他的歌颂。 为下面描绘赤壁和缅怀周瑜做了环境的烘托和气氛的渲染。
这三句写景和抒情、议论相结合，给人以强烈的感情冲击，引发读者对历史和人生的思索。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”历来为人们称道，它的好处在哪里？
这一句属于表达中的记叙，点明题意，指明怀古的特定时代、人物和地点，引入对古战场的凭吊。此二句点出这里是传说中的古赤壁战场，借怀古以抒情，为下片缅怀周瑜埋下伏笔。
“人道是”，表明作者对于黄州“赤鼻矶”就是三国周瑜破曹处的说法是有所怀疑的。
故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。
“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”一句中，哪些字具表现力？作者描绘了怎样的画面，营造出怎样的意境？对下文周瑜形象的刻画有何作用？
英雄当年活动的典型环境 ，用这些夸张了的景物来渲染气氛、衬托人物的英雄气概。
雄奇壮丽、惊心动魄
的画面
乱：岩石山崖险怪
穿：山崖陡峭高峻
惊：江水之汹涌
拍：惊涛骇浪力度之大
卷：波涛巨大的力量
营造出雄浑壮阔的意境
过渡句，起承上启下的作用。
“江山如画” 承接上文对景色的描写，“一时多少豪杰”既照应开头“千古风流人物”，又为下阕赞写周瑜作了铺垫。
3.“江山如画，一时多少豪杰。”在结构上有什么作用？
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
小结上阕
作者先以波澜壮阔的长江为背景，点出赤壁战场之所在，写了它的险要地势，对古代英雄的缅怀，充溢着对建功立业的渴望。
朗读背诵
下阕：慕英雄风华 叹人生如梦
读下阕，思考：周瑜在作者笔下是什么样的形象呢？捕捉有关描写周瑜的语句。
下阕可分为两层：
第一层（从“遥想公瑾当年”到“樯橹灰飞烟灭”）描写周瑜的形象。
第二层（从“故国神游”到“一尊还酹江月”）抒发对自己身世的感慨。
细读下阕：你能否找到词语概括文中周瑜和词人本身的形象。
下阕着重写人，借对周瑜的仰慕，抒发自己功业无成的感慨。
一时多少豪杰，为什么只写周瑜，那么苏轼眼中的周瑜是一位什么样的人物？
小乔初嫁
雄姿英发
羽扇纶巾
谈笑间，樯橹灰
飞烟灭。
镇定自若，丰功伟绩
风流儒雅
风度翩翩
？？
为何要写“小乔初嫁了”这一细节？
儒将风度：从容潇洒，指挥若定，具有非凡的将略和豪迈的气概。
在写周瑜的才华和功勋之前，写“小乔初嫁了”这一细节的深刻含义是什么？
①借周瑜娶小乔的事实,说明周瑜在指挥赤壁之战时，年纪很轻，才华横溢,很有作为。
②以美人烘托英雄，更能树托周瑜潇洒的风姿。
③小乔的姐姐大乔是孙权之嫂，所以周瑜外托君臣之义，内有姻亲之情，能够取得孙权的绝对信任，这是他能够建功立业的一个重要条件
周瑜
34
东吴都督
功成名就
英俊儒雅
幸福美满
对比当中
苏轼
47
团练副使
壮志难酬
早生华发
屡遭不幸
哀叹自我
对英雄业绩的向往，渴望像周瑜一样建功立业却壮志难酬。借怀古来抒发自己功业未成的感慨
周瑜VS苏轼
这三句，由凭吊周郎而联想到作者自身，表达了词人壮志未酬的郁愤和感慨。
多情应笑我，早生华发：倒装句，实为应笑我多情，早生华发。此句感慨身世，言生命短促，人生无常，深沉、痛切地发出了年华虚掷的悲叹。
多情应笑我，早生华发，人生如梦，一樽还酹江月。
人生如梦，一尊还酹江月。
一种理解是此时苏轼善于自我解脱，自解自慰，比较达观；
另一种理解是此时的苏轼有些消沉，愤懑无法排解，只好寄情山水。
课文结构
咏赤壁
怀周瑜
感人生
雄姿英发
羽扇纶巾
多情应笑我
早生华发
写景
抒怀
江山如画
人生如梦
乱石穿空
惊涛拍岸
卷起千堆雪
总起：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
写景
故垒西边——周郎赤壁
乱石穿空
惊涛拍岸
过渡：江山如画，一时多少豪杰。
写人
周郎：
雄姿英发
谈笑克敌
作者：
早生华发
结束：人生如梦，一尊还酹江月
对比
照应
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
小结下阕
第一层描写周瑜的形象，
第二层抒发对身世的感叹，咏史、抒情自然结合。
朗读试背
词中周瑜的形象有何特点？词人是从哪些方面来刻画他心目中的英雄的？
周瑜的形象:儒雅风流、少年得志、春风得意、英俊潇洒、本领高超、扭转乾坤、从容镇定。
手法:①从细节上烘托周瑜的年轻得意，以绝世美人为英雄做陪衬,使人物不仅有“雄姿英发”的一面，也有温柔缠绵的一面，同时也突出周瑜少年得志、春风得意的形象。
②“雄姿英发”是刻画周瑜形象的关键句，突出其英姿勃发的气质;“羽扇纶巾”描绘他的服饰装扮，表现其儒雅的风度;“谈笑间”写他的神态，突出其大敌当前的胸有成竹、指挥若定、从容潇洒;“樯橹灰飞烟灭”与前面的“谈笑间”又构成了时间短而战绩丰的鲜明对比，突出周瑜在赤壁之战中的丰功伟绩。
小结豪放词的特点
1、 要有壮阔景
2、 要写英雄事
3、 要表功业志
4、 要抒苍凉的情

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