第4课 洋务运动和边疆危机 课件(共21张PPT+视频)

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第4课 洋务运动和边疆危机 课件(共21张PPT+视频)

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(共21张PPT)
“固属中华创始之举,抑亦古来未有之事!”
洋务运动和边疆危机
第二单元 早期现代化的初步探索和民族危机加剧
【课标】了解洋务运动的主要内容,初步认识洋务运动的作用和局限性;了解19世纪中后期的边疆危机和中法战争。
问题1:为什么清政府会做出派遣幼童留美此种创举?
“各国通商传教来往自如,实为数千年未有之变局,轮船之速,军器之精,又为千年未有之强敌。若不稍变成法,正恐长受欺侮 。”
——李鸿章
求变:洋务运动的破局之志
“太平天国的出现使原本就已经行将朽木的清王朝的统治进一步削弱,不得不启用汉族士大夫的力量来维持其最后几十年的国运。”
——中国社科院历史所研究院 鱼鸿亮
洋务运动 背景
时间
代表人物
第二次鸦片战争后,清政府内忧外患
19世纪60年代到90年代中期
奕 、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞
问题2:留美幼童为何而学?学习内容?
求变:洋务运动的破局之志
目的:学习西方先进技术,强兵富国,以维护清王朝统治。
拟选聪明幼童赴泰西各国书院学习军政、船政、计算、制造诸学……使西人擅长之计,中国皆得谙悉,然后可以渐国自强。……此等事无一不与用兵相表里。凡游学他国,得有长技者,归即延入书院,分科传授,精益求精。
——曾国藩、李鸿章《选派幼童赴美肄业酌议章程折》(1870)
据材料,结合教材,说明洋务运动的目的和口号。
口号:自强、求富。
举措 实施
创办 近代 工业
创办 新式 教育 组建 新式 军队 军事工业
(自强)
民用企业
(求富)
江南机器制造总局、
福州船政局等
上海轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局
①组建新式洋枪队;
②初步建成福建、广东、南洋和北洋等海军;
③成立海军衙门统一协调指挥
①兴办新式学校;
②设立翻译馆;
③派遣留学生出国深造
求变:洋务运动的破局之志
活动一:阅读教材P23,归纳清洋务运动的内容。
求变:洋务运动的破局之志
洋务运动前后中国社会出现了哪些变化?
陆军
海军
工业
交通
教育
洋务运动是中国早期现代化的初步探索
问题3:幼童留美为何突然终止?
求变:洋务运动的破局之志
中体西用
洋务运动的指导思想:
只学习西方的军事和技术,拒绝变革封建政治制度和儒家伦理纲常。
1881年,清朝总理衙门上奏称留美幼童“外洋之长技尚未周知,彼族之浇风早经习染,已大失该局(驻美留学事务局)之初心……趁各局用人之际,将出洋学生一律调回。”慈禧当日批:依议,钦此。
考验:边疆危机的应对之举
“男季良……远适异国,近奉上谕调回中国,旋派来闽,又从军于扬武兵船,不能一日承颜养志,负罪实深!今法人犯顺,已入马尾……望父亲大人勿以男为念……男既受朝廷豢养之恩,自当勉尽致身之义。”
——留美幼童黄季良的家书
问题4:回国的幼童们面临着怎样的时代考验?
19世纪60年代
19世纪90年代中期
1865
英俄支持阿古柏入侵新疆
1871
俄国占领伊犁
1874
日军进攻台南
1883
中法战争爆发
1884
法国舰队袭击福建水师,进犯台湾
1885
法军进犯镇南关
考验:边疆危机的应对之举
阅读教材,结合地图,梳理边疆危机的表现。
美国军舰进犯台湾
洋 务 运 动 时 期
直隶总督李鸿章
经费移办海防
陕甘总督左宗棠
力主收复新疆
“重新疆者,所以保蒙古,保蒙古者,所以卫京师,东则海防,西则塞防,二者并重。”
“新疆不复,于肢体之元气无伤,海疆不防,则腹心大患愈棘”。
共同立足点:应对 19 世纪中后期的国家主权危机,维护清朝统治
考验:边疆危机的应对之举
辩一辩:你更同意谁的观点?
√清政府采纳左宗棠等人意见
清政府如何应对边疆危机?
方位 侵略者 边疆地区 清政府举措 结果
东南
西北
西南
美日
台湾
派沈葆桢率兵入台
日本勒索50万两白银后撤兵
阿古柏
新疆
命左宗棠收复新疆
成功收复新疆;
1884年在新疆建立行省
俄国
新疆伊犁
艰难的外交谈判
收回伊犁,
但割让霍尔果斯河1万多平方千米领土,并付出大量赔款
法国
中越边境
派军队入越抗法;
福建水师全军覆没;
刘铭传率部抵抗;
冯子材取得镇南关大捷
即将取胜时,签订中法《越南条款》;
1885年在台湾建立行省
考验:边疆危机的应对之举
活动二:阅读教材P24-28,归纳清政府是如何应对边疆危机的。
问题5:从领土、主权看边疆危机的应对成效?
考验:边疆危机的应对之举
问题5:从领土、主权看边疆危机的应对成效?
新疆建省加强了中央对新疆的管辖,巩固了西北边防,维护了边疆稳定和国家统一。
台湾建省,加强了东南海防,强化了对台湾的治理,推动了台湾社会经济的发展。
签订《越南条款》,从此,法国的势力侵入云南、广西。
边疆危机暂时缓解:
一定程度抵制外国资本主义的侵略,维护国家主权和祖国统一;
边疆危机根源未消除:
割地、赔款、签订不平等条约,主权受损,留下长期隐患。
考验:边疆危机的应对之举
问题6:从边疆危机的应对看洋务运动的成果?
材料二:孤拔率法国舰队以“游历”为名驶入马江军港 ,竟受到了清朝“官员们的殷勤欢迎 ”……法国舰队共有舰艇11艘,舰载重炮共77门,福建海军的船舰共有11艘,舰载火炮共45门……福建海防大臣张佩纶曾致电总理衙门建议 “塞河先发”(堵塞闽江口,防止法舰进出,并主动出击),但均被清廷电令阻止。
——虞和平《中国近代通史》
材料一:这支中国军队是装备良好的……完全不同于所有以前在中亚的中国军队;它基本上近似一个欧洲强国的军队。”
——(英)包罗杰《阿古柏伯克传》
洋务运动
边疆危机
提供实力基础
刺激和干扰
1885 1888
清政府成立
海军衙门
统一协调指挥
北洋舰队
正式成立
1894 1895
北洋舰队的旗舰“定远号”铁甲舰
世界第九、亚洲第一。
——《美国海军图鉴》
吴应科
第二批留美幼童
任“定远”舰副官
考验:边疆危机的应对之举
北洋舰队全军覆没
洋务运动破产
浮沉:自强求富的历史之思
材料一:我办了一辈子的事,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎,何尝能实在放手办理?不过勉强涂饰(破房子),虚有其表。
——李鸿章晚年评价自己的洋务
【小组讨论】你同意李鸿章的观点吗?结合材料和本课所学史实,说说你的看法。
作用:中国近代军事工业、民用工业、交通运输业等有了一定程度的发展,客观上促进了中国民族资本主义的产生。
材料二:洋务运动中的军事工业,不仅搬入了西方的枪炮、轮船,而且使外国制器之器(机器)也由此而入中国。而民用企业,则移来了资本主义的生产过程和生产关系,它们于不知不觉中把封建主义的坚冰钻开了些微裂缝。
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
局限:洋务运动只学习西方的军事和技术,而不改变落后的封建政治制度。
再加上清朝政治腐败和外国势力的挤压,洋务运动求强求富的目标没有实现。
所谓早期现代化,是指中国在1949年之前争取现代化的过程。……洋务运动对中国早期现代化具有一定的积累和教训意义的。洋务运动中所创造和产生的一些现代性因素,为后来的历史继承和发展。……此后,中国进入了以变革政治制度和争取民族独立为主流的早期现代化的新时期。
——《中国近代通史 第三卷:早期现代化的尝试 》
回响:早期现代化的初步探索
19世纪以来,中国在帝国主义浪潮的反复冲击下,避免了既有疆域的分解和整个文明的衰亡,……展示了中华文明一脉相承又不断演进的强大韧性!……从而为中国在 20 世纪转型为一个现代国家提供了牢固的物理空间。
——李怀印《中国的现代化:1850年以来的历史轨迹》
回响:早期现代化的初步探索
中国式现代化是我们党领导全国各族人民在长期探索和实践中历经千辛万苦、付出巨大代价取得的重大成果……中国式现代化既有各国现代化的共同特征,更有基于自己国情的鲜明特色。
洋务运动
边疆危机
提供实力基础
刺激和干扰
内容
作用
局限
表现
应对
成效
早期现代化的初步探索
教训:不改变中国的封建制度,不取得民族的独立,单纯靠引进外国先进科学技术,要想把中国建设成为一个富强的现代化国家是不可能的。
本课小结
中国:
内忧外患
西方:
资本主义浪潮
19世纪60-90年代
19世纪中后期
随堂检测
1.准确解读图片是历史学习的重要能力。如图图片直观地反映出洋务运动
A.创办企业均属于军事性质 B.改进了清军的武器装备
C.促进了民族资本主义产生 D.最终维护了清政府的统治
2.1861年,曾国藩设立安庆军械所,仿造西洋人以蒸汽机为动力的轮船;1863年,曾国藩派容闳出国购买“制器之器”。这些举措的根本目的是
A.维护清政府的统治 B.开办近代民用企业
C.采用西式练兵技术 D.唤醒民众救亡意识
3.对下表内容解读正确的是
时间 事件
1872年 派遣三十名少年学童赴美留学
1875年 派遣福州船政局的学生留学法国
1876年 从福州船政局选送三十名学生和艺徒赴英法两国
A.时间均发生在第二次鸦片战争期间 B.适应了清政府“自强”“求富”的需求C.所派遣的留学生遍布亚欧非三大洲 D.彻底改变了近代中国落后挨打的局面
随堂检测
4.下图为洋务派创办的福州船政局发展历程时间轴。对此解读正确的是,洋务派

A.有效解决边疆危机 B.彻底淘汰传统武器
C.未能实现自强目的 D.注重近代海防教育
随堂检测
5.著名学者姜铎说:“洋务派所进行的仿效西方资本主义的经济活动……在一定程度上,它是反映和代表了当时中国社会发展的新方向,因而在改变古老落后的封建经济、促进中国近代生产方式的发生和发展方面,不能不在客观上起着一定的积极作用。”其旨在说明洋务运动
A.抵御了外国资本的入侵 B.促进了中国的早期现代化
C.引进了西方的政治制度 D.使中国走上富强道路
6.某学者说,鸦片战争后中日两国同时学习西洋文明,一个从内心革新变化,一个则止于外形。一个把外来的东西当饭吃,一个把外来的东西当衣穿。当饭吃的消化了,强身健体;当衣服穿的只撑起一个模样。该学者意在
A.揭示创办洋务企业的宗旨 B.对洋务运动失败痛彻反思
C.肯定发展近代工业的重要性 D.指出明治维新成功之道

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