2.2.2.3鸟和哺乳动物 课件(共40张PPT+内嵌视频1段)人教版(2024)七年级上册

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2.2.2.3鸟和哺乳动物 课件(共40张PPT+内嵌视频1段)人教版(2024)七年级上册

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(共40张PPT)
第二单元第二章第二节
1.《鸟》
两栖动物的特征
①幼体生活在_____中,用______呼吸
②成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,
用______呼吸,______可辅助呼吸
爬行动物的特征
①体表覆盖角质的______或______
②用______呼吸
③在________产卵,卵表面有坚韧的______
通过了解鸟适于飞行的特征,认同生物体结构与功能相统一的观点。
通过观察视频和阅读材料,利用探究实验的一般过程,分析归纳鸟适于飞行的形态结构特点和生理特征。
举例说明鸟类与人类生活的关系,形成爱鸟护鸟的意识;树立逐梦精神与科学精神。
学 习 目 标
生命观念
科学思维
态度责任


大山雀
金雕
丹顶鹤
啄木鸟
野鸭
鸟一定会飞吗?
企鹅
鸵鸟
体表覆羽,前肢变成翼
鸟的生殖
p92鸟通过______繁殖后代,卵表面有坚韧的______,起保护作用。
把刚出生的小鸡崽捧在手心,
什么感觉?
产卵
卵壳
恒温动物
变温动物
体温不随环境温度的变化而改变
体温随环境温度的变化而改变
鱼类
两栖动物
爬行动物
鸟类
哺乳动物
体温恒定的意义?
增强适应能力
扩大分布范围
鸟类体温高而恒定
2.下列属于鸟的是( )
A.蝙蝠
B.蝴蝶
C.飞鱼
D.企鹅
B
D
1.以下动物属于恒温动物的是( )
A.鳄鱼 B.孔雀 C.青蛙 D.大鲵
3.以下哪一项不是鸟类共同的特征( )
A.体表覆羽 B.体温高而恒定 C.会飞翔 D.前肢变翼
4.以下不是爬行动物和鸟的共同点的是( )
A.用肺呼吸 B.卵生 C.卵外有卵壳 D.体温恒定
C
D
鸟——完美的飞行器
想要飞行,要解决哪些问题?
减小阻力
减轻体重
提供动力

食物
氧气
运输
任务一:观察鸟的外部形态
身体呈______型,体表覆_____,前肢变成______
减小阻力
提供动力
振翅高飞
平稳滑翔
翼——搏击空气
大型羽毛
搏击空气
保温
流线


流线型:表面圆滑
线条流畅
任务二:了解鸟的内部结构
观察:鸟哪里的肌肉最发达,哪块骨最突出?
___骨突出
___肌发达
胸骨上高耸的突起叫________
胸肌一端附着在胸骨上
另一端附着在翼上
牵动两翼
完成飞行动作
附着发达的胸肌
提供动力

龙骨突

鸟骨骼的特点
鸡骨
牛骨




有些骨
内部中空
鸟骨
人骨
减轻
体重
骨笛
这种乐器叫骨笛,是在一根细长中空的骨上钻孔做成的,可以像笛子一样吹奏,猜一猜,这最有可能是哪种动物的骨?
鸟类
学以致用 联系实际
任务三:鸟的消化
有喙无齿
啄取食物
减轻体重
雀鹰
任务三:鸟的消化
鸟的食量___
蜂鸟一天所吃的蜜浆,约等于它体重的2倍。1.5kg的雀鹰,一天能吃掉1kg肉。
小资料
鸟的消化能力____,排便___
雀类摄食后,食物残渣1.5h后排出体外。
绿头鸭消化后的残渣0.5h后排出体外。
小资料


提供动力
提供动力
减轻体重

1
2
3
任务四:鸟的呼吸
气管

气囊
鸟在吸气、呼气时,
气体依次经过哪些结构?
吸气:
呼气:






合作探究:阅读92页下方文字
吸气:第一次气体交换
呼气:第二次气体交换
吸气
呼气
呼吸一次
气体交换两次
双重呼吸
鸟的呼吸:有气囊辅助肺呼吸
※鸟气体交换的器官:____

提高气体交换效率
提供动力
任务五:鸟的循环
心脏 心跳次数/min
人 72
鸽 135~244
金丝雀 514
蜂鸟 615
鸟的心跳频率____

提供动力
营养、氧气运输效率高
减小阻力
减轻体重
提供动力
身体呈流线型
前肢变成翼
骨骼轻、薄
双重呼吸
食量大、消化快
直肠短、排便快
胸肌发达
心跳频率快
鸟的主要特征
①体表覆____
②前肢变成____
③有____无____
④有________辅助呼吸



齿
气囊
2.哺 乳 动 物
人教版生物学第二单元第二章第二节
你认识这些哺乳动物吗?

海豚
长颈鹿

海豹
河马
体毛退化
体毛退化
蝙蝠
体表______
作用:______
被毛
保温
哺乳动物是恒温动物
生殖方式——胎生哺乳
胚胎在___________发育
通过______从母体获得营养
发育到一定阶段后从母体产出
胎生
雌性用_______哺育后代
哺乳
提高后代成活率
雌性体内
胎盘
乳汁
消化系统——牙齿分化
它们的牙齿
有什么不同?
与什么有关?











切断
撕咬
咀嚼
与食性有关
消化系统——牙齿分化
门齿
门齿
犬齿
臼齿
臼齿
犬齿退化
牙齿分化
的意义
提高了摄取食物的能力
增强了对食物的消化能力
食草哺乳动物消化系统特点
兔、牛、羊等食草哺乳动物的盲肠发达
有利于消化植物
人的盲肠
神经系统
鱼类
鸟类
哺乳动物
哺乳动物有高度发达的______系统和______器官
意义:灵敏感知外界变化,及时作出反应
神经
感觉
哺乳动物的
主要特征
①体表________
②___________
③牙齿有______、______、______的分化
哺乳动物还有
哪些共同特征?
体温恒定
用肺呼吸
(鸟也体温恒定)
(爬行动物也只用肺呼吸)
不特有
被毛
胎生哺乳
门齿
犬齿
臼齿
神奇的鸭嘴兽
鸭嘴兽是哺乳动物
产卵
哺乳
孵化
传说中的人鱼——儒艮
儒艮 是一种生活在水中的哺乳动物,俗称海牛。
因雌性儒艮常怀抱幼崽在水面上哺乳,也被称作
人鱼。
鸟与人类的关系
猫头鹰捕食田鼠
啄木鸟捕食害虫
传播种子
提供动物蛋白
观赏价值
哺乳动物和人类的关系
有利
人类的得力助手
家畜——动物蛋白重要来源
滥食野生动物
有什么危害?
有害
鼠类猖獗危害农、林、牧业
传播疾病
(如狂犬病、鼠疫等)
类群 特征 形态结构 呼吸 生殖 体温
鱼 体表常有______覆盖 用_____呼吸
两栖动物 皮肤______,能分泌______ 幼体用____呼吸;成体用_____呼吸,_____可辅助呼吸
爬行动物 体表覆盖角质的_____或_____ 用_____呼吸
鸟 体表覆_____,前肢变成_____,有_____无_____ 有_____辅助_____呼吸
哺乳动物 体表_____,牙齿有_____、_____、_____等分化 用_____呼吸
鳞片
裸露
黏液
鳞片




齿
被毛
门齿
犬齿
臼齿



皮肤



气囊
卵生
卵生
卵生
卵生
胎生
变温
变温
变温
恒温
恒温
无脊椎动物
脊椎动物
节肢动物


哺乳动物
软体动物
刺胞动物
扁形动物
线虫动物
环节动物
两栖动物
爬行动物


皮肤和肺
其他
它们的呼吸器官是什么?
鲨鱼
鲸鱼
娃娃鱼
蝌蚪
蝗虫
蚯蚓


青蛙
河蚌


避役


鳄鱼
1.在陇南市两当河流域,摄影师发现了7只世界濒危珍禽--国家一级保护鸟类黑鹤。与黑鹤飞行生活无直接关系的是(  )
A.身体呈流线型,体表覆羽 B.有的骨中空
C.有坚硬的角质喙 D.有发达的胸肌
C
2.下面哪一组是鸟类特有的特征(  )
①体表覆羽 ②有气囊辅助肺呼吸 ③体温恒定
④通过产卵繁殖后代 ⑤前肢变成翼 ⑥善于飞行
A.①③⑥ B.①②⑤ C.②③④ D.②⑤⑥
B
课堂练习
3.如图是家鸽的呼吸系统示意图,下列说法错误的是(  )
A.①是气管、②是气囊、③是肺
B.气体进入体内的途径是①→③→②
C.家鸽的呼吸系统特点是与其飞行生活相适应的
D.②和③都能进行气体交换,所以有人称其呼吸是“双重呼吸”
D
4.食草动物牙齿分化的一般特征是( )
A.门齿和犬齿发达,臼齿退化
B.臼齿和犬齿发达,门齿退化
C.门齿和臼齿发达,犬齿退化
D.门齿、臼齿和犬齿发达
5. 与其他动物相比, 哺乳动物后代成活率较高的主要原因是 ( )
A.用肺呼吸 B. 胎生、哺乳
C.心脏四腔 D. 体表被毛
B
C
6.下列关于胎生、哺乳的叙述,不正确的是( )
A.绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代
B.哺乳为幼崽成长提供优越的营养条件
C.胎生、哺乳大大降低了幼崽的死亡率
D.胎生提高了哺乳动物的产仔率
成活率
D

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