资源简介

口口口口
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同安区2025年小学语文六年级毕业考试卷
11(3分)
答题卡
姓名
班级
座号
注意事项
I2.【A][B][C】[D]
1.请将信息填写清楚并认真核对，不得有误
贴条形码区
13.【A][B][C][D]
2.保持答题卡的清洁和完整，不得折叠
I4.[A】[B][C】[D]
3.选择题用2B铅笔填涂，修改用橡皮擦净
正确填涂■缺考标记【】
(正面朝上，请勿贴出虚线方框)
15①.
15②.
第一部分积累与运用
15③.
①流tang.
②i.
③1ǚ.
④内he.
⑤传cheng.
16(4分)
2.[A][BJ[C][D]
3(2分)
4.[A][B][C][D]
17(4分)
5(2分)
6①.
6②.
I8.[AJ[B][C][D]
6③
6④
I9.【AJ[B][C][D]
20.【A1[B][C][D]
21(2分)
6⑤
6⑥.
第二部分阅读与鉴赏
22(3分)
7.【AJ【B1[C][D]
8(3分)
①(1分)
②(2分)
23(5分)
9.IA][B】[C][D]
10.[A][B][C][D]
本区域禁止作答
◆
语文
语文
第1页（共4页）
第2页（共4页）
口口口■
姓名
班级
24(1)
24(2).
25(4分)
选择
第三部分表达与交流
26(30分)
题目：
语文
语文
1
第3页（共4页）
第4页（共4页）同安区2025年小学语文六年级毕业考试卷
(完卷时间100分钟满分100分)
亲爱的同学，你即将完成小学学业进入中学。这是你成长经历中一次重要的跨越。下面请带着语
文智慧，我们一起出发！
第一部分积累与运用
(一)跨越是从此处到彼处，同安作为我们的生长地，你对它了解吗？请完成以下题目。（13分)
千年银城，四海同安。当南音的千年雅韵①流tag（)唐宋遗风、歌仔戏的鼓乐乡音承载闽
台记忆，同安以闽南民俗为钥匙②()活传统与现代的对话，古老的文脉跨越时空在当代焕发
新生。
民俗不仅是文化的积淀，所以是文旅经济的“流量密码”。南音《文姬归汉》巡演场场爆满；滨
海“送王船”非遗盛典吸引万人观礼，莲花褒歌配套花田音乐会…一场场历久弥新的传统文化盛会，
形成“文化认同一一游客引流一一经济发展”的典范。
比③ǚ()游观光更重要的是台胞乃至四海侨胞在民俗活动吸引下的跨海寻根，那穿越时空
的血脉共鸣升华为民族凝聚力的精神④内é()。在日新月异的现代化发展和绵延不绝的文脉⑤
传cheng(
)中，同安这个“海滨邹鲁”
的文化桥梁地位越发
凸显。
1.请根据语境看拼音写汉字(5分)
2.语段中加点字读音正确的选项是(2分)
A.钥匙(shi)B.盛会(cheng)
C.凝聚力(nin)D.血脉(xue)
3.文中画横线处有一处语病，请将正确的句子完整写在横线上(2分)
4.将下列句子填在语段的横线处，最恰当的一项是(2分)
①联通四海
②贯通古今
③沟通两岸
A.①②③
B.②③①
C.②①③
D.③②①
5.请你选择一项熟悉的民俗活动，仿照示例写一句宣传标语。(2分)
示例：品南音雅韵，拾唐宋遗风！
(二)在跨越前行的路上有时会遇到困难，这时诗文总能给我们力量。请把下列诗文补充完整。(6
分)
6.朱熹“余尝谓读书有三到，谓①。”以读书之法，阐明治学专注之要：王之涣“欲穷千
里目，②一。”以登高喻进取，道破望远需登攀之智；郑燮“千磨万击还坚劲，③一。”
以劲竹喻坚韧，尽显历经磨砺的坚守；王昌龄“黄沙百战穿金甲，④
。”与曹植“捐躯
赴国难，⑤。”以战场壮志与家国赤诚，道尽舍生取义的豪情；毛泽东“红军不怕远征
难，
⑥
。”以笑对万难，彰显革命者大无畏的气概。这些字句如明灯，照亮了从治学
至报国的精神之路，其蕴含的专注、坚韧与担当，至今发人深思。
第二部分阅读与鉴赏
在跨越前行的路上，我们并不孤单。通过阅读，我们总能结识许多志同道合的朋友。
同安区2025年小学语文六年级毕业考试卷
第1页共6页同安区2025年小学语文六年级毕业考试卷
参考答案
第一部分
积累与运用
1.(5分)
【参考答案】①淌②激③旅④核⑤承
【评分要点】每空1分，共5分。
【命题意图】本题考查学生规范、端正、整洁地书写常用汉字的能力。（课标依据）课标要求第三学
段学生能用硬笔规范、端正、整洁地书写2500个左右常用汉字。（教材依据）本题所考查的5个汉字
均出自小学语文课本的写字表。
2.(2分)
【参考答案】D(钥匙(shi)盛会(sheng)凝聚力(ning)
【命题意图】考查学生认识常用汉字的能力。（课标依据）课标要求第三学段学生在学习与生活中，
累计认识3000个左右常用汉字。（教材依据）所考查的四个加点字出自小学语文课本的识字表、写字
表或词语表。
3.(2分)
【参考答案】民俗不仅是艺术，还是（而且是）文旅经济的“流量密码”。
【评分要点】病句修改正确得2分；修改后出现错别字，或添字漏字，扣1分。
【命题意图】本题考查学生语言文字运用的能力，学会掌握常见的病句类型。（课标依据）课标要求
掌握语言文字运用规范。（教材依据）三年级上册第三单元语文园地：学习下面的修改符号，并试着
使用这些修改符号修改自己的习作。三年级下册第四单元语文园地：读一读，看看还有什么问题，用
修改符号改一改。
4.（2分)
【参考答案】B(根据文段的主旨和逻辑关系得出答案。)
【命题意图】本题考查学生联系上下文把握语序的能力。（课标依据）课标要求积累语言材料和语言
经验，形成良好语感。（教材依据）五年级上册第八单元语文园地：将下面的句子排成一段意思连贯
的话，把序号填在括号里。
5.(2分)
【参考答案】①听歌仔乡音，承闽台记忆！②莲花褒歌正欢唱，花田音乐节邀您来。
【评分要点】写出民俗活动的名称和意义价值得1分，文意流畅再得1分。（语段和生活中的民俗活
动均可)
【命题意图】考察学生按要求写宣传标语的能力。（课标依据）课标要求第三学段学生能主动梳理、
记录可供借鉴的语言运用实例，比较其异同，积极运用于不同类型的写作实践中。（教材依据）《只有
一个地球》课后习题：针对这些现象设计一两条保护环境或节约资源的宣传标语。
6.(6分)
【参考答案】①谓心到、眼到、口到②更上一层楼③任尔东西南北风④不破楼兰终不还⑤视
死忽如归⑥万水千山只等闲
【评分要点】每空1分，共6分；错别字、漏字、添字、顺序不对均不得分，标点符号不作为评分
要点)。
【命题意图】本题考查学生对优秀诗文的背诵能力。（课标依据）课标第三学段阅读与鉴赏中提到“背
诵优秀诗文60篇（段），注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。”（教材依据）选文语
句均出自教材经典背诵篇目和日积月累。
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