资源简介

江陵县2024—2025学年度下学期期末质量监测
七年级语文参考答案及评分说明
1.（2分）“孝”字的上部像一位趴着的老人，下部是“子”，表示子孙搀扶（或背老人），对父母尽心奉养。
2.（2分）（1）敬茶（敬酒）（2）敬重（敬业）
3.（2分）上联：久 下联：长
4（8分）①与朋友交而不信乎②知之者不如好之者③惟吾德馨④正是江南好风景⑤我寄愁心与明月⑥海日生残夜⑦断肠人在天涯⑧遥怜故园菊
5.（4分）（1）（2分）把"产生不同"改为"产生分歧"（用词不准确）。
（2）（2分）我认为孝亲与追求梦想并不矛盾。（1分）因为真正的"孝"不是盲目顺从，而是在理解父母关爱的基础上，用理性的沟通让他们了解自己的志向。（1分）
6.（2分）孝亲敬长传美德，诚实守信立根本\勤以治学兴业，俭以修身持家
7.（2分）宁静（静谧、幽静） 妇姑相唤浴蚕去
8.（2分）从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门
9.（4分）就：完成 砥：磨刀石 贻：赠送（贿赂） 讫：完成 （每词1分）
10.（2分）A（ 乃 ） B（ 故 ） C（ 遂 ）
（全对给2分，只对一空给1分，给分情况为0、1、2三种；选填同字不给分）
11.（2分）人履其板/ 六幕相持/ 自不能动
（断对一处得1分；多断1处倒扣1分，扣完为止）
12.（2分）木头的纹理有疏有密,沾了水就高低不平。
（意思相近，表达通顺即可。）
13.（2分）活（1分）
六幕相联如肱箧（或“逐层布板讫，便实钉之”“六幕相持自不能动”）（1分）
14.（2分）
示例一：选文甲记载了毕昇发明的活字印刷术，（1）这项对世界产生了重大影响的发明被收入沈括的《梦溪笔谈》，本书涉及到天文、数学、物理、化学等诸多方面的科技成就，被李约瑟称其为“中国科学史上的里程碑”。（1分）
示例二：选文乙介绍了喻皓高超的建筑技术，（1）相关内容被记入沈括的《梦溪笔谈》一书，（1分）本书涉及到天文、数学、物理、建筑等诸多方面的科技成就，体现了我国古代劳动人民在科学技术方面的卓越贡献和聪明才智，反映了中国古代自然科学辉煌成就。（1分）（给分要点：选文内容概括正确给1分，对《梦溪笔谈》的评价恰当给1分）
参考译文
钱氏王朝统治两浙时，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了两三层时，钱帅登上木塔，嫌它晃动。工匠说：“还没有盖瓦，上面轻，所以才会这样。”于是在上面盖了瓦，但是木塔还是像当初一样晃动。实在没有办法了，工匠就暗地里让妻子去见喻皓的妻子，给她送了金钗，求她向喻皓打听木塔晃动的原因。喻皓笑着说：“这个容易啊，只要逐层铺上木板，用钉子钉牢，就不会晃动了。”工匠按他说的（去做），塔身于是稳定了。因为钉牢木板以后，各层上下更加紧密连接，上、下、左、右、前、后六面互相连接，就像一只箱子。人踩上去，上下及周边四面互相支撑，当然不会晃动。人们都佩服喻皓技艺精熟。
15.（2分）C 解析：C选项来自文中第⑤段水娃的发言，表述的是人类遵循经济准则取得成就及太空开发现状，并非针对“中国太阳”能否飞出太阳系的直接反对理由。
16.（3分）第一次“笑”中有对水娃想法的不认同，带点不以为然，觉得水娃光考虑理论，没考虑实际（水娃一个乡下来的，想法不切实际，纯属异想天开）；（1分）第二次“笑”中有带着惊讶，没想到水娃考虑的那么多，一下子不知怎么说。（1分）两次“笑”中可见,作为太空产业部部长的庄宇安于现状，没有水娃想得远。（1分）
17.（4分）人物共性：不畏艰险、能为科学探险事业献身；乐于探索未知的世界；为人类的利益、为大局考虑；心系人类命运、爱国、坚强正义。（任意答出两点就可得2分）水娃明知太空探险困难重重，但哪怕要付出生命代价，他也要前往；（1分）小姑娘作为领航员，只能在封闭的狭小空间度过余生，但仍以大无畏的乐观精神继续坚守岗位。（1分）
18.(2分）B
19.（2分）大山顶赐予人们无尽的恩泽，这样写突出了大山顶的“神性”，表达了农人对大山顶的崇敬与感佩，丰富了文章内容。（大意对即可）
20.（3分）运用排比句，描写农人曾经在大山顶生活的场景，表达了对大山顶的热爱和眷念之情。（修辞手法1分，内容和情感2分）
21.（2分）①慈爱亲切，胸襟博大；②甘于牺牲，默默奉献。（每点1分，大意对即可）
22.（2分）B 解析：A项错误：祥子是为埋葬虎妞卖掉第二辆车，而非“治病”；B项符合原著情节，保尔因解救朱赫来被捕，后侥幸逃脱；C项错误：祥子在刘四爷变卖车厂后离开人和车厂，并非因生日宴羞辱；D项错误：保尔与冬妮娅在筑路现场因价值观分歧决裂，冬妮娅未送毛皮大衣。
23.（3分）通过“病柳”“烧透的砖窑”等比喻渲染出了北平高温、干燥的环境，烘托祥子在烈日下拉车时的痛苦、绝望，暗示其被社会压迫的窒息感。
24.（2分）保尔面对压迫时的隐忍与克制，体现其性格中倔强、坚韧的一面，为他后来在革命中承受更大苦难埋下伏笔。
25.（2分）通过祥子“三起三落”的买车经历，描绘了20世纪20年代北平底层车夫的悲惨生活，表现了旧社会对劳动者的压迫与摧残。
26.（5分）
任务一：有诗歌样式，不少于4句，前后有一定关联，有点意味或意思，得4-5分；有些诗歌样式，不少于4句，前后有点关联，得2-3分；其他1分；不写不给分。
示例1：我是一只没有翅膀的鸟/在水泥森林踮脚张望/直到心底的火焰燃烧成云朵/羽毛是星光织就的网/每根绒絮都系着明天的方向
示例2：泥土深处的种子在唱歌/它的旋律是未破壳的翅膀/当月光浇灌出第一片嫩芽/风便驮着露珠来贺/原来飞翔是大地沉默的回响
示例3：纸船载着萤火虫出航/露珠在船头写满愿望/溪水偷藏半张糖纸地图/黎明时发芽成彩虹桥梁
（①“梦想的翅膀”是话题，题目中可以不出现话题中的词语。②超出四行，若分行写，未用”/”不扣分。）
任务二：能紧扣题目要求，使用恰当的修辞手法，如比喻、排比等修辞手法，文字通顺，得5分；能大致体现梦想的主题，语言大体完整通顺，得3—4分；其他1—2分；不写不给分。
示例1：梦想是埋进心田的种子，哪怕土壤贫瘠、风雨摧折，只要用汗水浇灌，终会顶破黑暗。你看那石缝中的幼苗，不正是将苦难磨成剑鞘，让每一片新叶都成为刺向天际的宣言？生命的倔强，从来都是追梦人最闪亮的勋章。
示例2：风会折断蒲公英的伞，却折不断它飞向远方的渴望；雨会打湿燕子的翅膀，却浇不灭它穿越云层的向往。我们追梦的身影多像春天的竹笋——或许会被石块压弯脊梁，但每个向着阳光生长的骨节都在积蓄破土的力量。
示例3：有人把梦想叠成纸船放进小溪，有人将愿望系在风筝抛向云端。但真正的追梦者会把自己变成航船！让失败当压舱石，让勇气作帆，就算在暴风雨中迷航，心中永远有座不灭的灯塔，那是初心在导航。
27.（50分）
总体原则：
依标评价——文从字顺，坚持课标依据。
学生视角——年龄特征，尊重思维发展。
分档赋分——样作参照，淡化细节要求。
补充说明：
⑴成文成篇，中心基本明确37分以上；
⑵中心明确，内容具体，语言准确、流畅40分以上；
⑶中心明确，内容充实，情感真挚，语言或写法有特色、有创新45以上；
⑷书写工整、美观加3分，书写潦草、卷面有较多污迹扣3分。
⑸其他情况
①*跑题最高可打到30分，偏题最高可打到35分。
②*抄袭作文一律打15分以下，雷同或套作打25分以下。此两类作文打分时，需有确凿证据方可按些标准打分。
③*篇幅不足600字，在正常打分之后，按每50字扣3分的标准累计扣除。
任务一作文评分标准
等次 维度 主题 内容 结构 语言
一类文 45分﹣50分 表达意图明确，主题较为深刻或新颖。 内容具体充实，选材新颖，树与人关联性强；突出个性化体验，给人以启示。 条理清楚，详略得当；叙事性强，细节典型生动；结构完整、严谨。 语言流畅生动；表达方式丰富准确；表达效果好；叙述手法恰当。
二类文 39分--44分 表达意图明确。 内容具体充实，选材恰当；树与人关联性强；有个性化体验。 条理较为清楚， 有详略之分：叙 述为主，有细节：结构较为完整，思路清晰。 语言连贯通顺；表达方式恰当；表达效果较好；叙述手法较为恰当。
三类文 30分-38分 表达意图基本明确。 内容较为具体充实；选材基本符合要求；树与人有关联性。 条理基本清楚，叙述为主；结构基本完整。 语言表意基本清楚；语病少。
四类文 29分以下 表达意图不明确。 内容不完全合乎情理且不具体；树与人基本无关联性。 调理不明显，结构不完整，思路不清晰。 语言表意不明确，语病较多。
任务二作文评分标准
等次 维度 论点 论据 论证 语言
一类文 45分﹣50分 论点明确，较为深刻或新颖，且有清晰准确的表达。 材料准确丰富，新颖具体；与论点一致，且能够支撑论点。 符合议论文的结构，合乎逻辑，能够运用恰当的论证方法，能够多方面、多角度展开论证。 语言通顺简明，能够准确的表达自己的观点与看法，有恰当的生动表达。
二类文 39分--44分 论点明确，且有清晰准确的表达。 材料准确具体；与论点一致，且能够支撑论点。 符合议论文的结构，能够运用恰当的论证方法，能够多方面或多角度展开论证。 语言通顺明白，能够准确地表达自己观点与看法。
三类文 30分-38分 论点基本明确，有比较清楚明确的表达。 材料准确；与论点基本一致，大致可以支撑论点。 基本符合议论文结构，能够运用基本的论证方法进行展开论证。 语言基本通顺，能够表达自己的观点与看法，有个别病句。
四类文 29分以下 论点不明确，表达不清楚。 材料与论点不一致，不能够支撑论点。 结构混乱，基本没有运用论证方法。 语言不通顺，不能够表达自己的观点与看法，病句较多。
任务三：参照任务一、任务二的标准，斟酌给分。

展开更多......

收起↑