2.1.1等式的性质与方程的解集 课件 (共30张PPT)2025-2026学年高中数学人教B版(2019)必修第一册

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2.1.1等式的性质与方程的解集 课件 (共30张PPT)2025-2026学年高中数学人教B版(2019)必修第一册

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(共30张PPT)
2.1.1等式的性质与方程的解集
第二章 等式与不等式
人教B版(2019)
素养目录
02 了解恒等式的定义,掌握恒等式的证明方法;
01 掌握等式的基本性质,学会利用等式的性质进行等式的基本边形;
03 了解方程的解、解集的定义,会求方程的解.
探究新知
我们已经学习过等式的性质:
(1)等式的两边同时加上同一个数或代数式,等式仍成立;
(2)等式的两边同时乘以同一个不为零的数或代数式,等式仍成立.
探究新知
【尝试与发现】
用符号语言和量词表示上述等式的性质:
(1)如果a=b,则对任意c,都有 ;
(2)如果a=b,则对任意不为零的c,都有 .
a+c = b+c
ac = bc
因为减去一个数等于加上这个数的相反数,除以一个不为零的数等于乘以这个数的倒数,所以上述等式性质中的“加上”与“乘以”,
如果分别改为“减去”与“除以”,结论仍成立.
探究新知
补全下列 (1)(2) 中的两个公式,然后将下列含有字母的等式进行分类,并说出分类的标准:
(1)a2-b2= __________________ (平方差公式);
(2)(x+y)2= _________________(两数和的平方公式);
(3)3x-6=0;
(4)(a+b)c=ac+bc;
(5)m(m-1)=0;
(6)t3+1=(t+1)(t2-t+1).
(a+b) (a-b)
x2+ 2xy+ y2
探究新知
(1)a2-b2= (a+b) (a-b);
(2)(x+ y)2 =x2+2xy+y2;
(3)3x-6=0;
(4)(a+b)c=ac+bc;
(5)m(m-1)=0;
(6)t3+1=(t+1)(t2-t+1).
如果从量词的角度来对以上 6 个等式进行分类的话,可以知道,
等式(1) (2) (4) (6)对任意实数都成立,
而等式(3) (5)只是存在实数使其成立.
例如 3x-6=0 只有 x=2 时成立,
x 取其他数时都不成立.
恒等式
一般地,含有字母的等式,如果其中的字母取任意实数时等式都成立,则称其为恒等式,也称等式两边恒等.
恒等式是进行代数变形的依据之一.
例如,因为(x+y)2 = x2+2xy+y2 对任意 x,y 都成立,
所以可用其他代数式去替换其中的 x,y,等式仍会成立,
若用-z替换其中的 y,则(x-z)2=x2+2x(-z)+(-z)2=x2-2xz+z2,
由此就得到了以前学过的两数差的平方公式.
探究新知
例1 化简 (2x+1)2 - (x -1)2.
解:(方法一)可以利用两数和的平方公式与两数差的平方公式展开,然后合并同类项,即
探究新知
解:(方法二)可以将2x+1和 x - 1分别看成一个整体,然后使用平方差公式,即
例1 化简 (2x+1)2 - (x -1)2.
探究新知
下面我们介绍另外一个经常会用到的恒等式:
对任意的 x,a,b,都有(x+a)(x+b) = x2+(a+b)x+ab.
这个恒等式的证明,只需将左边展开然后合并同类项即可.
可以利用这个恒等式来进行因式分解.
给定式子 x2+Cx+D,如果能找到 a 和 b,使得 D=ab 且C=a+b,
则x2 +Cx+D=(x+a)(x+b).
探究新知
为了方便记忆,已知C和D,寻找满足条件的a和b的过程,通常用下图来表示:其中两条交叉的线表示对应数相乘后相加要等于 C,也正因为如此,这种因式分解的方法称为“十字相乘法”.
例如,对于式子x2+5x+6 来说,因为2×3=6且2+3=5,
所以x2+5x+6= .
(x+2)(x+3)
探究新知
【尝试与发现】
证明恒等式 (ax+b)(cx+d)=acx2+(ad+bc)x+bd.
并由此探讨 Ex2+Fx+G 的因式分解方法.
上述恒等式的证明,只需将左边展开然后合并同类项即可,据此也可进行因式分解.
例如,对于3x2+11x +10来说,
因为1×3=3,2×5=10,1×5+3×2=11,
如图所示,所以3x2+11x+10=(x+2)(3x+5).
探究新知
我们知道,方程的解 (或根) 是指能使方程左右两边相等的未知数的值.
一般地,把一个方程所有解组成的集合称为这个方程的解集.
探究新知
利用等式的性质和有关恒等式进行代数变形,可以得到一些方程的解集.
例如,对于方程 3x+5 = -1 来说,首先在等式两边同时加上-5,可得
3x=-6,
然后在上述等式两边同时乘以 ,则得 x = -2,
因此可知方程 3x+5 = -1的解集为{-2}.
不难知道,利用类似的方法可以得到所有一元一次方程的解集.
探究新知
从小学开始我们就知道,任意两个非零的实数,它们的乘积不可能是零,
因此:如果 ab=0,则 a=0 或 b=0.
利用这一结论,我们可以得到一些方程的解集.
例如,由方程(4x+1)(x-1)=0 可知 4x+1=0 或x-1=0,
从而 x = - 或 x = 1,
因此方程 (4x+1)(x-1)= 0 的解集为{- ,1}.
探究新知
【想一想】一元二次方程的解集中一定有两个元素吗?
对于方程 ax2+bx+c=0(a≠0),
当Δ=b2-4ac=0时,
解集中有一个元素;
当Δ=b2-4ac<0时,方程无实根,解集中没有元素.
当Δ=b2-4ac>0时,方程有两不等实根
解集中有两个元素;
一元二次方程的解集中不一定有两个元素.
探究新知
例2 求方程x2 -5x+6 = 0 的解集.
解:因为x2 -5x+6 = (x-2)(x-3),
所以原方程可以化为(x-2)(x-3) = 0,
从而可知 x-2=0 或 x-3=0,
即 x=2或x=3,
因此所求解集为{2,3}.
例2说明,如果一个一元二次方程可以通过因式分解化为
(x-x1)(x-x2)=0的形式,那么就能方便地得出原方程的解集了.
探究新知
例3 求关于x的方程 ax=2 的解集,其中 a 是常数.
探究新知
例3 求关于x的方程 ax=2 的解集,其中 a 是常数.
C
C
C
B
D
1或3或4
小结
等式的性质与方程的解集
等式的性质
恒等式
十字相乘法
方程的解集
谢谢同学们的聆听

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