资源简介

(共30张PPT)
语文是流向生活的河流
——九年级语文开学第一课
同学们，欢迎踏入初三的征程！
语文学习远不止于课本和试卷。它如同一条活跃的溪流，从广阔的生活泉源中涌出，带着我们对世界的观察、对人生的思考、对情感的体悟，流向每一个平凡的日子。它蕴藏在彼此的姓名里，闪耀在街头巷尾的招牌上，也回荡在我们每一次的交谈和倾诉中。
中考正是这条河流途经的一处重要风景，它检验的不仅是知识，更是我们运用语言理解生活、表达自我的能力。愿我们在这新的一年里，不仅能汲取知识的活水，更能让语文浸润我们的生活，照亮我们的心灵，带领我们去见自我、见天地、见众生。
生活中的语文
生活语文
坟头上的草青了又黄，黄了又青，就像我的念想一样，总也断不了。
我已经当了爸爸，也已经当了爷爷，但我已经三十多年没叫过妈妈了，我想着，等哪天我扛不动水泥了，就回村里挨着那堆土躺下，没准那时候，我再叫妈妈，她就能听见了。”——安三山
《我的母亲》——生活中的质朴文字，朴素情感
这是来自生活的语言，没有任何技巧，只在诉说情感，文学就是这样，大道至简，触及心灵。
语文中的人生
《南京照相馆》——历史的回想 人性的深度
语文·人生
电影以吉祥照相馆为背景，讲述邮差苏柳昌、老板金氏夫妇、翻译王广海等普通人，在被迫为日军冲洗照片时发现罪证底片，从求生妥协到觉醒反抗，最终用智慧与勇气守护历史真相的故事。影片通过暗房红灯下的护证行动，展现平凡人在绝境中的抉择与成长。
语文·人生
语文课文，随手一翻都是一个人波澜壮阔的一生
课本的寥寥几笔带过的一代人的一生，在语文课文里，在诗句词赋中，个个鲜活明朗。他们是那个时代鲜衣怒马的青年才俊，亦是青史上留名的中流砥柱呐。古人遵守本心，才有了怀才不遇，才会有贬谪后的不甘
课本中的语文
课本介绍
6个单元
25篇课文
议论文
诗歌
古诗文
小说
议论文
白话文
艾青诗选
水浒传
课文介绍
9上第一单元诗歌
这个单元我们一起读诗，了解现代诗，去感受心灵发出的的呼唤，以赤子之心的姿态。当我们摇摇晃晃地在摇摇晃晃的人间走动时，诗歌是拐杖。
感受生活，了解意象，思考自我，成为小小诗人。
课文介绍
9上第二单元议论文
学习这个单元，要了解议论文的特点，把握作者观点，五分材料和观点，理清思路，学习论证方法。
四篇议论性文章，或谈人生、议社会、论教养，闪烁着思想的光芒。阅读这类文章，提升思辨能力。
课文介绍
这个单元我们会认识一群有政治理想、志趣抱负的伟大文人，他们在山水中寄托情思，在酒中抒发情感。
因为重要，所以要读，要背，要默写，加油哦~~
9上第三单元古诗文
9上第四单元现代小说
课文介绍
少年时代，经历成长，又观察世间百态，阅读作品确立自我意识，更好地成长。
梳理小说情节，不同角度分析人物形象，理解主题。
9上第五单元议论文
课文介绍
学习这个单元，要把握观点，分析材料，；理解材料和观点的关系，掌握论证方法，培养质疑探究的精神
四篇议论性文章，针砭时弊，阐述公理正义，谈论学术，探讨创造的意义，阅读这类文章，提高思辨能力，增进对社会人生的理解。
课文介绍
9上第六单元古代小说
白话章回体小说：英雄传奇、儒林世相，历史故事、封建大家族生活，领略传统小说魅力。了解古代生活，丰富人生体验
抓线索，把握人物形象，探讨性格形成的原因，了解白话小说的艺术特色
课文介绍
钢铁是怎样炼成的
作者：尼古拉·奥斯特洛夫斯基（苏联作家，双目失明后创作）
主人公：保尔·柯察金（关键词：钢铁意志、革命理想、四次死里逃生）
核心主题：“钢铁”是在烈火与骤冷中锻造的→象征磨砺中成长的人生哲学
必考片段：
筑路情节（环境恶劣却坚持工作，体现保尔“为理想献身”）
病榻前独白（“人的一生应当这样度过…”直接考原文默写！）
冬妮娅对比（初恋的世俗vs保尔的革命追求，考人物形象差异）
简爱
中考中的语文
中考试题
中考是我们初三生的最终目标，进入初三的我们除了品味语文带给我们的文学魅力之外，我们应该在一开始的时候就清楚我们面临的考验是怎样的样子——
2025年河北省省中考语文试卷
试题分析
试题分析
中考试题
中考试题
中考试题
中考试题
试题分析
1.试题设计注重情境化
以“国际博物馆日”活动、河北博物院资料等真实场景为载体，融合字词辨析、修辞判断、标点运用等考点，如通过“沧海桑田”与“络绎不绝”的词语选择考查语境理解。
2.阅读板块强化文化融合
古诗文阅读围绕“重阳节”主题，有机串联节日习俗、文言实词、断句等考点，深化传统文化内涵。现代文阅读新增非连续性文本阅读题型，考查“科学健身全面发展”主题班会内容。
3.写作题型创新
新增漫画作文题型，突破历年纯文字材料模式，材料采用歌词排比句式，主题内核从单一成长感悟转向多元人生选择与思辨。
4.名著考查升级
以《红星照耀中国》读书卡片+多部名著中具有“崇高美”特质的人物形象分析为复合型考查模式，强化名著精神内核理解。
2025年石家庄中考语文命题特色
学习中的语文
课堂规范
初三的学习不同于初一初二，学习目标更清晰，但是学习内容更庞大，思考难度更高，并且教学节奏很快，同时你们的压力会很大，因此在开学第一课我们可以达成共识，高效率的学习语文——
古诗文预习要求：
①通读课文，标注段落，
②课后读读写写全部标注拼音
③划分段落，并概括文意。
④结合课后习题，在原文批注，不懂的地方做好标注。
现代文预习要求：
①通读课文，标注重点字的拼音②将课下重要字词的注释，写在课文对应位置③对照语文资料梳理全文大意。
上课要求：
1.做好课前准备，课代表带读。
2专心听讲，一定要学会做笔记；不讲废话影响他人
3.积极思考主动回答问题，敢于质疑。
作业要求：
1.按时完成作业，按时交作业，这是最基础的。
2.背诵作业和手写作业一样重要，预习作业要按照要求来。
3.作业批改讲解之后必须要订正清楚，会进行二次检查。
4.默写本敲重点！A＋1分，B不加分，C-1分，一周累计一次，一月一次评比。
课堂规范
亲爱的同学们：
欢迎踏入初三的征程！这注定是充满挑战却又熠熠生辉的一年。正如《浪浪山小妖怪》中小猪妖的向往：“翻过这座山，可能还是山，但不翻过去，你永远不知道山后面是什么。” 初三就是你们此刻要翻越的山岭，每一次付出的努力，都是在为看见山后的风景积蓄力量。
这一年，你们或许会感到疲惫，也会遇到困惑，但请记住：“怕什么前路漫漫，走一步，便有一步的光亮。” 不要担忧远方，专注走好脚下的每一步，解好每一道题，背熟每一个单词，这些点滴努力汇聚起来，就是照亮前路的光。
也别忘记：“我们不是故事里的背景板，要做自己的主角！” 你们不是中考洪流中随波逐流的配角，而是自己青春剧本里独一无二的主角。你们的梦想、你们的汗水，理应由你们自己书写。
同学们，浪浪山的风，吹不散心里的火。愿你们心里的那团火，对知识的好奇，对未来的期待，对成长的渴望，永远熊熊燃烧。
祝福你们，在初三的旅途中，不仅能收获满意的答卷，更能活成自己喜欢的模样，无名也有光。
最后寄语

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