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(共36张PPT)
读《出师表》不下泪者，其人必不忠；
读《陈情表》不下泪者，其人必不孝；
读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友。——苏轼
千百年来，人们常把忠则《出师》，孝则《陈情》相提并论，可见李密的《陈情表》具有相当强烈的感人力量。
陈情表
李密
文题解读
陈情表
陈述、禀报
隐情、苦衷
奏章、奏表
禀告自己苦衷的奏章
我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称, 战国时期称“书”, 到了汉代, 则分为“章、奏、表、议”四类。
“章”以谢恩；
“奏”以弹劾；
“表”以陈情；
“议”以执异。
是谁陈情？
向谁陈情？
陈什么情？
怎样陈情？
李密（224—287）
西晋犍为武阳（今四川省彭山县东）人，又名虔，字令伯。少时师事谯周，以学问文章著名于世。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养。为人正直，颇有才干。
是谁陈情？
向谁陈情？
陈什么情？
李密原是蜀汉后主刘禅的郎官。司马昭灭蜀，李密沦为亡国之臣。
司马昭之子司马炎废魏元帝，史称“晋武帝”，朝廷采取怀柔政策，笼络蜀汉旧臣，征召李密为太子洗马。
李密时年44岁，以晋朝“以孝治天下”为口实，以祖母供养无主为由，上《陈情表》，要求暂缓赴任，上表恳辞。
晋武帝为什么要这样重用李密呢？
第一，当时东吴尚据江左，为了减少灭吴的阻力，收笼东吴民心，晋武帝对亡国之臣实行怀柔政策，以显示其宽厚之胸怀。
第二，李密当时以孝闻名于世，晋武帝承继汉代以来以孝治天下的策略，实行孝道，以显示自己清正廉明，同时也用孝来维持君臣关系，维持社会的安定秩序。正因为如此，李密屡被征召。李密则向晋武帝上此表“辞不就职”
背景思考
新政权建立以后，旧朝臣子李密推辞不做官，当今天子会怎么想？如果当今天子怀疑李密是因为对新政权不满，才推辞不做官的，那么李密又将面临什么样的命运？
如何机智又得体地 say：NO!!!
怎样陈情？
研读第一段
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍【mǐn】臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。
因为
坎坷
祸患
早年
同“悯”忧患
弃我而去（指长辈去世）
改变
怜惜
亲自
不能行走
到了
成人自立
译文：臣子李密陈言：臣因为命运不好，小时候就遭遇了不幸之事，刚出生六个月，慈父就不幸去世了。年纪到了四岁，舅舅又逼迫母亲改了嫁。我的奶奶刘氏，怜悯我从小丧父又多病消瘦，便亲自抚养我。我小的时候经常有病，九岁时还不能走路。孤独无靠，一直到成人自立。
孤独的样子
既无伯叔，终鲜【xiǎn】兄弟，门衰祚【zuò】薄，晚有儿息。外无期【jī】功强【qiǎng】近之亲，内无应门五尺之僮，茕【qióng】茕孑【jié】立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐【rù】，臣侍汤药，未曾废离。
自始至终
没有
福分
子嗣
名作状，对外
勉强
名作状，对内
小孩子
孤单的样子
孤单
安慰
缠绕
停止
译文：既没有叔叔伯伯，也没有哥哥弟弟，家门衰微，福分浅薄，很晚才有儿子。在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照管门户的童仆。孤单无依靠地独自生活，身体和影子互相安慰。而祖母刘氏早被疾病缠绕，常年卧床不起，我侍奉她喝汤药，从来就没有离开过她。
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第一步：要有一个真实的、站得住脚的理由，同时博取对方同情。
理由：
刘夙婴疾病 ，常在床蓐 ，臣侍汤药 ，未曾废离
如何让自己的理由站得住脚呢？
如何让自己的理由站得住脚呢？
纵的方面：时间（生孩六月——至于成立）
六月：慈父见背
四岁：舅夺母志
少：多疾病
九岁：不行
品析：父死母嫁，写“躬亲抚养”的原因；多病不行，写“躬亲抚养”的不易。表现了祖母“躬亲抚养”的艰难、辛酸与劳苦。而在此环境下形成的祖孙情，应是何等深切。
横的方面：家族（外、内）
既无——伯叔
终鲜——兄弟
晚有——儿息
外无——期功强近之亲
内无——应门五尺之僮
品析：强调“无（鲜）”字，“儿息”虽有却“晚”，“晚”“鲜”等写出了人丁不旺、两代孤传的特殊关系。祖孙相依为命，怎可废离。
如何让自己的理由站得住脚呢？
如何机智又得体地say：NO!!!
第一步：要有一个真实的、站得住脚的理由。
理由：
刘夙婴疾病 ，常在床蓐 ，臣侍汤药 ，未曾废离。
供养祖母，从个人的主观情感和现实的客观条件，都不得不为。同时打感情牌让武帝对自己由恼怒峻责化为同情怜悯。
研读第二段
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗【xiǎn】马。猥【wěi】以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
及 至
承奉
承受恩泽
清明的教化
考察推举
孝顺父母 品行廉洁
优秀人才
因为
供养祖母之事没人做
推辞
特意
授官
尚书省的郎官
不久
授官
太子侍从官
谦辞 辱
承担
不是我用生命所能报答的
译文：到了晋朝建立，我受到晋朝清明的教化。从前太守逵，考察和推举臣下为孝廉，后来刺史荣又推举臣下为优秀人才。 我因为供养祖母之事没人来做，辞谢未接受任命。朝廷又特地下了诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国家恩命，任命我做太子洗马。像我这样出身微贱地位卑下的人，担任侍奉太子的职务，这不是我杀身所能报答的。
太子居住的宫殿，此处指太子
臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋【bū】慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
详细地
凭借
报告
推辞
急切严厉
逃避怠慢
上任
流星
名作状 一天天
病重
暂且
但是
申诉
不被许可
进退两难的窘状
译文：我将把自己的苦衷在奏表中一一呈报，加以推辞不去就职。但是诏书急切严峻，责备我逃避命令，有意怠慢。郡县长官催促我立刻上路；州官登门督促，比流星的坠落还要急。我很想遵从皇上的旨意立刻为国奔走上任，但祖母刘氏的病却一天比一天重；想要姑且顺从自己的私情，但申诉不被允许。我是进退维谷，处境十分狼狈。
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第二步：极言和感激他人之好，表示自己很为难。
第二段哪些内容在极力写朝廷对自己的好意？
梳理第二段表示时间、官职变化、职务变动的词，你有哪些发现？
时间 征召 职务
前 察（太守） 孝廉
后 举（刺史） 秀才
拜（诏书） 郎中
寻 除 洗马
时
间
顺
序
职务渐高
朝廷在短短的时间内，一再提拔我，官职一升再升，对我实在是太好了！！
“奉圣朝”“沐浴清化”“国恩”“陨首上报”称颂朝廷，表感恩之情，可见语言的得体。
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第二步：极言和感激他人之好，表示自己很为难。
第二段又是怎样体现自己处境为难？
朝廷征召的紧急：
切峻、责、逼破、催、临门、急
祖母的情况危险：
“供养无主”“刘病日笃”
一对矛盾
欲奉诏奔驰，则刘病日笃
欲苟顺私情，则告诉不许
两种想法
进退狼狈
对比手法
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第二步：极言和感激他人之好，表示自己很为难。
君主你对我实在太好了，我应该去上任的，但是祖母的病又一天比一天严重，我该怎么做才好？
拓宽视野
古代官职任免升降的术语
1.任职授官：
任、授、除、拜　　
用于布衣任官： 征、辟、荐、举、起、提、拔
2.越职升迁：
进、起复、超迁、擢、升、拔擢
3.降级免职：
罢、免、黜、贬、夺（因过失而解职）、放、谪（因过失而降级）、左迁、革、褫（皆为“革除” ，撤职查办。）
拓宽视野
4.调动职务：
转、移、调、徙（一般的调动，调迁）
迁（调动官职，升官）　　
出（出京受任）
陟（升迁）
领（本职之外兼较低它职）
摄（暂时兼代本职外更高职务）
权（临时代职）
假（暂时代理）　
署（代理，暂任）
【补充】下车：官吏到任。
乞骸骨：告老还乡。
视事：官吏到职办公。
研读第三段
伏惟圣朝以孝治天下 ，凡在故老 ，犹蒙矜育 ，况臣孤苦 ，特为尤甚。且臣少仕伪朝 ，历职郎署 ，本图宦达 ，不矜名节。今臣亡国贱俘 ，至微至陋 ，过蒙拔擢【zhuó】 ，宠命优渥 ，岂敢盘桓 ，有所希冀！
敬辞 想到
凭借
元老
怜悯
仕：做官 状语后置
先后担任
官职显达
看重
极其
鄙陋
提拔
加恩特赐的任命
优厚
犹豫不决的样子
非分的愿望
译文：我想圣朝是以孝道来治理天下的，凡是年老而有功德的旧臣，尚且还受到怜惜养育，何况我的孤苦程度更为严重呢？而且我年轻的时候做过伪朝的官，历任郎中和尚书郎，本来就希图官职显达，并不想自命清高。现在我是一个低贱的亡国俘虏，实在卑微到不值一提，受到过分的提拔，恩命十分优厚，怎敢犹豫不决，有非分的愿望！
但以刘日薄西山 ，气息奄奄 ，人命危浅 ，朝不虑夕。臣无祖母 ，无以至今日 ，祖母无臣 ，无以终余年 ，祖孙二人 ，更相为命 ，是以区区不能废远。
只是因为
一天天
迫近
微弱
垂危
没有…办法
没有…办法
相互
因此
自己的私情
译文：只因为祖母刘氏已是西山落日的样子，气息微弱，生命垂危，随时都可能死亡。我如果没有祖母，是活不到今天的，祖母如果没有我的照料，也无法度过她的余生。 我们祖孙二人，相依为命，因此我的内心实在是不忍废止奉养祖母而远离。
本段结尾落在辞官养亲上（“是以区区不能废远”），是从哪几个角度来展开的？
分别以“伏惟”“且”“但”来转换文意
三层
① 找依据：抓住晋“以孝治天下”的大理，解释自己应得到同情。（朝廷）
② 释误会：自陈宦历，称颂君恩，表明辞职与“名节”无关，以求皇帝谅解。（个人）
③ 述苦衷：陈述刘之现状，是“不能废远”的唯一原因。（祖母）
这一段李密的用意？？？
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第三步：进一步打消他人的疑虑
辞官侍奉祖母，是因为：
我朝一直崇尚孝道；我不是想要保持名节，我一直想做官的；但我祖母的情况已经很严重了。
辞官就是为了侍奉祖母，真的没有别的意思！
臣密今年四十有四 ，祖母刘今年九十有六 ，是臣尽节于陛下之日长 ，报养刘之日短也。乌鸟私情 ，愿乞终养。臣之辛苦 ，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 ，皇天后土实所共鉴 。
尽忠
希望
辛酸悲苦
仅仅
实在
照察
译文：我今年四十四岁了，祖母今年九十六岁了，这样我在陛下面前尽忠尽节的日子还长着呢，而在祖母刘氏面前尽孝尽心的日子已经不多了。我怀着乌鸦反哺的私情，希望求得奉养祖母到最后。 我的辛酸苦楚，并不仅仅是蜀地的百姓及益州、梁州的长官所亲眼目睹、内心明白，连天地神明实在也都看得清清楚楚的。
同“又”
明明白白知道
愿陛下矜愍愚诚 ，听臣微志 ，庶刘侥幸 ，保卒余年。臣生当陨首 ，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情 ，谨拜表以闻。
怜恤
应许
希望
最终
像犬马一样在主人面前小心
上表章
译文：希望陛下能怜悯我愚拙的诚心，成全臣下小小的心愿，或许能够使刘氏侥幸地寿终。我活着当以牺牲生命，死了也要报答陛下的恩情。我怀着牛马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表以求闻达。
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第四步：再无比诚恳地表达自己的想法
解决忠孝难以两全的办法
忠情
孝情
臣无祖母
无以至今日
过蒙拔擢
宠命优渥
揭示矛盾
病笃（情）
孝治（理）
分析矛盾
报养短
尽节长
解决矛盾
愿乞终养
先尽孝
后尽忠
如何机智又得体地say：NO!!!
第四步：无比诚恳地表达自己的想法
“愿乞终养”
“愿乞”“愿矜悯”“听臣微志”
——无比恳切
文章结 构 梳 理
一段：历述自己的悲惨遭遇。
二段：叙写进退两难的处境。 愿乞终养
三段：提出孝之大理。 不能就职
四段：提出先尽孝、后尽忠。
陈什么情？
“我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
可惜人们忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。父母走了，带着对我们深深的挂念。
父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。”
——毕淑敏

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