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2025年山东省菏泽市鲁西新区中考历史一模试卷
一、单选题：本大题共20小题，共20分。
1.考古学家在北京人地层处发现了大量的朴树籽，还有榛子、胡桃、松、榆等植物孢粉；在北京人居住的洞穴里，发现了不同动物的化石。由此可知北京人（　　）
A. 以采集狩猎为生 B. 已经会人工取火 C. 开始种植农作物 D. 会使用磨制石器
2.里耶秦简绝大多数写于秦统一以后，其中8-461号木方记载了秦统一文字形体和统一官府文书、法律文本的格式、程序、文体、称谓等内容。“8-461号木方”记载内容中的“统一”（　　）
A. 推动思想文化发展到高峰 B. 结束了长期以来争战混乱的局面
C. 促使国家财政有很大改善 D. 使政令能够在全国各地顺利推行
3.史料记载：“魏主（孝文帝）下诏，以为：‘北人谓土为拓、后为跋，魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。……宜改姓元氏。’”该史料可能出自（　　）
A. 《史记》 B. 《齐民要术》 C. 《资治通鉴》 D. 《三国演义》
4.与此前的选官制度相比，隋朝确立的这一制度“把取士的重心由地方官手里移到了朝廷手里，以文化统一助成了历史中国的政治统一。”据此可知，这一制度（　　）
A. 加强了中央集权 B. 促进了民族交融 C. 推动了教育发展 D. 扩大了选官范围
5.下列文物出土于唐朝墓葬。这些文物共同反映出（　　）
A. 唐蕃和亲 B. 中外交往 C. 北人南迁 D. 边界贸易
6.就西藏地区而言，清朝政府采取了卓有成效的治理手段。以下能为其提供实证的是（　　）
A. 兵马俑军阵 B. 宣政院印
C. 锦衣卫印 D. 金奔巴瓶
7.原始农耕文化的产生，是人类向文明社会过度的重要里程碑。下列选项不能体现我国原始农耕文化丰富内涵的是（　　）
A. 稻 B. 粟 C. 黍 D. 玉米
8.如图思维导图中“？”处的内容应该是（　　）
A. 列强特权领域减少 B. 中国经济负担减轻
C. 列强侵略范围扩大 D. 中国割地面积增加
9.陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中指出：“中国人认真地对民族战争背后的内容作出反应，并形成一种社会思潮而波及各个阶层，则无疑开始于第二次鸦片战争后。”第二次鸦片战争后体现这种“社会思潮”的主张是（　　）
A. “师夷长技以自强” B. “思想自由，兼容并包”
C. “变者天下之公理也” D. “外争主权，内除国贼”
10.时空观念是学习历史学科的核心素养之一，下列两幅图片反映了在新民主主义革命时期。中国共产党领导的根据地经历了从图1到图2的变化，下列表述正确的是（　　）
A. 革命时期：从国民革命时期到土地革命时期
B. 军队名称：从工农革命军到人民解放军
C. 斗争对象：从国民党反动派到日本侵略者
D. 政权性质：从抗日民主政权到人民民主政权
11.抗战胜利后，中国面临“两种命运”的抉择。中国共产党以人民为中心，坚定地实行耕者有其田，使人民看清是谁代表着他们的利益，应该跟着谁走。刘少奇指出，这是争取战争胜利最基本的一环，有决定意义的一环。这里，有决定意义的“一环”是（　　）
A. 中国共产党提出民主革命纲领
B. 中国共产党工作重心由乡村转向城市
C. 中国共产党领导土地改革，废除封建土地所有制
D. 解放区军民自卫反击，粉碎国民党军的全面进攻
12.如图是某同学制作的历史学习思维导图。该思维导图反映了（　　）
A. 上层建筑对经济基础的反作用 B. 生产力对生产关系的决定作用
C. 国家集中主要力量发展重工业 D. 中共中央对国民经济进行调整
13.九年级（1）班同学以“历史上水陆交通的发展”为主题，制作了相关知识图谱，请据此完成下面小题。综合下表中的信息，对历史上水陆交通发展带来的共同影响，表述正确的是（　　）
项目 发展演变
路线范围 陆、海丝绸之路→新航路开辟、三角贸易
欧、亚、非三大洲→欧、亚、非、美全球航路
交通工具 动力：自然力→机械力
工具：骆驼、帆船→蒸汽轮船、火车
重要人物 中国：张骞、郑和等
世界：哥伦布、麦哲伦等
贸易往来
A. 密切了各地经济文化联系 B. 促进了人口向非洲的迁移
C. 实现了全球经济共同繁荣 D. 造成了亚非拉国家的落后
14.下列表格内容反映出在资本主义制度确立过程中，英、美、法共同致力于（　　）
英国 1689年《权利法案》颁布，限制君主的权力，君主立宪制逐渐形成
美国 1787年宪法依据分权制衡原则，设计了一个联邦制共和国
法国 1789年《人权宣言》用国民最高主权代替君主最高主权，用法律代替了专制
A. 追求民主政治 B. 反抗殖民压迫 C. 推翻封建制度 D. 实现三权分立
15.《共产党宣言》指出，资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代。这表明，马克思主义是科学的理论，因为它（　　）
A. 创造性地揭示了人类社会发展规律
B. 第一次创立了人民实现自身解放的思想体系
C. 指引着人民改造世界的行动
D. 始终站在时代前沿，不断根据时代、实践、认识发展而发展
16.从19世纪90年代开始，美国的一些工厂企业经由纵向和横向两条途径实行联合和兼并，向巨型企业转化。这说明美国（　　）
A. 生产和资本正日益集中 B. 积极实施马歇尔计划
C. 推行国家干预经济政策 D. 成为唯一的超级大国
17.史料是认识历史的主要依据，一手史料是指历史上遗留下的实物、历史活动的亲历者或见证者的记述。下列属于研究十月革命的一手史料是（　　）
A. “阿芙乐尔”号巡洋舰文物 B. 英国BBC新闻评论
C. 小说《钢铁是怎样炼成的》 D. 电影《列宁在1918年》
18.伊恩 布鲁玛在《零年：1945-现代世界诞生的时刻》中说：“塑造我父母和我的生活的不是1945年结束的二战，而是1947年开始的冷战。1945年不是一个胜利时刻，更是一个通向新的混乱的前奏。”下列有关这一时期的表述正确的是（　　）
A. 1945年二战的结束，标志着两极格局形成
B. 1947年，杜鲁门主义的出台标志着冷战开始
C. “柏林危机”标志着欧洲冷战对峙局面基本形成
D. 美、苏两国的对抗、冲突不断缓和
19.自1948年联合国发起维和行动以来，联合国组织的维和行动共有71次。截至2023年9月，联合国仍在进行的维和行动有12项，轨迹覆盖了非洲、亚洲、美洲和欧洲。该材料旨在强调联合国（　　）
A. 为维护世界和平与安全做出了贡献 B. 助推了亚非拉民族民主运动的高涨
C. 促进了国际社会主义运动快速发展 D. 推动了国际政治经济新秩序的建立
20.在不断发展的现代社会，人类面临着诸多问题。如表反映出（　　）
时间 名称 主要内容
1992年 《联合国气候变化框架公约》 稳定大气中二氧化碳等温室气体浓度
1997年 《京都议定书》 温室气体减排成为发达国家的法律义务
2015年 《巴黎协定》 为2020年后全球应对气候变化作出安排
A. 人口过快增长带来环境压力 B. 和平与发展是当今时代主题
C. 生态问题需要世界共同应对 D. 世界粮食问题受到普遍关注
二、材料解析题：本大题共3小题，共30分。
21.中华优秀传统文化是中华民族的根和魂。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二
材料三
(1) 根据材料一，结合所学知识，分别指出图一、图二所反映的我国古代科技发明的名称及其对世界历史发展的贡献。（2分）
(2) 材料二中图三、图四所示的是我国入选《世界遗产名录》的两项文化遗产，结合所学知识，任选一项，简述其入选的理由。（2分）
(3) 根据材料三、结合所学知识，指出图五、图六分别反映了我国哪一传统节日？你怎么看待中国传统节日？（3分）
22.近代史上，中华民族这一东方睡狮逐渐觉醒，无数仁人志士前仆后继，探索救国救民的道路。阅读材料回答问题。
材料一甲午战争的失败，深深刺痛了中国人因循守旧和麻木的神经，并在事实上直接促成了鸦片战争以来中国民族认识的突变。甲午战争不仅促成了中国人民族意识的普遍觉醒，更重要的是让当时中国的政治精英同时意识到了建设现代民族国家的极端重要性。
——摘编自孙军《试论甲午战争与近代中国民族意识的觉醒》
材料二何谓民族意识？有学者解释说：“民族意识，乃人民能巍然雄立于宇宙之要素，亦日民族自觉。简言之，即民族自知其为民族之谓。”五四运动时期是近代中国民族意识觉醒的升华时期。
——摘编自史革新《略议近代中国民族意识的四次觉醒》
材料三中国人民的反抗斗争是十分英勇的，但只有在中国共产党的领导下才彻底摆脱失败的厄运，从胜利走向胜利。中国共产党从诞生之日起，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心和使命。中国共产党为中国人民指明了斗争的目标，在长期斗争的实践中找到了使革命走向胜利的道路，并且把被人视为“一盘散沙”的中国人民团结和凝聚成万众一心的不可战胜的力量。
——摘编自中共党史出版社、人民出版社《中国共产党简史》
(1) 根据材料一，指出甲午战争前后国人民族意识的变化。结合所学，概述“当时中国的政治精英”建设现代民族国家的尝试。（3分）
(2) 根据材料并结合所学知识，简述五四运动时期近代中国民族意识觉醒的表现。（3分）
(3) 中国共产党“在长期斗争的实践中找到了使革命走向胜利的道路”是什么？为了为中国人民谋幸福，建国后进行了“中国历史上几千年来一次最大、最彻底的改革”是什么？（3分）
(4) 根据以上三则材料并结合所学知识，说明近代中国民族意识不断觉醒的意义。（3分）
23.治国思想和政策直接关系着国家的兴衰。阅读材料，回答问题。
材料一光荣革命留下的最深刻遗产是：制度变迁可以用非革命的手段完成，从此后，英国历史上不再出现重大的暴力冲突，和平和渐进的改革成为英国历史发展的特色，到光荣革命为止，合适的政治和社会环境已经在英国形成了，正是在这种环境下，英国率先走向工业革命，也就从一个文明边缘的小国走向了世界的中心，并开创了一种新的文明。
——钱乘旦许洁明《英国通史》
材料二 1783年独立战争的胜利，并不意味着新国家的建成，因为在北美这片土地上从未存在过一个统一的国家。在邦联条例控制下的脆弱的中央政府，甚至缺乏满足国家最低需要的权力支持……直至1789年——根据1787年美国宪法产生了联邦政府，这一中央政府凌驾于各州之上，它有足够的力量建立并维持国家的统一与稳定。
——摘编自詹姆斯 柯比 马丁《美国史》等
材料三日本通过大化改新、明治维新、战后改革三次“开国”，成功实现了由奴隶社会向封建社会、由封建社会向天皇制资本主义社会、由天皇制资本主义社会向民主制资本主义社会的全面转型。而其每次社会转型的结果，一方面跨越式前移了本国的国际“站位”，另一方面也潜伏下祸国殃邻之隐患。
——孙立祥《日本三次社会转型及其历史启示》
材料四
(1) 根据材料一，概括推动英国从“文明边缘的小国走向了世界的中心”的因素。（2分）
(2) 根据1787年美国宪法，确立了怎样的政治体制？据材料二，概括1787年美国宪法实施的意义。（3分）
(3) 材料三中作者认为日本三次社会转型都产生了两方面的结果，结合所学知识，以明治维新为例加以佐证。（2分）
(4) 根据材料四并结合所学知识，分析图一和图二之间的内在联系。图二措施能体现出美国经济政策有什么特点？（2分）
(5) 以史为鉴，我们可以从上述国家治理的史实中得到哪些启示？（2分）
答案和解析
1.【答案】A
【解析】据题干“考古学家在北京人地层处发现了大量的朴树籽，还有榛子、胡桃、松、榆等植物孢粉；在北京人居住的洞穴里，发现了不同动物的化石”可知，这说明北京人以采集狩猎为生。故A符合题意；北京人不会人工取火，排除B；北京人不会种植农作物，排除C；北京人使用打制石器，排除D。
故选：A。
本题考查北京人，掌握相关的基础知识。
本题考查北京人，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干说明北京人以采集狩猎为生。
2.【答案】D
【解析】秦朝焚书坑儒，思想文化没有发展到高峰，A排除。
秦朝统一，结束了长期混战局面，材料强调的是统一后的秦简内容，B排除。
统一文字和文书不能促进财政的改善，C排除。
秦朝统一后，秦简中统一文字和文书的有关内容，有利于政令的畅通和推行，D正确。
故选：D。
本试题考查秦朝的统一，结合巩固统一的措施回答。
本试题考查秦朝的统一，掌握巩固统一的措施。
3.【答案】C
【解析】材料反映了北魏孝文帝改革，结合所学知识，北宋司马光编写的《资治通鉴》是我国第一部编年体通史巨著。这部书按年代顺序，叙述了从战国到五代共1300多年的历史，着重记载历代朝代更替和国家治理的启示，C项正确；西汉著名史学家司马迁撰写的《史记》是中国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事，不会记录北魏历史，排除A项；结合所学可知，北魏贾思勰撰写的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，记载的是农牧业生产经验，与题干不符，排除B项；《三国志通俗演义》成书于元末明初，俗称《三国演义》，作者是罗贯中。这部小说以三国的史实为基础，充分运用文学手段，生动地描写了魏、蜀、吴三国之间政治、军事和相互交往上的各种矛盾冲突，也反映了人民群众要求统一的强烈愿望，排除D项。
故选：C。
本题主要考查北魏孝文帝改革、《资治通鉴》的内容，掌握相关基础知识。
本题主要考查北魏孝文帝改革、《资治通鉴》的内容，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
4.【答案】A
【解析】据题干“把取士的重心由地方官手里移到了朝廷手里，以文化统一助成历史中国的政治统一”并结合所学可知，隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，强化了中央集权，巩固封建统治。故A符合题意；题干材料不能说明科举制促进了民族交融，排除B；题干材料不能反映科举制推动了教育发展，排除C；题干材料不能体现科举制扩大了选官范围，排除D。
故选：A。
本题考查科举制，掌握相关的基础知识。
本题考查科举制，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料反映的是科举制，科举制加强了中央集权。
5.【答案】B
【解析】唐蕃和亲体现的是民族关系，排除A项；
根据图片可知，在唐朝墓葬中发现大食人俑、东罗马金币、黑人俑，体现了唐朝时期的中外交往，B项正确；
图片体现的是中外交往，没有涉及到人口流动，与北人南迁无关，排除C项；
图片反映的是唐朝的中外交往，没有涉及边界贸易，排除D项。
故选：B。
本题主要考查了唐朝时期的对外交往，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记唐朝时期的对外交往。
6.【答案】D
【解析】1793年，清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条，规范了西藏地方行政体制和法规。章程其中规定，西藏地方达赖与班禅等大活佛的转世，需要通过金瓶掣签，依照宗教仪轨和历史定制，最后报请朝廷批准。这一举措，有效地加强了对西藏的管辖，增强了西藏对国家主权的认同，D项正确；“秦始皇陵兵马俑”对研究秦朝军事史有着巨大的价值，再现了2200年前中国雕塑艺术的辉煌成就，排除A项；元朝在中央设宣政院，负责管辖藏族地区的行政事务，标志着西藏成为元朝的正式行政区，排除B项；为监视官民，朱元璋设立了由皇帝直接指挥的锦衣卫，掌管侍卫，缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民，排除C项。
故选：D。
本题主要考查清朝加强对西藏的管辖，掌握相关基础知识。
本题主要考查清朝加强对西藏的管辖，考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。
7.【答案】D
【解析】原产美洲的玉米、甘薯等高产粮食作物，明代从国外引进，清代不断推广种植不是中国原始农耕文化的代表，D项符合题意；中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。距今10000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。长江中下游的先民开始栽培稻，北方地区的先民开始栽培粟和黍。目前，世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国。稻、粟和黍的人工栽培，是我们的祖先为人类文明作出的重要贡献，ABC项不符合题意，排除。
故选：D。
本题主要考查原始农业的发展，掌握相关基础知识。
本题主要考查原始农业的发展，考查调用所学知识分析历史问题的能力。
8.【答案】C
【解析】A.题干思维导图涉及《南京条约》《天津条约》《马关条约》中开放通商口岸的内容，不能体现列强特权领域减少，排除。
B.题干思维导图涉及《南京条约》《天津条约》《马关条约》中开放通商口岸的内容，不能体现中国经济负担状况，排除。
C.据题干思维导图可知，《南京条约》开放东南沿海五处通商口岸，《天津条约》开放通商口岸深入到长江中下游地区，《马关条约》开放的通商口岸深入到长江上游，说明列强侵略范围扩大，符合题意。
D.题干思维导图涉及《南京条约》《天津条约》《马关条约》中开放通商口岸的内容，不涉及割地，排除。
故选：C。
本题考查《南京条约》《天津条约》《马关条约》，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。
记忆《南京条约》《天津条约》《马关条约》相关知识，做到融会贯通、灵活应答。
9.【答案】A
【解析】第二次鸦片战争后，清朝统治集团内部一些比较开明的官员，主张利用西方的先进技术，强兵富国，他们提出“师夷长技以自强”“师夷长技以求富”等口号，掀起了洋务运动，A项正确；新文化运动时期，蔡元培任北京大学校长，提出“思想自由，兼容并包”的办学方针，促进新思想、新文化的传播，排除B项；甲午中日战争后兴起的戊戌变法主张“变者天下之公理也”，排除C项；1919年五四运动中，学生高呼“外争主权，内除国贼”的口号，排除D项。
故选：A。
本题主要考查洋务运动，掌握洋务运动的背景和口号。
本题主要考查洋务运动，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
10.【答案】C
【解析】根据所学知识可知，新民主主义革命时期，中国的革命根据地经历了从图1到图2的变化，中国革命根据地变化由农村革命根据地演变为敌后抗日根据地，说明中国共产党由反对国民党反动派转变为反对日本侵略者，C项正确；图1为土地革命时期的相关信息，图2为抗日战争时期的相关信息，排除A项；图2军队名字为国民革命军第八路军和国民革命军新编第四军，排除B项；中国共产党领导的政权性质从工农民主政权到抗日民主政权，排除D项。
故选：C。
本题考查中国共产党在根据地斗争的相关内容，准确解读材料信息。
本题考查学生准确识记中国共产党在根据地斗争的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
11.【答案】C
【解析】据题干并结合所学可知，抗日战争胜利后，中国共产党适时调整了土地政策，将抗战时期的减租减息政策改为实行耕者有其田的土地政策。1947年，中国共产党召开全国土地会议，颁布《中国土地法大纲》。大纲规定：没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田，按照农村人口平均分配土地。故C符合题意；中国共产党提出民主革命纲领是1922年，排除A；中国共产党工作重心由乡村转向城市是1949年，排除B；争取战争胜利最基本的一环，有决定意义的一环是中国共产党领导土地改革，废除封建土地所有制，不是解放区军民自卫反击，粉碎国民党军的全面进攻，排除D。
故选：C。
本题考查解放区的土地改革，掌握相关的基础知识。
本题考查解放区的土地改革，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道争取战争胜利最基本的一环，有决定意义的一环是中国共产党领导土地改革，废除封建土地所有制。
12.【答案】A
【解析】根据图示结合所学知识可知，1949年中华人民共和国成立后，党中央提出要逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了生产资料私有制转变为社会主义公有制，最终确立了社会主义制度，故题干图示反映的是上层建筑对经济基础的反作用，故A符合题意；题干图示不能反映生产力对生产关系的决定作用，排除B；一五计划期间，国家集中主要力量发展重工业，与图示不符，排除C；中共中央对国民经济进行调整在题干图示里没有体现，排除D。
故选：A。
本题主要考查了新生人民政权的建立与巩固、社会主义制度的确立等知识，解题的关键是正确识读题干材料。
本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记新生人民政权的建立与巩固、社会主义制度的确立等知识。
13.【答案】A
【解析】据题干内容结合所学知识可知，从路线范围看，无论是丝绸之路连接了欧、亚、非，还是新航路开辟后欧、亚、非、美全球航路的形成，都使得不同地区之间的联系更为紧密。交通工具从骆驼、帆船到蒸汽轮船、火车的发展，也为地区间的交流提供了更好的条件，A项正确；三角贸易主要是人口从非洲向美洲的迁移，而不是向非洲迁移，排除B项；新航路开辟后伴随着殖民掠夺等，并没有实现全球经济共同繁荣，广大亚非拉地区遭到掠夺和破坏，排除C项；亚非国家的落后主要是由于西方的殖民侵略等多种复杂原因，不能简单归结于水陆交通发展，水陆交通发展本身在一定程度上也有积极意义，排除D项。
故选：A。
本题主要考查了中国古代的对外交往与新航路的开辟的比较，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记中国古代的对外交往与新航路的开辟的比较。
14.【答案】A
【解析】根据材料信息，英、法、美通过颁布宪法或法律文件巩固了资产阶级民主政治，A项正确；英国、法国不需要反抗殖民压迫，排除B项；美国没有经历封建社会，不需要推翻封建制度，排除C项；材料不能体现法国致力于实现三权分立，排除D项。
故选：A。
本题主要考查英法美资本主义制度的确立，要求运用所学分析解读题干信息。
本题主要考查英法美资本主义制度的确立，要求具备阅读、理解材料信息和知识的迁移、运用的能力。
15.【答案】A
【解析】《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。《共产党宣言》指出，资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代。这表明，马克思主义是科学的理论，因为它创造性地揭示了人类社会发展规律，A项正确；马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系，排除B项；马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动，排除C项；马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿，排除D项。
故选：A。
本题主要考查《共产党宣言》的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。
本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记《共产党宣言》的相关史实。
16.【答案】A
【解析】第二次工业革命时期，在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，生产和资本正日益集中。题干材料说明美国生产和资本正日益集中。故A符合题意；实施马歇尔计划是1947年，排除B；推行国家干预经济政策是1933年开始的罗斯福新政，排除C；1991年苏联解体以后，美国成为唯一的超级大国，排除D。
故选：A。
本题考查第二次工业革命，掌握相关的基础知识。
本题考查第二次工业革命，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料说明美国生产和资本正日益集中。
17.【答案】A
【解析】根据材料信息“一手史料是指历史上遗留下的实物、历史活动的亲历者或见证者的记述”结合和所学可知，1917年11月，列宁领导彼得格勒起义爆发，以“阿芙乐尔号”巡洋舰的炮声为信号，起义者突破防线，冲进冬宫，逮捕了临时政府主要领导人，临时政府被推翻，十月革命获得胜利，因此，阿芙乐尔号巡洋舰的文物，是研究十月革命的一手史料，A项正确；从所学知识可知，英国BBC成立于1922年，时间不符，排除B项；从所学知识可知，小说是文学作品，与研究十月革命的一手史料无关，排除C项；从所学知识可知，电影是影视作品，与研究十月革命的一手史料无关，排除D项。
故选：A。
本题考查俄国十月革命，要求运用所学分析解读题干信息。
本题考查俄国十月革命，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
18.【答案】B
【解析】1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表演说，声称希腊和土耳其受到共产主义威胁。杜鲁门要求国会拨款援助这两个国家。在演说中，他把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。这篇演说提出的政策被称为“杜鲁门主义”。杜鲁门主义的出台，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。故B符合题意；1955年华约成立，标志着两极格局形成，排除A；德国分裂，标志着欧洲冷战对峙局面基本形成，排除C；美、苏两国的对抗、冲突不断加剧，排除D。
故选：B。
本题考查杜鲁门主义，掌握相关的基础知识。
本题考查杜鲁门主义，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道1947年，杜鲁门主义的出台标志着冷战开始。
19.【答案】A
【解析】据题干“自1948年联合国发起维和行动以来，联合国组织的维和行动共有71次。截至2023年9月，联合国仍在进行的维和行动有12项，轨迹覆盖了非洲、亚洲、美洲和欧洲”可知，联合国组织了许多次维和行动，维护世界和平与安全。材料旨在强调联合国为维护世界和平与安全做出了贡献。故A符合题意；第一次世界大战助推了亚非拉民族民主运动的高涨，排除B；第二次世界大战促进了国际社会主义运动快速发展，排除C；题干材料不能体现联合国推动了国际政治经济新秩序的建立，排除D。
故选：A。
本题考查联合国的成立，掌握相关的基础知识。
本题考查联合国的成立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料旨在强调联合国为维护世界和平与安全做出了贡献。
20.【答案】C
【解析】根据“稳定大气中二氧化碳等温室气体浓度”“温室气体减排成为发达国家的法律义务”“为2020年后全球应对气候变化作出安排”可知，题干反映的是环境问题，这是世界各国面临的共同问题，需要世界各国共同应对，故C符合题意；题干反映的是环境问题，没有涉及人口过快增长，排除A；和平与发展是当今时代主题，但题干反映的是环境问题，排除B；题干反映的是环境问题，没有涉及世界粮食问题，排除D。
故选：C。
本题主要考查了现代社会面临的重大问题，解题的关键是正确识读题干表格内容。
本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记现代社会面临的重大问题。
21.【答案】【小题1】名称：活字印刷术。影响：活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响。
名称：指南针。影响：传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展，推动了欧洲航海家开辟新航路
【小题2】理由：云冈石窟位于山西大同，它开凿于北魏时期。石窟依山开凿，东西绵延约1公里。其佛像雕刻艺术精湛，吸收和融合了中西方的艺术风格。石窟内的佛像有各种姿态和表情，有的高大雄伟，有的神态安详。在佛像的雕刻技法上，既有中国传统雕刻技法的痕迹，又有西域佛教艺术的特点。第一次由一个民族用一个朝代雕作而成皇家风范的佛教艺术宝库，是公元5世纪中西文化融合的历史丰碑，对后世的佛教雕刻艺术产生了深远的影响。隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），是古代世界最长的运河。它见证了中国古代水利工程的高超技术和古代王朝的宏大规划，体现了中国古代劳动人民的智慧和创造力，加强了南北地区政治、经济和文化交流
【小题3】节日：元宵节、端午节。
怎么看待：中国传统节日是中华文化的重要组成部分。它们承载着丰富的历史文化内涵。传统节日也是维系民族情感的纽带，通过庆祝传统节日，人们能够增强民族认同感和归属感
【解析】（1）名称：根据材料一“图一泥活字版”和所学知识可知，活字印刷术是由北宋时的匠人毕昇发明的。他用胶泥刻字，然后用火烧制，使字模变硬。制版时，在一块四周有框的铁板上撒上松脂、石蜡和纸灰等，将烧制好的字模在铁板上排成版，用火将铁板中的松脂熔化，将字版压平，这样就可以印书了。所以，图一为活字印刷术。理由：根据所学知识可知，可以从人类文明等角度进行分析，所以，活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响。
名称：根据材料一“图二南宋持罗盘陶俑根据”和所学知识可知，宋代开始用人造磁铁制成指南的工具。人们用带有磁性的钢针放在碗边，或用线将针悬起，钢针就可以灵活地指向南方。后来人们把这种有磁性的钢针安置在刻有度数的盘中，于是就制成了罗盘。北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。所以，图二为指南针。理由：根据所学知识可知，可以从航海以及新航路等角度进行分析，所以，指南针对世界历史发展的贡献为传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展，推动了欧洲航海家开辟新航路。
（2）理由：根据所学知识可知，入选的理由可以从云冈石窟以及隋朝大运河的历史地位以及影响等角度进行分析，所以，其入选的理由为云冈石窟位于山西大同，它开凿于北魏时期。石窟依山开凿，东西绵延约1公里。其佛像雕刻艺术精湛，吸收和融合了中西方的艺术风格。石窟内的佛像有各种姿态和表情，有的高大雄伟，有的神态安详。在佛像的雕刻技法上，既有中国传统雕刻技法的痕迹，又有西域佛教艺术的特点。第一次由一个民族用一个朝代雕作而成皇家风范的佛教艺术宝库，是公元5世纪中西文化融合的历史丰碑，对后世的佛教雕刻艺术产生了深远的影响。隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），是古代世界最长的运河。它见证了中国古代水利工程的高超技术和古代王朝的宏大规划，体现了中国古代劳动人民的智慧和创造力，加强了南北地区政治、经济和文化交流。
（3）节日：根据材料三“图五清代《元宵灯市图》、图六清代《龙舟盛会图》”和所学知识可知，图五、图六分别反映了我国的节日分别为元宵节、端午节。
怎样看待：根据所学知识可知，如元宵节体现了人们对团圆、光明的美好向往，端午节蕴含着纪念屈原等历史文化意义，这些节日是传承中华民族价值观的重要载体。像春节的贴春联、放鞭炮，中秋节的赏月、吃月饼等习俗，这些民俗活动丰富了人们的生活，并且在传承过程中也在不断地演变和发展，适应时代的变化。所以，对待中国传统节日，我们应该认识到中国传统节日是中华文化的重要组成部分。它们承载着丰富的历史文化内涵。传统节日也是维系民族情感的纽带，通过庆祝传统节日，人们能够增强民族认同感和归属感。
故答案为：
（1）名称：活字印刷术。影响：活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响。
名称：指南针。影响：传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展，推动了欧洲航海家开辟新航路。
（2）理由：云冈石窟位于山西大同，它开凿于北魏时期。石窟依山开凿，东西绵延约1公里。其佛像雕刻艺术精湛，吸收和融合了中西方的艺术风格。石窟内的佛像有各种姿态和表情，有的高大雄伟，有的神态安详。在佛像的雕刻技法上，既有中国传统雕刻技法的痕迹，又有西域佛教艺术的特点。第一次由一个民族用一个朝代雕作而成皇家风范的佛教艺术宝库，是公元5世纪中西文化融合的历史丰碑，对后世的佛教雕刻艺术产生了深远的影响。隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），是古代世界最长的运河。它见证了中国古代水利工程的高超技术和古代王朝的宏大规划，体现了中国古代劳动人民的智慧和创造力，加强了南北地区政治、经济和文化交流。
（3）节日：元宵节、端午节。
怎么看待：中国传统节日是中华文化的重要组成部分。它们承载着丰富的历史文化内涵。传统节日也是维系民族情感的纽带，通过庆祝传统节日，人们能够增强民族认同感和归属感。
本题主要考查活字印刷术、指南针、云冈石窟、大运河、传统节日，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。
本题以活字印刷术、指南针、云冈石窟、大运河、传统节日等为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。
22.【答案】【小题1】变化：由麻木不仁到普遍觉醒。
尝试：维新派掀起旨在救亡图存的戊戌变法运动；以孙中山为代表的革命党人发动辛亥革命；以陈独秀等为代表的中国先进知识分子发动新文化运动
【小题2】表现：五四运动是一场全国范围的群众性的反帝爱国运动。运动中陈独秀、李大钊等知识分子发挥领导作用；青年学生充当了五四运动的先锋；工人阶级罢工，登上历史舞台，发挥了主力军作用；在学生的感召下，广大市民及其他阶层也广泛参与进来，中国人民的民族意识由此得到升华
【小题3】道路：农村包围城市、武装夺取政权。改革：土地改革
【小题4】意义：激发了中华民族救亡图存的意识，增强了中华民族团结进取的民族自信心；促进了中国民主革命的历史进程；奠定了中华民族伟大复兴的坚实基础
【解析】（1）变化：根据材料一“甲午战争的失败，深深刺痛了中国人因循守旧和麻木的神经”和“甲午战争不仅促成了中国人民族意识的普遍觉醒”可知，甲午中日战争后，中国人的民族意识由麻木不仁到普遍觉醒，推动了中国近代化探索。
尝试：根据材料一“更重要的是让当时中国的政治精英同时意识到了建设现代民族国家的极端重要性”并结合所学中国近代化探索的知识，可从戊戌变法、辛亥革命和新文化运动等角度进行分析，例如维新派掀起旨在救亡图存的戊戌变法运动；以孙中山为代表的革命党人发动辛亥革命；以陈独秀等为代表的中国先进知识分子发动新文化运动。
（2）表现：结合所学五四运动的知识，五四运动是一场全国范围的群众性的反帝爱国运动。运动中陈独秀、李大钊等知识分子发挥领导作用；青年学生充当了五四运动的先锋；工人阶级罢工，登上历史舞台，发挥了主力军作用；在学生的感召下，广大市民及其他阶层也广泛参与进来，中国人民的民族意识由此得到升华。
（3）道路：结合所学中国革命道路的探索可知，1927年10月，毛泽东率领起义部队到达井冈山地区，开始创建第一个农村革命根据地。井冈山革命根据地的创建，拉开了中国革命从城市转入农村、建立根据地的序幕，此后中国共产党逐渐探索出一条农村包围城市、武装夺取政权的革命道路，最终取得了新民主主义革命的胜利。
改革：结合所学土地改革的知识可知，土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力。农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。
（4）意义：结合所学近代以来民族意识的觉醒，可从增强民族自信心、推动民主革命进程、民族复兴等角度进行分析，例如激发了中华民族救亡图存的意识，增强了中华民族团结进取的民族自信心；促进了中国民主革命的历史进程；奠定了中华民族伟大复兴的坚实基础。
故答案为：
（1）变化：由麻木不仁到普遍觉醒。
尝试：维新派掀起旨在救亡图存的戊戌变法运动；以孙中山为代表的革命党人发动辛亥革命；以陈独秀等为代表的中国先进知识分子发动新文化运动。
（2）表现：五四运动是一场全国范围的群众性的反帝爱国运动。运动中陈独秀、李大钊等知识分子发挥领导作用；青年学生充当了五四运动的先锋；工人阶级罢工，登上历史舞台，发挥了主力军作用；在学生的感召下，广大市民及其他阶层也广泛参与进来，中国人民的民族意识由此得到升华。
（3）道路：农村包围城市、武装夺取政权。改革：土地改革。
（4）意义：激发了中华民族救亡图存的意识，增强了中华民族团结进取的民族自信心；促进了中国民主革命的历史进程；奠定了中华民族伟大复兴的坚实基础。
本题主要考查近代中国民族意识不断觉醒，要求学生提取材料信息并结合所学知识作出回答。
本题主要考查近代中国民族意识不断觉醒，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
23.【答案】【小题1】
因素：光荣革命后，英国通过和平渐进改革的方式推动制度变迁，形成了合适的政治和社会环境；率先开展工业革命，促进经济发展
【小题2】
政治体制：联邦制共和政体。
意义：确立了联邦政府的权威；有利于维护国家统一和稳定，促进美国资本主义经济发展等
【小题3】
佐证：通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。但是，明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路
【小题4】
联系：经济大危机导致失业率激增，为此美国政府推行“以工代赈”，以投资兴建公共设施，为失业者提供就业机会。
特点：采用国家干预的手段来扭转经济形势
【小题5】
启示：要以民为本；继续深化改革开放；坚持以经济建设为中心等
【解析】1.
（1）因素：根据材料一“从此后，英国历史上不再出现重大的暴力冲突，和平和渐进的改革成为英国历史发展的特色，到光荣革命为止，合适的政治和社会环境已经在英国形成了”可得出，光荣革命后，英国通过和平渐进改革的方式推动制度变迁，形成了合适的政治和社会环境；根据材料一“英国率先走向工业革命，也就从一个文明边缘的小国走向了世界的中心”可得出，率先开展工业革命，促进经济发展。故因素：光荣革命后，英国通过和平渐进改革的方式推动制度变迁，形成了合适的政治和社会环境；率先开展工业革命，促进经济发展。
本题考查了治国思想和政策，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了治国思想和政策，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
2.
（2）政治体制：结合所学1787年宪法的知识可知，1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国。故政治体制：联邦制共和政体。
意义：根据材料二“根据1787年美国宪法产生了联邦政府，这一中央政府凌驾于各州之上”可得出，确立了联邦政府的权威；根据材料二“它有足够的力量建立并维持国家的统一与稳定”可得出，有利于维护国家统一和稳定，促进美国资本主义经济发展等。故意义：确立了联邦政府的权威；有利于维护国家统一和稳定，促进美国资本主义经济发展等。
本题考查了治国思想和政策，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了治国思想和政策，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
3.
（3）佐证：结合所学明治维新的知识，可从其积极和消极的角度进行分析，例如明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。但是，明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。
本题考查了治国思想和政策，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了治国思想和政策，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
4.
（4）联系：根据材料四图一“1913—1918年美国失业”和图二“新政期间，美国政府投资建设田纳西水利工程”可知，经济大危机导致失业率激增，为此美国政府推行“以工代赈”，以投资兴建 公共设施，为失业者提供就业机会。
特点：根据材料四图二“新政期间，美国政府投资建设田纳西水利工程”并结合所学罗斯福新政的知识可知，体现出的特点是：采用国家干预的手段来扭转经济形势。
本题考查了治国思想和政策，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了治国思想和政策，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
5.
（5）启示：本题是开放性试题，根据上述材料反映的英国崛起、1787年美国宪法、明治维新和罗斯福新政，可从民本、深化改革开放、经济建设等角度进行分析，例如要以民为本；继续深化改革开放；坚持以经济建设为中心等。
本题考查了治国思想和政策，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了治国思想和政策，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

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