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(共35张PPT)
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
——《过华清宫》
课前导入
同学，你听过这些名句吗？
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
——《泊秦淮》
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
——《赤壁》
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
它们的作者是谁？
杜 牧
阿房宫赋
1.了解作者生平、创作背景及赋体等相关文学常识。
2.疏通文意，掌握并积累重要的文言实词和句式。
3.赏析文章所用修辞，感受文章生动形象的比喻、丰富瑰丽的想像、大胆奇特的夸张的写作特点。
4.了解秦王朝灭亡的原因及作者借古讽今的目的，理解文章的现实意义。
学习目标
杜牧(803-852)，字牧之，号樊川居士，京兆万年(今陕西西安)人，晚唐杰出的诗人、散文家。出生于书香门第、官宦世家，宰相杜佑之孙。
26岁中进士，官至中书舍人。晚年居住在长安城南的樊川别墅，后世称他“杜樊川”。人称“小杜”，以别于杜甫，与李商隐并称“小李杜”。
作者简介
杜牧年轻时有着兴邦济世的远大抱负，怀抱振兴唐王朝的理想，尤喜论政治、军事，主张固边、削藩。但因他性情耿直、不屑逢迎，在仕途上颇不得意，晚年逐渐保守消极。
在地方军府任幕僚多年，36岁回到长安，曾任司勋员外郎、吏部员外郎。39岁之后，先后出任黄州、池州、睦州等地刺史。
作者简介
杜牧擅长诗、赋、文，其中诗歌创作成就最高。诗歌以七言绝句为主，意境清新，风格豪健俊爽，内容以咏史抒怀为主，关心国家命运，体现现实主义精神，在晚唐浮靡诗风中独树一帜；散文则以议论为主，气势雄浑，多针砭时弊。
有《樊川文集》传世。其中《阿房宫赋》被人们视为“文赋”的先河之作，更有“古来之赋，此为第一”之美誉。
作者简介
写作背景
《阿房宫赋》写于唐敬宗宝历元年(公元825年)，此时的唐王朝政治腐败，苛政盛行，民生凋敝，阶级矛盾异常尖锐，同时藩镇割据，吐番等外族势力纷纷入侵。此时唐王朝已是大厦将倾，摇摇欲坠。唐敬宗李湛(16岁)好声色，大兴土木，游宴无度，不理朝政，曾在长安洛阳有兴修宫殿之计。作者杜牧预感到唐王朝的危险局势与黑暗现实，就写了这篇赋。
表面上写秦因修建阿房宫，挥霍无度，贪色奢侈，劳民伤财，终至亡国，实则是借秦之故事，讽唐之今事。规劝唐朝的当政者，要以古为鉴，不能哀而不鉴，否则最终只能落得“后人复哀后人也”的结局。
题目解读
阿房宫赋
是秦始皇造的宫殿，有“天下第一宫”之称。公元前206年秦朝灭亡，相传此宫为项羽烧毁，火烧三月不灭。
现为全国重点文物保护单位，1992年，联合国科教文组织认定为世界上最大的宫殿基址。
是古代的一种文体，讲究文采、韵律，兼具诗歌和散文的特点，介于诗和散文之间，类似于后世的散文诗。始于战国，盛行于汉，唐宋衰微，元、明、清趋于消亡。
刘勰（南朝文学理论家）：赋者，铺也；铺采摛(chī)文，体物写志也。
1.形式上，“铺采摛(chī)文”，即手法上注重铺叙，多对偶、排比、比喻、夸张，语言上辞藻华美，浓墨重彩，句式上以四、六句为主，句式错落有致，追求骈偶。
2.内容上“体物写志”，即通过摹写事物来抒发情志，发表议论，寄托讽喻。
咏物说理
托物言志
借古讽今
关于赋体
阿（ē）房（páng） 蜀山兀（wù） 骊（lí）山
檐（yán）牙高啄（zhuó） 囷（qūn）囷焉 水涡（wō）
矗（chù）不知 不霁（jì） 妃嫔（pín）
媵（yìng）嫱（qiáng） 辇（niǎn）来于秦 荧（yíng）荧
摽（piāo）掠 鼎铛（chēng）玉石 金块珠砾（lì）
逦（lǐ）迤（yǐ） 锱（zī）铢（zhū） 架梁之椽（chuán）
在庾（yǔ） 粟（sù）粒 戍（shù）卒
读准字音
六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落。
疏通文意
覆灭
天下
统一（数作动）
古今异义，遮蔽
名→状语，从骊山
构建
通向
名作状，
像腰带一样
曲折
依凭
…的样子
曲折回旋
名作状，
像蜂房；像水涡
座
六国覆灭了，天下统一了，蜀地的山林伐光了，阿房宫建成了。覆盖重压着三百多里的土地，楼阁高耸，完全遮蔽了天空和太阳。从骊山向北构筑，再向西弯折，一直通向咸阳。两条河流，缓缓地流进宫墙。五步一座高楼，十步一座亭阁；长廊像腰带一样曲折迂回，檐牙像鸟儿啄食般高撅起；（楼亭）各自依凭不同的地势，参差环抱，都向中心汇聚。盘旋婉转，曲折回旋的样子，像蜂房，又如水涡，挺拔矗立，不知道它们有几千万座。
隔离天日
五步一楼，十步一阁
廊腰缦回
檐牙高啄
钩心斗角
水面
（接上文）长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。
疏通文意
雨雪停止，天放晴
分辨不清
动→名，歌声
天气
长桥横卧在水面上（如游龙一般），可没有云彩，怎会有蛟龙腾空？双层的楼道架在半空（像彩虹一样），可不是雨过天晴，怎会有彩虹凌空？高低参差、分辨不清的楼阁，使人辨不清南北西东。歌台上歌声温润，洋溢着春天般的欢乐；舞殿中舞袖飘拂，充满着风雨交加般的凄冷。在同一天之内，同一座宫殿之中，却让人感到寒暖不均，天气不同！
双层楼道
长桥卧波，未云何龙
复道行空，不霁何虹
赏析文本
思考一：第一段写出了阿房宫具有什么特点？（自己用四字词语概括）
答：雄伟壮观，宏伟瑰丽。
思考二：第一段作者从哪些方面来表现阿房宫的特点的？（文中找出相关的句子）
蜀山兀，阿房出
用材之多，花费之巨
覆压三百余里
面积之广
隔离天日
建筑之高
五步一楼，十步一阁
楼阁之密
矗不知其几千万落
宫室之多
高低冥迷，不知西东
宫室之大
赏析文本
思考三：作者在第一段使用了什么修辞手法来写阿房宫的建筑？
答：①覆压三百余里，隔离天日。
五步一楼，十步一阁。
夸张
②廊腰缦回；檐牙高啄。
蜂房水涡，矗不知其几千万落。
长桥卧波，未云何龙；复道行空，不霁何虹？
比喻
赏析文本
思考三：作者在第一段使用了什么修辞手法来写阿房宫的建筑？
答：③歌台暖响，春光融融；
舞殿冷袖，风雨凄凄。
通感（人体感觉的互通与转移）
听觉→触觉
视觉→触觉
本段总结
交代阿房宫建造背景和巨大耗资
细写内部
先写楼阁
次写长桥复道
后写宫中歌舞盛况
第一段
建筑
人物
宏伟壮丽
整体外观（占地之广、楼阁之高、地势之巧）
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。（接下文）
疏通文意
六国王侯的宫妃
~王侯的女儿、孙女
帝王、后妃乘的车子
明亮的样子
乌黑色
古代女子的环形发髻
涨起了脂膏
含脂粉的洗脸水
突然
车行驶的声音
不见踪影
动词，到
六国的宫妃、王子王孙，辞别六国的宫楼，走下六国的宫殿，坐辇车来到秦国，他们早上歌唱，晚上奏乐，成为秦国的宫人。明亮的星星晶莹闪烁，是宫妃们打开了梳妆的镜子；乌黑的云朵纷纷扰扰，是她们在梳理晨妆发髻；渭水涨起一层脂膏，是她们倒掉的胭脂水；烟霭斜斜上升，云雾横绕空际，是宫中在焚烧椒、兰制的香料。雷霆突然震响，是宫车驶过；辘辘的车声越听越远，无影无踪，不知它去到哪里。
（接上文）一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不见者，三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
疏通文意
美丽
久久地
宠幸
（接上文）每一片肌肤，每一种容颜，都极其娇美。宫妃们久久地站着远眺，盼着皇帝宠幸。有的宫人没能见到皇帝，竟整整三十六年。燕、赵收藏的金玉珍宝，韩、魏的瑰宝，齐、楚的精华物资，在多少代多少年里，从他们的人民那里掠夺来，堆叠如山；一下子不能保住了，都运送到阿房宫里。宝鼎被当作铁锅，美玉被视为石头，黄金被当作土块，珍珠被当作沙砾，丢弃得到处都是，在秦人看来，也不觉得可惜。
收藏、经营、精英：收藏的金玉珍宝
抢劫、掠夺
平底的浅锅
到处都是
赏析文本
思考一：第二段从哪些角度来写阿房宫内奢靡的生活的？
答：①“明星荧荧，……焚椒兰也。”“燕赵之收藏，……输来其间。”
——美人之众多、珍宝之丰富。
②“缦立远视，而望幸焉；有不见者，三十六年。”
“鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。”
——宫人遭受漠视，珍宝物资被践踏。
层层揭示秦王摧毁妇女、粪土珍宝、奢侈荒淫的罪行。
赏析文本
思考二：第二段运用哪些修辞手法来写阿房宫内奢靡的生活？（文中找出相关的句子）
答：①明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；雷霆乍惊，宫车过也。/ 倚叠如山。
比喻
②渭流涨腻，弃脂水也；/一肌一容，尽态极妍。/有不见者，三十六年。/鼎铛玉石，……弃掷逦迤
夸张
③明星荧荧，开妆镜也；……雷霆乍惊，宫车过也。
排比
本段总结
第二段
荒淫奢靡
美人
来历
妃嫔媵嫱
人数
明星…所之也
哀怨
缦立、望幸、不见
排比
夸张
比喻
珍宝
来源
处置
排比
夸张
财物数量之多
穷奢极欲
挥霍无度
人受漠视
物被践踏
由楼阁建筑写到人物活动，为下文秦王朝灭亡做铺垫
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫;架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；（接下文）
疏通文意
顾念
为什么
古代重量名，锱、铢连用，极言其细微。
比
状语后置
谷仓
突出的样子
可叹呀！一个人的意愿，也就是千万人的意愿啊。秦皇喜欢繁华奢侈，人民也顾念他们自己的家。为什么掠取珍宝时连一锱一铢都搜刮干净，耗费起珍宝来却像对待泥沙一样？（秦皇如此奢侈浪费，）致使承担栋梁的柱子，比田地里的农夫还多；架在梁上的椽子，比织机上的女工还多；（梁柱上的）钉头耀眼突出，比粮仓里的粟粒还多；
指项羽攻入咸阳，并焚烧秦的宫殿，大火三月不灭
（接上文）瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
疏通文意
九州
城：内城郭：外城
（接上文）瓦楞长短不一，比全身的丝缕还多；或直或横的栏杆，比九州的城郭还多；管弦的声音嘈杂，比市民的言语还多。使天下的人民，口里不敢说，心里却敢愤怒；（可是）失尽人心的秦始皇的思想，一天天地更加骄傲顽固。（结果）戍边的陈涉、吴广呼喊起义，函谷关被攻下，楚国项羽放一把火，可惜（华丽的阿房宫）化为了一片焦土。
失去人心而极端孤立的统治者。这里指秦始皇
顽固
指陈胜、吴广起义
名作状，一天天地
被攻占
可惜
赏析文本
思考一：第三段用了什么手法表现秦始皇对百姓的剥削？
答：①“奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？”
②“使负栋之柱，多于南亩之农夫；
架梁之椽，多于机上之工女；
钉头磷磷，多于在庾之粟粒；
瓦缝参差，多于周身之帛缕；
直栏横槛，多于九土之城郭；
管弦呕哑，多于市人之言语。”
秦统治者把自己的奢侈享乐建立在人民痛苦生活之上。
反问
对比
对比
夸张
排比
本段总结
第三段
自取灭亡
由描写转为议论，写秦横征暴敛导致了农民起义，推翻其统治，作者写作意图渐显。
秦王
贪欲
挥霍
灭亡
一人之心
秦爱纷奢
使……多于……
（六个排比）
日益骄固 一片焦土
叫、举、一炬
常情
积怨
爆发
百姓
千万人之心
人亦念其家
呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦。使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
疏通文意
名作动，灭族
假使
表目的，用来
再，又
哀叹自己，宾语前置
传递
唉！灭亡六国的，是六国自己，不是秦国啊。族灭秦王朝的，是秦王朝自己，不是天下人啊。可叹呀！假使六国各自爱护他们人民，就完全可用（人民）来抵抗秦国。假使秦王朝又爱护六国人民，那就顺次传递三世甚至到万世为君，谁能够族灭它呢（秦朝亡得太快）秦人还没空暇哀叹自己，可是后人来哀叹它；（如果）后人哀叹他却不以此为鉴、吸取教训，也只会使后世之人又来哀悼此时的后人啊。
以…为鉴，意动
赏析文本
思考一：第四段的议论是以秦为中心，上下延伸，总结历史教训。六国和秦朝灭亡的根本原因是？
答：不爱其民。
答：后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
是作者向统治者敲警钟，秦正是没有吸取六国灭亡的教训，才导致走向灭亡，杜牧就是要告诫唐朝统治者一定要吸取六国和秦灭亡的教训，避免重蹈覆辙。
思考二：哪句话是作者向当朝统治者敲警钟？
本段总结
第四段
借古讽今
总结六国和秦灭亡的历史教训,借古讽今，向当世统治者发出警告。
总结六国和秦灭亡的原因
讽谏唐王朝勿悲剧重演
不爱民
哀之，鉴之
后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
阿房宫赋
叙述
描写
议论
抒情
雄伟壮观的阿房宫
总结教训警示当世
统一建筑
宏伟瑰丽
宏大宽广
美人之多
珍宝之富
由描写 转议论
阿房宫内美人珍宝
对比君民
秦王骄奢
宫化焦土
戒奢爱民
借古
讽今
铺采摛文
体物言志
全文总结
本文主旨
本文借古讽今，通过描写阿房宫的兴建及毁灭，总结秦王朝统治者骄奢淫逸终致灭亡的历史教训，从而向唐朝统治者发出警告，希望其引以为戒，不要重蹈覆辙，表现出了封建时代正直文人忧国忧民、匡时济世的情怀。

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