资源简介

(共9张PPT)
小学三年级 信息科技
在线讨论学习计划
第五单元 随时随地皆可学——体验在线学习
课程目标
了解在线学习平台工具的功能。
能通过在线工具协作制定学习计划。
你用过哪些在线学习工具？
一起分享体验
探究在线学习平台工具
在线学习平台为我们提供了各种工具，每种工具都有不同的功能，我们需要根据学习需要选择恰当的学习工具。
在线制定学习计划
请和同学共同选择一种在线学习平台工具，讨论关于“蝴蝶揭秘”的学习计划。
“蝴蝶揭秘”学习计划 目 标：
任 务：
分 工：
方 法：
步 骤：
课堂小结
回顾本课，我们深刻认识到按需选择在线学习工具的重要性。只有结合项目需求和个人兴趣，筛选出最适合的在线学习工具组合，才能确保学习计划的顺利实施和学习成果的高效产出。希望大家在今后的在线学习中，能够更加注重工具的选择和应用，不断提升自己的学习效率和质量。
感谢聆听
D
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8
1
模拟使用抢答工具
讨论适合项目的工具
抢答工具能激发课堂活力，提高学员参与
针对本项目的学习需求，我们将讨论哪些
度。通过模拟使用，我们将了解抢答工具
在线学习工具最适合。考虑项目的目标、
的即时反馈机制、计分规则等，讨论如何
学员背景及学习偏好，共同筛选出最适合
在讨论中有效利用抢答功能，促进课堂互
的在线学习工具组合，为后续学习计划制
动。
定提供依据。
模拟使用在线签到工具
模拟使用作业提交工具
签到是确保学员参与度的重要环节。我们
作业提交是检验学习成果的关键。我们将
将模拟使用几款在线签到工具，体验其快
模拟使用作业提交工具，体验其上传、提
速签到、统计出勤率等功能，同时探讨如
交、批改等功能，同时探讨如何设置合理
何避免签到作弊，确保数据的真实性。
的作业提交期限，以及如何高效管理作业
文件。
明确学习计划目标
确定学习计划任务
安排学习计划分工
目标是学习计划的灵魂。各组需结合项
围绕学习目标，各组需细化学习任务，
分工是提高学习效率的关键。各组需根
目需求和个人兴趣，明确具体、可衡量
确保每个任务都与目标紧密相关。同
据成员特长和兴趣，合理安排学习任务
的学习目标，为后续的学习活动提供方
时，设定任务的优先级和完成期限，以
分工，确保每个成员都能发挥所长，共
向。
确保计划的顺利实施。
同推动学习计划的实施。
分组协作填写计划表
展示与互评学习计划
为提高学习效率，我们将分组协作填写
各组需将制定好的学习计划进行展示，
在线学习计划表。每组需明确学习目
并接受其他组的互评。通过互评，各组
标、内容、时间节点等，确保计划的全
可以了解自身计划的优点和不足，为后
面性和可行性。
续的优化提供依据。

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