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/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学
湘教版小学科学一年级（上册）分层作业
单元 第二单元探访大自然 课题 5.初识大自然
学习目标 科学观念目标：认识自然界的常见物体与现象，形成初步的科学认知。 科学思维目标：通过观察、比较、分类等方法，培养初步的科学思维能力。 探究实践目标：能进行简单的观察和实验操作，记录发现。 态度责任目标：激发对自然的好奇心，培养爱护环境的意识。
理解掌握 练一练 ☆☆☆ 预估时间
我们身边常见的自然物体有（ ）、（ ）、（ ）。 2.天气现象有（ ）、（ ）、（ ）。 3.植物的叶子通常是（ ）色的。 4.动物和植物都是有（ ）的。 4分钟
实验探究 做一做 ☆☆☆☆ 预估时间
5.树叶和石头的对比 （1）树叶和石头，（ ）是有生命的。 （2）它们的相同点是都有一定的（ ）和（ ）。不同的是（ ）更柔软，（ ）更坚硬。 6分钟
实践应用 固一固 ☆☆☆☆ 预估时间
根据材料分析 蜗牛爬行 蜗牛，那小小的身躯里藏着独特的爬行秘密。它依靠着腹足来完成爬行，腹足就像它的“专属脚垫”，在爬行过程中缓缓移动，推动着身体前行。 当蜗牛爬过一处地方，你会发现它的身后留下了一条亮晶晶的痕迹，那便是黏液。这黏液可不简单，它能减少蜗牛腹足与地面的摩擦，让爬行变得更顺畅，同时还能保护蜗牛的腹足，避免被粗糙的表面伤害，也为它再次爬行时提供便利，仿佛是蜗牛特意留下的“安全路标”。 蜗牛用（ ）爬行。 它爬过的地方会留下一条亮晶晶的（ ）。 6分钟
迁移创新 试一试 ☆☆☆☆☆ 预估时间
7.根据“水的三种状态”图回答：冰、水、水蒸气之间有（ ）关系。 A.没有关系 B.可以互相变化 C.只有水能变成冰 2分钟
项目类、实践类 （合作完成）☆☆☆☆☆ 预估时间
8.辩论会主题：下雨是利大于弊，还是弊大于利？ 12分钟
参考答案：
理解掌握 练一练
1树叶、石头、水（不唯一） 2.晴天、雨天、刮风（不唯一） 3绿 4.生命
实验探究 做一做
（1）树叶
（2）形状、体积、树叶、石头
实践应用 固一固
6（1）腹足 （2）痕迹
迁移创新 试一试
7.B
项目类、实践类 （合作完成）
8.正方【利大于弊】辩词
论点一：下雨给大自然带来生命之水。下雨为植物、动物和人类提供必需的饮用水。没有雨水，河流会干涸，庄稼会枯死，我们就不会有粮食吃。
论点二：下雨清洁空气，调节气温。雨水能把空气中的灰尘洗刷干净，让我们呼吸到更新鲜的空气。夏天雨后天气会变得凉爽舒适。
论点三：下雨带来美丽的自然景观。雨水滋润大地，让花草树木茁壮成长，形成美丽的自然风光。雨后我们还能看到美丽的彩虹。
反方【弊大于利】辩词
论点一：下雨可能引发自然灾害。暴雨可能导致洪水，冲毁房屋和道路，让人们无家可归。山区还可能发生泥石流，威胁人们的生命安全。
论点二：下雨影响日常生活。下雨天出行不便，道路湿滑容易摔倒。雨水会让衣服淋湿，容易感冒生病。下雨天也不能到户外玩耍。
论点三：下雨影响农业生产。连续下雨会导致庄稼被淹，农民伯伯的辛苦劳动白费。潮湿的天气还容易让粮食发霉变质。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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