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2025年焦作市城区初中七年级调研测试
语文
温馨提示：答案写在答题卡上。
第一部分 积累运用（45分）
一、单项选择题。（16分）
1. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 花圃（pú） 五侯（hóu） 倾覆（qīng） B. 分外（fēn） 严峻（jùn） 耽搁（dān）
C. 不禁（jīn） 侵袭（qīn） 赤裸裸（luǒ） D. 搅和（hé） 一律（lǜ） 剥削（xuè）
2. 下列词语中字形完全正确的一项是（ ）
A. 避静 清脆 五湖四海 B. 坚硬 苦刑 念念叨叨
C. 哀思 寄托 不可思意 D. 恰好 匪徒 心平气合
3. 选择合适的关联词填入下面的句子中，排序正确的一项是（ ）
①即使……也…… ②不但……而且…… ③因为……所以……
（1）放在桌子上的表，（ ）它的秒针会自己走动，（ ）坚硬的表盖里还会发出清脆的嘀嗒声。
（2）（ ）我们是为人民服务的，（ ）我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
（3）（ ）条件再恶劣，詹天佑（ ）始终坚持在野外工作。
A. ②①③ B. ③②① C. ②③① D. ③①②
4. 下列句子中呈现的人物心情与其他几项不同的一项是（ ）
A. 阳光温柔地洒在青石板上，墙角的野花轻轻摇曳，像是哼着小曲欢迎我。
B. 微风拂过屋檐，老槐树的枝叶沙沙作响，连斑驳的砖墙都泛着暖融融的笑意。
C. 幽暗的狭窄小巷仿佛没有尽头，石板路凹凸不平，硌得人脚底生疼，几只乌鸦聒噪地叫着，嘎嘎的尖叫声在寂静中格外刺耳。
D. 我奔跑在田野上，两旁的树木为我加油，稻谷为我鼓劲儿，鸟儿为我呐喊助威，连路边的野花也在对我微笑。
5. 下列加点词意思不同的一组是（ ）
A. 道旁李 道路 B. 兔走触株 行走 C. 弗能应 应答 D. 冀复得兔 重复
6. 下图是会意字“秉”的甲骨文字体，左边是一棵禾苗，右边是一只手，表示用手拿着。下列词语中“秉”字的意思与图中表示的字义相同的是（ ）
A. 秉公办理 B. 秉性难改 C. 秉烛夜读 D. 秉持初心
7. 给下面语段填上关联词，最恰当的一项是（ ）
元代著名书法家赵孟頫的作品，（ ）楷书还是行书，（ ）很工整，温和端庄。（ ）他简化了晋人笔法的精微之处，作品（ ）是洋溢着一种高贵、典雅的气息。他的书法内容说古论今，精妙绝伦，（ ）有外在美，（ ）有妙笔生出的高尚德操。
A. 不管……都…… 不但……还…… 有……有的……
B. 无论……都…… 尽管……还…… 虽然……但是……
C. 不管……总…… 因为……所以…… 不但……而且……
D. 无论……都…… 尽管……还…… 不仅……而且……
8. “书本电脑里面种不出水稻来，只有在田里才能种出水稻来。”下列句子中与袁隆平这句话意思相吻合的一项是（ ）
A. 少壮不努力，老大徒伤悲。 B. 位卑未敢忘忧国。
C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 D. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
二、（12分）
9. 根据语境，在横线上填入恰当的课文内容、文学常识或古诗词名句。
①老师引用《长歌行》中的诗句“①______，②______”来劝诫同学们要趁青春年少，奋发向上。
②古诗中，很多词都被赋予人的品格和志向，比如郑燮借竹子“③______，任尔东西南北风”表现自己刚正不阿的铮铮铁骨；于谦以“粉骨碎身浑不怕，④______”的石灰自比，表明了自己持身清白、坚贞不屈的品性。
③警句在耳，蕴含人生哲理。“树欲静而风不止，⑤______”劝导我们要及时行孝，多陪伴父母；“⑥______，忠言逆耳利于行”告诫我们要虚心接受批评。
三、按要求写一写。（17分）
10. 用“续”字组成不同的词语填空。
鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，把它们______搬到岸上。他又______干了五天才搭好帐篷。大雨来了，竟然______下了半个月才停。雨停后，帐篷早已东倒西歪，鲁滨逊只好______加固帐篷。
11. 诗词精彩回顾
《卜算子·送鲍浩然之浙东》是______代词人______写的一首词。“卜算子”是______，“送鲍浩然之浙东”是______。这首词中，运用了比喻的修辞手法的句子“水是______横，山是______寒”。
12. 在“童心赞英雄”阅读交流会上，我最想分享的书是（ ）。
A《小英雄雨来》 B.《鲁滨逊漂流记》 C.《三国演义》
我的理由是（至少2条）：①______②______
13. 根据语境，将毕业赠言补充完整。
赠老师
敬爱的陈老师：
您是春雨，①______；您是阳光，②______；您是大树，为我们遮风挡雨。您眼角的皱纹为我们而生，您头上的银发为我们而白。“③______，④______”这两句诗不就是您燃烧自己照亮我们的写照吗？在这离别之际，我祝您身体健康，万事如意！
您的学生：小明
2025年6月30日
第二部分 阅读鉴赏（25分）
四、认真阅读短文，按要求作答。
（一）课内阅读（8分）
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
14. 下列对文中画线句子“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了”理解不正确的是（ ）
A. 运用拟人手法，赋予太阳人的“脚”和“挪移”动作。
B. 生动形象地写出时间在不知不觉中流逝。
C. 表明作者能清楚看到太阳移动轨迹。
D. 体现出作者对时光流逝的敏感和无奈。
15. 第2自然段连用了6个问句，这样写有什么好处？
16. 仿照句子写一写。
洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。____________，____________。
（二）非连续性文本阅读（8分）
材料一：票房佳绩
2025年春节档电影《哪吒之魔童闹海》
时间 票房（大约） 排名 评分（综合）
1月29日 2亿元 国内第一 国内9.7分
2月1日 20亿元
2月5日 50亿元
2月14日 100亿元
3月16日 150亿元 全球第五 国外8.2分
材料二：观众评价
有观众说：“《哪吒之魔童闹海》画面太震撼了，打斗场景中火焰与海浪交织，色彩绚丽，特效简直拉满！”还有观众评价：“剧情很有深度，哪吒在面对困境时的挣扎与成长特别打动人，这次不仅是哪吒自己，敖丙在故事里也成长了许多，他们的友情让人感动。”也有小朋友观众表示：“里面的哪吒好厉害，又勇敢又可爱，我特别喜欢他的法宝，火尖枪和混天绫太酷啦！”
材料三：影片特色
这部电影延续了前作的风格，在角色塑造上更加细腻。哪吒从冲动莽撞的少年，逐渐成长为有担当的英雄，性格转变自然。电影还加入了新的角色和情节，比如神秘的仙界势力，为故事增添了更多悬念。在制作上，团队运用了先进的动画技术，让画面质感更上一层楼，配乐也与剧情完美融合，增强了影片的感染力。
17. 从材料一中，你了解到关于《哪吒之魔童闹海》的信息是（ ）
A. 《哪吒之魔童闹海》票房成绩优异。
B. 从1月29日到3月16日票房持续增长，最终达约150亿元。
C. 票房国内排名第一，全球排名第五。
D. 影片评分方面，国内综合评分7.9分，国外8.2分。
18. 根据材料二，观众从以下几个方面对影片进行了评价（ ）
A. 画面特效 B. 剧情深度 C. 角色塑造 D. 电影票价
19. 结合材料三，说说这部电影有哪些特色？
（三）课外阅读（9分）
说勤
①俗话说：“最勤天下无难事。”唐代文学家韩愈说：“业精于勤。”学业的精深造诣来源于勤。勤，就是要珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践。古今凡有建树者，无不成功于勤。
②勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动40年，阅读了数量惊人的书籍，其中做过笔记的就有1500种以上。司马迁著《史记》，从二十岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。歌德花了近60年时间，搜集了大量材料写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。我国现代数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。上海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于考上了高能物理研究生。可见，任何一项成就的取得都是与勤分不开的。古今中外，概莫能外。
③勤出智慧。传说古希腊有一个叫做德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发声不准，常常被雄辩的对手所压倒。可是他心不灰，气不馁，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵；不管春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，相应相当迟钝，读书只读五六页，一千字小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。
④实践证明，一个人知识的多寡，关键在于勤的程度如何。懒惰者，永远不会在事业上有所建树，永远不会使自己聪明。唯有勤奋者，才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓知识领域，使自己聪明。高尔基说：“天才出于勤奋”。卡莱尔也说：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。”只要勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。我想每一个渴望得到真知的人，是一定能够体会到“勤”的深刻含义的。
（作者：林家雄）
20. 联系上下文，文中加点字词语“概莫能外”与下列词语意思不一样的一项是（ ）
A. 无一例外 B. 毫不例外 C. 意料之外 D. 不外如是
21. 本文的中心论点是（ ）
A. 勤出成果 B. 勤出智慧
C. 学业的精深造诣来源于勤 D. 天才出于勤奋
22. 本文围绕中心论点，从______和______两个方面论述“勤”的重要性。
23. 判断题（对的打“√”，错的打“×”）
（1）文章开头引用俗语和韩愈的话，是为了引出“勤”与学业关系的论述。（ ）
（2）文中列举陈景润、马克思、司马迁等人的事例，是为了论证“勤出成果”。（ ）
（3）文中列举德摩斯梯尼和陈正之的故事，说明只有天资差的人才需要勤奋，天资聪明的人不需要勤奋也能成功。（ ）
第三部分 习作展示（30分）
五、习作。（30分）
24. 作文
回忆小学六年的时光，有同学对我们的帮助，有父母、老师对我们的关爱，生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验：畅快，感动，欣喜若狂，激动，欣慰，盼望，归心似箭……
请根据提示，选一件最值得回忆的事情写下来。
要求：语句通顺，重点内容具体，表达真情实感。注意运用学过的表达方法。全文不少于400字，文中不出现真实的人名、校名、地名。
2025年焦作市城区初中七年级调研测试
语文
温馨提示：答案写在答题卡上。
第一部分 积累运用（45分）
一、单项选择题。（16分）
【1题答案】
C
【2题答案】
B
【3题答案】
C
【4题答案】
C
【5题答案】
B
【6题答案】
C
【7题答案】
D
【8题答案】
C
二、（12分）
【9题答案】
①. 少壮不努力 ②. 老大徒伤悲 ③. 千磨万击还坚劲 ④. 要留清白人间 ⑤. 子欲养而亲不待 ⑥. 良药苦口利于病
三、按要求写一写。（17分）
【10题答案】
① 陆续 ②. 连续 ③. 持续 ④. 继续
【11题答案】
①. 宋 ②. 王观 ③. 词牌名 ④. 题目 ⑤. 眼波 ⑥. 眉峰
【12题答案】
①. A ②. 理由：雨来英勇无畏、机智勇敢，是我们心中的小英雄，值得称赞。 ③. 读战争年代的故事，能让我们产生崇敬之心，更加珍惜当下的生活。
【13题答案】
①. 示例：滋润了我们的心田 ②. 温暖了我们的心灵 ③. 春蚕到死丝方尽 ④. 蜡炬成灰泪始干
第二部分 阅读鉴赏（25分）
四、认真阅读短文，按要求作答。
（一）课内阅读（8分）
【14~16题答案】
14. C 15. 第2自然段连用6个问句，既强化了作者对时光流逝的困惑、惋惜与不甘，引发读者对自身时光态度的反思，又突出了“时光珍贵、不应虚度”的主题，让情感表达更强烈，与读者的互动更紧密。
16. ①. 示例：发呆的时候 ②. 示例：日子从茫然的双眼前过去
（二）非连续性文本阅读（8分）
【17~19题答案】
17. ABC 18. ABC
19. （1）角色塑造更加细腻。（2）电影还加入了新的角色和情节，为故事增添了更多悬念。（3）运用先进的动画技术，画面质感更上一层楼。（4）配乐与剧情完美融合，增强了影片的感染力。
（三）课外阅读（9分）
【20~23题答案】
20. C 21. C
22. ①. 勤出成果 ②. 勤出智慧
23. ①. √ ②. √ ③. ×
第三部分 习作展示（30分）
五、习作。（30分）
【24题答案】
例文：
想起这件事，我真委屈
在我记忆的长河里，有的事使我兴奋，有的事令我激动，但我记忆犹新的事却让我十分委屈。
那是一天下午。放学后，我欢快地跑回家。一进屋，我就觉得气氛不对，妈妈生气地坐在小屋里。我小心地走进小屋，轻声叫：“妈。”妈妈看见我，就问：“你今天早上是不是拿了十元钱？”“没有啊！”我莫名其妙地回答。
妈妈听完这话，强压住心中的怒火，说：“好孩子要诚实，拿了就说拿了。”“我没拿就是没拿！”我极力争辩着。妈妈“腾”地一下站起来，生气地嚷：“你说，不是你拿的，还能是谁？我早上一看，就缺了十块钱。除了你，还有谁进这屋？”
妈妈喘了口气，接着说：“上次你自己拿了五十元，想去交夏令营钱，我就告诉你了，拿什么钱跟我说。可你这次又自己拿，而且还不承认。你这还叫三好学生吗？”妈妈的话如连珠炮，根本不容人插嘴。
她说完，我才抽噎着说：“我要拿了，我不是人！”妈妈气得一把拉开抽屉，拿出钱包，打开一数，不禁呆住了，原来，妈妈今早数钱时，两张十元在一起，没有分开，所以就误会成一张了。
现在，天上的乌云拨开了。可我哭得更厉害了。明明是妈妈没有数清，干嘛要怪我呢？我忿忿地想着，泪珠顺着脸颊流下来，落在嘴里，苦咸苦咸的。
妈妈走过来，替我擦去脸上的泪花，向我道歉：“好孩子，是妈妈错了。妈妈不该不问青红皂白就批评你，是妈错了。别哭了。”
听着妈妈的话，我心里舒服些了，就含着眼泪笑了。但是，以后每逢我想起这件事，心里还感到十分委屈：妈妈怎么可以轻易怀疑自己的女儿呢？再说，她逼我说出来的话，难道算实话吗？

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