资源简介

(共26张PPT)
古希腊思想家、哲学家、教育家苏格拉底提出：
“认识你自己”
2.1 认识自己课件
第2课 正确认识自我
道德修养：掌握正确进行自我评价和对待他人评价的能力，养成良好的道德品质。
健全人格：能采取正确方法积极主动地认识自己，不断探索自己、发现自己，不断实现自我完善，同时学会用理性的态度面对他人评价。
责任意识：客观认识和看待自己，形成正确的自我认同，能够明白个人离不开他人和社会，从而增强责任感。
核心素养目标
难点
重点
自主预习
1.为什么要学会正确认识自己？
2.我们通过哪些途径来认识自己？
3.为什么要对待他人评价？
4.怎样正确对待他人的评价？
爱吹牛的青蛙
思考：青蛙的可怜之处在哪里？
这个视频给你什么启示？
启示：我们要学会正确认识自己。
为什么要正确认识自己？
知人者智，
自知者明。
--老子
小时候，莫言觉得自己丑，母亲对他说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？”
莫言的故事告诉我们怎样的人生道理？正确认识自己有什么重要意义？
人贵自知。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
探究与分享
1.你如何看待小刚对自己的认识？
2.猜一猜，这样的认识会给他带来怎样的影响？
为什么要正确认识自己？
正确认识自己，可以促进与他人的交往
正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
道理
认识自己是一个过程
随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己。
①人贵自知。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 ②认识自己是一个过程
为什么要正确认识自己？（重要性）
探究与分享你对自己了解多少？请你写一写，看看能写出几个？
比较高/矮/胖/瘦
喜欢文科/理科
擅长画画/唱歌/书法
外向、开朗/内向、羞怯
是班长/学习委员/普通学生
有哥哥/姐姐/弟弟/妹妹
这是从哪些方面认识自己的？
身体特征
学习情况
兴趣爱好
性格气质
群体关系
群体关系
怎样正确认识自己？
生理
心理
社会
（群体）
身材、
相貌、
体能、
性别...
性格、
气质...
在家庭
或班级中的角色...
如何正确认识自己？
通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。
想知道我是谁，不那么容易。在不同人的眼里，我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，谣文老师认为我学习很用功。在有的同学眼里，我是一个做事很认真的人;在有的同学眼里，我成了骄做自大的人。同学说我性格内向，妈妈却说我有些外向。在邻居眼里，我是个勤快又懂礼貌的女孩子;在妈妈看来，我有点懒，还有些小脾气。爸爸说我已经长大，妈妈却说我还小。在这么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。
小组合作讨论：
◎ 不同的人对“我”的看法各不相同，究竟哪一个才是真正的“我”
为什么要正确对待他人的评价？
意义：他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
以铜为镜，可以正衣冠；
以古为镜，可以知兴替；
以人为镜，可以明得失。
心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。
01
在他人的评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。
02
当他人的评价与我们的自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面理性地认识自我。
03
有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是一个什么样的人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。
04
用心聆听
勇于面对
注重沟通
理性应对
如何正确对待他人的评价
方法与技能
如何正确认识和对待他人评价？
意义：他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。：
态度：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
正确对待他人评价的方法：用心聆听、勇于面对、平静拒绝。
和朋友在一起的你
还有什么样的你呢？
看到如此“多变”的我们，想一想我们还可以以何种方式认识自己
学习的你
劳动的你
在生活实践中认识自己。
如何正确认识自己？
①通过对自我的全面分析来认识自己。
②通过他人的评价来认识自己。
③在生活实践中认识自己。
课堂总结
2.1认识自己
促进自我发展
促进与他人的交往
是一个过程
怎样正确认识自己（途径）
如何正确对待
他人的评价
正确认识自己的意义
客观冷静，不盲从不轻视
聆听、沟通、面对、理性
自我的全面分析
他人评价
生活实践
1．“你做事稳重，团结同学，具有较强的上进心，但胆量总是很小。希望你今后能够扬长避短，不断发展和完善自己，相信你将来一定会越来越优秀。”班主任老师对小王同学的评语使他正确认识了自己。这种帮助小王认识自己的方法是（ ）
A．通过他人的评价来认识自己
B．在生活实践中认识自己
C．从体能、性别等生理状况来认识自己
D．通过对自我的全面分析来认识自己
A
课堂练习
2．“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”人们常用这句话激励自己，因为（ ）
①仅凭自我分析就能正确认识自己
②正确认识自己可以促进自我发展
③勇于战胜自己，才能成为真正的强者
④自强能让我们展现优势，高人一等
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
C
3．小芳同学从小练习书法，字写得十分好看，她正确认识自己的优势，并且经常利用课余时间帮助其他同学练习书法，大家对小芳也越来越喜欢。由此，我们发现正确认识自己（ ）
①有助于我们增强自信，促进自我发展
②有助于我们正确处理个人与社会的关系
③正确认识自己，可以促进与他人的交往
④可以更好地认识和改造外部世界
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
D
4.一位中学生非常热爱打篮球，但他的中学教练劝他：“你太矮了，还是试试其他的项目吧！”那个学生就是后来成为美国篮球“飞人”的迈克尔·乔丹。因此，对于他人的评价，我们的正确做法是(　　)
①既不能盲从，也不能忽视　
②走自己的路，让别人去说吧　
③照别人说的去做　
④重视他人的态度和评价，冷静地分析
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
A

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