资源简介 (共22张PPT)4.2.3 平行线的性质年 级:七年级 学 科:数学(华东师大版)两直线平行1.同位角相等2.内错角相等3.同旁内角互补问题 平行线的判定方法是什么?思考 反过来,如果 借助第三条直线截直线平行,那么同位角、内错角、同旁内角各有什么关系呢 回顾与思考b12ac打开数学练习横格本,每一页上都有许多如图的互相平行的横线条,随意画一条斜线与这些横线条相交。b1ac2动手试一试如果a//b,直线c与a、b相交,交点分别为点O和点P。观察思考请思考:同位角∠1和∠2是否相等?如果∠1和∠2不相等,会出现什么情况呢?b12acOP观察思考b12acOP1'a'∠1'=∠2a'//b(同位角相等,两直线平行)则a',a与直线b平行。这与“过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行”矛盾。一般地,平行线具有性质:性质1:两条平行线被第三条直线所截,同位角相等.简单说成:两直线平行,同位角相等.b12ac∴∠1=∠2(两直线平行,同位角相等)∵a∥b(已知)应用格式:归纳概括如图,已知a//b,那么 1与 2相等吗?为什么 解:∵ a∥b(已知),∴∠2=∠3又∵ ∠1=∠3∴ ∠1=∠2b12ac3想一想(两直线平行,同位角相等).(对顶角相等),(等量代换).性质2:两条平行线被第三条直线所截,内错角相等。简单说成:两直线平行,内错角相等.b12ac3∴∠1=∠2(两直线平行,内错角相等)∵a∥b(已知)应用格式:归纳概括如图,已知a//b,那么 2与 4有什么关系呢?为什么 b12ac4解: ∵a//b (已知),∴ 1= 2∵ 1+ 4=180°∴ 2+ 4=180°(两直线平行,同位角相等).(邻补角定义),(等量代换).性质3:两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补。简单说成:两直线平行,同旁内角互补.b12ac4∴∠2+∠4=180 °(两直线平行,同旁内角互补)∵a∥b(已知)应用格式:归纳概括平行线的性质两直线平行同位角相等内错角相等同旁内角互补平行线三个性质的条件是什么?结论是什么?概括总结平行线的性质同位角相等内错角相等同旁内角互补平行线的判定线的关系角的关系性质角的关系线的关系判定平行线三个性质的条件是什么?结论是什么?概括总结性质与判定有什么关系?两直线平行例4 如图,已知直线a//b,∠1=50°, 求∠2的度数.解:∵a//b (已知),∵∠1=50°(已知)∴∠2=∠1典例精析b12al∴∠2=50°(等量代换).(两直线平行,内错角相等).2.根据题图,在下列解答中,填上适当的理由:(1)∵AD//BC (已知),∴∠1=∠B( ).(2)∵AB//CD (已知),∴∠1=∠D( ).两直线平行,内错角相等两直线平行,同位角相等1.如图,直线l1∥l2,直线l3与l1、l2分别交于A、B两点,若∠1=70°,则∠2=( )A.70° B.80°C.110° D.120°巩固练习C例5 如图在四边形ABCD 中,已知AB//CD,∠B=60°, ∠C的度数是多少?能否求得∠A的度数 解:∵ AB//CD (已知),∵∠B=60°(已知)∴∠B+∠C=180°典例精析∴∠C=180°-∠B=120°(等式的性质).(两直线平行,同旁内角互补).根据题目的已知条件,无法求出∠A的度数例6 将如图所示的方格图中的图形向右平行移动4格,再向上平 行移动3格,画出平行移动后的图形.典例精析典例精析解:如图所示的图形,即为原图形,以及原图形向右平行移动4格, 再向上平行移动3格后的图形.从图中可以看出,原图形中的每一个顶点及每一条边都向右平行移动了4 格,再向上平行移动了3格.3.根据题图,在下列解答中,填空:(1)∵AD//BC (已知),∴∠( )+∠ABC =180°(两直线平行,同旁内角互补).(2)∵AB//CD (已知),∴∠ABC+∠( )=180°(两直线平行,同旁内角互补).BADBCD4.如图,一条公路两次拐弯前后两条路互相平行.第一次拐的角∠B是142゜,第二次 拐的角∠C是多少度?为什么?BC解:∠C=142o ∵两直线平行,内错角相等.5.如图,若AB∥CD,且∠1=∠2,试判断AM与CN的位置关系,并说明理由.解:AM∥CN.理由:∵AB∥CD(已知),∴∠BAE=∠ACD(两直线平行,同位角相等).又∵∠1=∠2(已知),∴∠EAM=∠ECN(等式性质).∴AM∥CN(同位角相等,两直线平行).同位角相等内错角相等同旁内角互补两直线平行判定性质已知得到得到已知小结 展开更多...... 收起↑ 资源预览