资源简介

第二单元 成长的时空
第六课 友谊之树常青
第2课时 交友的智慧
课程标准 建立同学间的友谊；能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系
核心素养目标 政治认同：树立诚信、友善理念，践行社会主义核心价值观 道德修养：养成良好道德品质和行为习惯；在与朋友相处的过程中体验积极的情感，树立正确的友谊观。 法治观念：在建立、呵护友谊的过程中，学会尊重他人的隐私，培养自我保护的意识和能力 健全人格：在建立、呵护友谊的过程中，要具有理性平和、乐观开朗的性格，具有互助精神，在交友过程中能够清楚表达自己的感受和见解，具有应对挫折的积极心态 责任意识：学会建立友谊，呵护友谊，升华友谊
教学重难点 1.交友的智慧 2.交友需要讲原则
图片和问题导入：
1.教师提问：你知道哪些真挚的友谊故事呢？
学生自由发言。
2.展示图片——马克思、恩格斯、鲁迅和瞿秋白、余华和史铁生等五组名人，思考：你是否向往这样真挚的友谊呢？
学生自由回答。
3.展示图片——饭搭子、塑料袋友谊、画饼型友谊、毒闺蜜VS好闺蜜。
教师过渡：友情是下雨天里为你打起的那把伞，是在寒夜中为你点燃的火把，也是在黑夜中为你亮起的灯，我们需要朋友的陪伴，也需要彼此之间的爱。有了朋友的陪伴，我们的生活才会有更多的乐趣。但生活中也会有普通的“饭搭子”，或者“塑料”友谊等着我们。我们一定要擦亮双眼，缔结真正的友谊。现在就让我们一起走进今天的课程，掌握更多的交友智慧。
一、什么样的人才能成为朋友？
1.阅读教材P45—46“生活观察”，思考：了解身边同学的交友状况，包括交友的标准、交友的方式、交友的收获等，并记录下来。
学生讨论回答。
答案提示：交友的标准：年龄相仿，兴趣、性格相近，学习成绩优秀，为人正直，见多识广，待人真诚。交友的方式：与同学、邻居等同龄人交友，通过社交软件结交朋友。交友的收获：感受到温暖和快乐，在朋友的影响下变得更开朗、热情，增长了见识，发展了新的兴趣爱好。
2.教师提问：结合上述问题回答，什么样的人才能成为朋友？
学生回答。
教师总结：志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。
二、如何让友谊之树常青？（交友的智慧）
1.展示材料——小豫日记。
我今天看到小刚和好多朋友一起玩，我好羡慕他，因为我不知道怎么结交新朋友。而且我胆子小、学习差，我猜他们应该不想跟我一起玩。我突然想起来电视剧里花钱办事的情节，于是我拿着攒的压岁钱给他们买了些很贵的礼物，拜托他们跟我一起玩。可是他们都不接受我的礼物，反而指责我不该这么交朋友。 我该怎么样才能和别人成为朋友呢？我真的不知道该怎么做才好。
教师提问：（1）他的烦恼是什么？（2）你有什么交友建议给他呢？
学生讨论回答。
教师总结：（1）他的烦恼是不知道怎么结交新朋友。
（2）敞开心扉，主动表达；态度真诚和热情。
2.展示图片——“社恐”同学的心声，请你给“社恐”的同学提些建议。
学生讨论回答。
教师总结：交友需要真诚和热情。人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。
3.展示材料——小豫日记。
我的好朋友小华不理我了。因为小华特别喜欢上网，他在网上认识了一个网友。他想让我陪他一起去网吧跟网友聊天打游戏。我说：“未成年人不能去网吧，而且网络交友不安全。”小华说：“你真是傻，我们说我们成年了，只是身份证忘带了就行。我网友经常带我一起打游戏，他人很好，你再这么说他我就不跟你玩了。”说完小华就不理我，自己往网吧走了。 我很纠结，我还要不要跟小华继续做朋友呢？
教师提问：（1）好朋友小华存在哪些情况？（2）小豫应该如何跟小华沟通？（3）小豫还要不要跟小华继续做朋友？
学生小组讨论回答。
教师总结：（1）小华特别喜欢上网，网上交友，为了去网吧上网撒谎。
（2）耐心和小华讲，他在网上交友一定要理性辨别、慎重选择，不做违法的事，有错及时改正。
（3）小豫可以选择劝小华改正错误继续做朋友，也可以拒绝这段友谊。
4.阅读教材P46的“阅读感悟”，理解孔子所说的要同正直、诚信和见闻广博的人交友是有益的。
5.展示材料——网上交友的真实案例。
小夏是一名14岁的初二女生，2024年10月30日，在华侨城小区自己家中上网时，收到一条QQ好友申请。 对方头像是个阳光帅气的大男孩，小夏怦然心动。加好友后，两人从吐槽学校老师聊到同学“八卦”趣闻，关系迅速升温，很快以“哥哥”“妹妹”相称。 聊天过程中，对方告诉小夏，自己的账号因为误操作被封了交易功能，想让她帮忙“走流水、提一下信用”，解封之后就把钱给她转回来。 在一声声“好妹妹”的央求下，本来有所怀疑的小夏逐渐心软，偷偷拿出父亲的手机给自己转了1 000块钱，分20个红包全部发给了对方。 拿到钱后，“好哥哥”瞬间失联，只留下心碎的小夏独自品味被骗的苦涩。 【警方提示】 未成年人心智尚不成熟，对网络内容缺乏甄别力，是诈骗分子的重点关注对象，上当受骗后往往身心受到极大的伤害。
教师提问：结合上述材料回答，交友时要注意什么？
学生回答。
教师总结：交友需要慎重选择。与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。
6.阅读教材P47的“探究与分享”，思考：（1）朋友之间需要保持一定的距离吗？“我”该怎么做呢？（2）“我”和小刚还能继续做朋友吗？
提示：学生各抒己见。
教师总结：（1）需要，呵护友谊，需要学会尊重对方，给朋友留有一些私人空间，把握好彼此的界限和分寸。当朋友需要我时，我会认真倾听，给予帮助；当朋友不想说时，我不会追问，但会时刻关注朋友的状态，会给朋友留有一些私人空间。每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私。
（2）能。“我”要学会尊重小刚。
7.展示图片——边界感，结合所学知识和生活实际回答，交友时要注意什么？
学生讨论回答。
教师总结：交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
8.展示材料：
小宇拿好朋友小磊的糗事开玩笑，逗得全班同学哈哈大笑，小磊没有生气，而是写下纸条告诉小宇自己的感受，并且表示会忘记这件令人不开心的事，希望今后两人仍然是好朋友。小宇也认识到了自己的错误，两人和好如初。
教师提问：（1）朋友之间的矛盾和冲突一定是坏事吗？（2）遇见这种情况，怎么办？
学生回答。
教师总结：（1）不一定。交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。
（2）与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
9.阅读教材P48—49的“探究与分享”，思考：（1）作为小川的好朋友，“我”会怎么做？
（2）我们应该为朋友做任何事情吗？
学生小组讨论回答。
教师总结：（1）①坚持原则，拒绝做不该做的事。②劝说小川，制止其错误言行。
（2）不应该。理由：交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。违背道德和违反法律的事不能做。
10.展示材料：真实案例——线上口角，中学生线下摇人围殴同学。
2025年3月24日，据广西壮族自治区柳州市柳江区教育局通报，3月23日下午，一男子救下学生相关视频，引发社会关注。柳江区教育局高度重视，立即开展核查。 经查，柳州市某中学学生秦某某和覃某某两名隔壁班学生在网络上发生口角，结下矛盾。3月22日下午约14时20分，秦某某被覃某某和其召集的同学言语威胁带到柳南区柳工大道祥鹅佳苑小区附近打骂欺凌，被开车路过的市民发现后及时制止并报警。随后学校立即联系各方家长，并带秦某某同学到医院，经检查秦某某同学身体无大碍且无明显外伤。 派出所民警对覃某某等学生进行了训诫，欺凌者及其家长向秦某某同学赔礼道歉，承担相关检查治疗费用。秦某某同学及家长已经接受道歉。学校将密切关注秦某某同学心理健康并开展心理疏导，同时根据纪律处分相关规定对覃某某等学生进行处理。
教师提问：结合材料和所学知识回答，我们应该为朋友做任何事情吗？
学生回答。
教师总结：交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正
错误。
11.知识点归纳：
如何让友谊之树常青？（交友的智慧）
（1）交友需要真诚和热情。
（2）交友需要慎重选择。
（3）交友需要学会关心和尊重对方。
（4）交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。
（5）交友需要讲原则。
三、如何处理矛盾和冲突？
1.教师提问：如何处理矛盾和冲突？
学生回答。
教师总结：（1）保持冷静。在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时，可以采取冷处理的方式。（2）坦诚交流。否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会。（3）换位思考。不要只顾表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。（4）及时处理。时间拖得越久，问题越难解决。（5）勇担责任。如果自己错了，真诚地说一声“对不起”；如果对方错了，向自己道歉，我们也要能够谅解对方。
2.阅读教材P49的“启思导行”，思考：你用过上述方法吗？与同学分享你处理朋友关系的方法。
学生根据实际情况回答。
教师过渡：学习是为了更好地生活，学过的东西一定要在生活中去践行。今天掌握了处理朋友关系的方法就可以课下试着用。
教师提问：你还知道哪些关于友谊的古诗词和经典歌曲，分享给大家。
答案提示：
古诗词 经典歌曲
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 四海皆兄弟，谁为行路人。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 海内存知己，天涯若比邻。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 《友谊地久天长》 《栀子花开》 《朋友的酒》 《青春纪念册》 《朋友》 《我的好兄弟》 《战友之歌》
本节课学习了交友的重要性与原则。真正的友谊需要以尊重、真诚和信任为基础，学会选择志同道合、积极向上的朋友。同时，要懂得包容差异，正确处理冲突，避免盲从或过度依赖他人。交友过程中需坚守道德底线，拒绝不良诱惑，维护自身与他人的尊严。通过主动沟通、换位思考，我们能建立健康、持久的友谊。希望同学们在生活中践行这些智慧，收获真挚的友情，成为更好的自己。

展开更多......

收起↑