资源简介

第二单元 维护社会秩序
第四课 遵守社会规则
第2课时 遵守规则
课程标准 遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员
核心素养目标 政治认同：形成自觉遵守规则和维护规则的理念 道德修养：懂得积极维护规则，参与改进规则 法治观念：了解规则，明白每个人都应自觉遵守规则 健全人格：提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力 责任意识：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识
教学重难点 1.知道自觉遵守和维护规则 2.培养自律意识和敬畏规则的意识
视频导入：
观看视频——梨虽无主，而我心有主，思考：你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？
学生自由发言。
教师总结：这一观点告诉我们，遵守规则需要自律。许衡在没有他律的情况下，还能严于律己，自觉遵守规则。今天，我们就一起学习这堂课，了解如何遵守规则、维护与改进规则。
一、我们应该怎样遵守规则？
1.教师提问：阅读教材P29“生活观察”，思考：这些人是如何遵守规则的？并谈谈我们应该怎样对待规则。
学生回答。
答案提示：（1）“爸爸严格遵守规章制度”是具有规则意识的体现；“村民积极践行村规民约”体现了他律和自律相结合；“业主商讨并制定了《文明停车公约》，很自觉地遵守”体现了完善规则、自律。他们都做到了维护规则、践行规则。（2）我们应该向他们学习有规则意识、践行规则、维护和改进规则。
2.教师提问：阅读教材回答，我们应该怎样遵守规则？
学生讨论回答。
教师总结：（1）遵守规则，需要增强规则意识。（2）遵守规则，需要他律与自律。（3）遵守规则，需要坚定地维护规则。（4）遵守规则，还需要积极完善规则。
二、为什么要增强规则意识？
教师提问：结合所学知识回答，为什么要增强规则意识？
学生回答。
教师总结：我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。只有不断增强规则意识、提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。
三、遵守规则，为什么要他律还要自律？
1.教师提问：阅读教材P30“探究与分享”，思考：你怎么看待以上观点？结合具体事例，谈谈你的看法。
学生小组讨论回答。
教师总结：（1）第一种观点错误，认为“法不责众”,别人破坏规则,我们也跟着破坏规则。第二种观点是正确的,是自律的表现。第三种观点是错误的,认为只要破坏规则后没有危险,就可以破坏规则。
（2）遵守规则，需要他律与自律。无论何时何地，我们都应该发自内心地敬畏规则，将规则内化于心、外化于行。比如：和妈妈一起出去，红灯亮了，我会提醒妈妈。
2.教师补充：《杨震拒金》加深学生对遵守规则的更深层认识。增进对这一品质的认同。
杨震（曾）推举秀才王密，四次升官，官至荆州刺史、东莱太守。在他往郡中上任途中，路过昌邑县，原先他所推荐的秀才王密，这时做昌邑县令，夜里怀中揣着十斤金子来赠送给杨震。杨震说：“作为老朋友，我了解你（的为人），你却不了解老朋友我（的为人），这是为什么呢？”王密说：“夜里没有人知道。”杨震说：“天知道，地知道，我知道，你知道。你怎么可以说没有人知道呢？”王密愧疚地出门走了。杨震为官清廉，不接受私下的请求。他的子孙们（与平民百姓一样）吃蔬菜，出门步行，亲朋好友劝他为子孙后代置办些产业，杨震坚决不肯，他说：“让后世人都称他们为清白官吏子孙，将这些留下，不也是十分丰厚的吗？”
3.展示图片——《郑州市城市养犬管理条例》；文明养犬：牵狗避让行人
教师提问：遵守规则，为什么要他律还要自律？
学生讨论回答。
教师总结：遵守社会规则，既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。
四、如何维护规则？
1.观看视频——禁止进入无人区，阅读派出所民警给意图穿越无人区博主的留言，思考：如何维护规则？
学生讨论回答。
教师总结：一方面，要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行；另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。
2.教师提问：结合派出所民警给意图穿越无人区博主的留言，说说你知道的劝导的技巧有哪些？
学生回答。
教师总结：（1）有“礼”。劝导他人时最好先有礼貌地称呼对方，语言文明，态度和善。（2）有“理”。劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他：不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。（3）有“节”。劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。人身安全受到威胁，要机智地向他人求助，或拨打110报警电话。
五、为什么要积极改进规则
1.观看视频——计划生育政策的变迁史，谈谈你的感悟。
学生回答。
教师总结：规则不是一成不变的，会随着社会生活的变化而变化。
2.展示三组图片——网络问政、手机实名制上网、七天无理由退换货；全面取消农业税、义务教育不收学杂费、取消长途漫游费；我国计划生育政策的变化
教师提问：为什么要积极改进规则
学生小组讨论回答。
教师总结：（1）随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定。（新增）（2）一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除。（废除）（3）一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。（调整和改进）
我们要自觉遵守规则，坚定地维护规则，为新规则的形成建言献策。我们坚信：随着国家不断推进依法治国的进程，完善法律、改进规则，一定能更好地重塑人们对于规则的敬畏，使得规则得到守护，法治社会、规则社会、文明社会就能真正建立。

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