资源简介

(共36张PPT)
第二单元·阅读
第一课时
5 树和喜鹊
金波，原名王金波，笔名金波，生于1935年。
只有 很多 孤单 种树 每天 都有 邻居 叫声 招呼 快乐
ɡū dān
lè
hěn
zhònɡ
měi
dōu
lín jū
zhāo hu
jiào
zhǐ
识记字词
前鼻音
翘舌音
结构：
左右结构
书写指导：
部首：
女（女字旁）
组词：
美好
好人
笔画：
6画
hǎo
笔顺：
左半部分略高于右半部分。“子”中的横写在横中线上。
识记字词
你用什么方法记住这个字？
加一加
者 + 阝 = 都
组词法
都行 都好
都
dōu
一个鸟窝
从前
后来
孤单
快乐
一只喜鹊
一棵树
识记字词
你用什么方法记住这个字？
加一加
子 + 瓜 = 孤
猜谜语
小孩吃西瓜。
孤
gū
结构：
左右结构
书写指导：
部首：
人（人字旁）
组词：
自从
从此
笔画：
4画
cóng
笔顺：
右半部分“人”的撇要穿插到第2笔点的下方。
单
dān
早
对比识字法
识记字词
早上 早晨
单一 孤单
邻居
喜鹊
后来
孤单
快乐
叽叽喳喳
安安静静
cónɡ qián
lín jū
xǐ què
hòu lái
ɡū dān
kuài lè
jī ji zhā zhā
ān ān jìnɡ jìnɡ
从前
每
měi
母
对比识字法
识记字词
每天 每月
父母 母牛
4 小公鸡和小鸭子
语文园地三
6 怎么都快乐
口语交际
5 树和喜鹊
和大人一起读
统编版一年级下册第三单元单元感知
第三单元·阅读
小喜鹊，笑眯眯，有了邻居真欢喜。
想从前，真孤单，树和喜鹊只有一。
到后来，有邻居，快快乐乐在一起。
一棵树，一只喜鹊。
当 时，我感到很孤单，我真想 ！
树很孤单，喜鹊也很孤单。
一个人
出去玩
1.借助拼音朗读课文，注意读准字音，认清字形，读通句子，不认识的字多读几遍。
2.标注自然段。
初读课文
shù hé xǐ què
树和喜鹊
嘴尖，尾长，身体大部分为黑色，肩和腹部为白色。民间传说听见它叫将有喜事来临，所以叫喜鹊，在中国被称为“吉祥之鸟”。
“天一亮”
“天一黑”
“叽叽喳喳叫几声”
“打着招呼一起飞出去了”
“一起飞回窝里”
“安安静静地睡觉了”
朗读5、6自然段
你从那些地方感受到了喜鹊的快乐？
天一亮,喜鹊们叽叽喳喳地叫着,好像
在说：“ 。”
在天一黑,喜鹊们又叽叽喳喳地叫着,好像
在说:“ 。”
晚上好
早上好
①
②
③
④
一棵树
一只喜鹊
好多树
好多喜鹊
孤单
快乐
植树造林
从前
后来
孤单
快乐
一个鸟窝
一只喜鹊
一棵树
都表示时间
都表示心情
都表示一样事物
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
有了邻居，此时树和喜鹊又会说些什么
树和喜鹊
1.树有了邻居后,他们可以谈心聊天,说说各自的悄悄话，这让他们感到很开心。
树的快乐体现在哪些地方
3.好多好多树在一起变成了大森林,吸引其他小鸟和动物们前来,他们也很开心。
2.他们为喜鹊提供了生活的地方,也感到很开心。
猜谜语
头黑肚白尾巴长，
站在树上叫喳喳，
因为常来报吉祥，
人们看见都爱它。
（猜一动物）
这节课我们继续学习课文,一起来感受树和喜鹊的孤单和快乐,探寻他们心情变化的原因。
喜鹊是一种鸟。嘴尖，尾长，身体大部分为黑色，肩和腹部为白色。民间传说听见它叫将有喜事来临，所以叫喜鹊。喜鹊在中国是喜庆、吉祥的象征。
感受树与喜鹊的快乐
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝都有喜鹊。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
同学们,珍贵的友情像阳光,能驱散我们心中的孤单,带给我们快乐。希望同学们也能像课文中的树和喜鹊那样,交上更多的朋友,收获珍贵的友情。
原来,树有了邻居,喜鹊也有了邻居,这才是他们从孤单变得快乐的原因啊。对于我们来说，生活中有了伙伴,有了友情,我们的生活也会变得更加美好啊！
从前，这里只有一棵，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
课时作业
二、根据课文内容写字词。
前，一棵树和一只喜鹊都感到很孤 ，
后来种了 多树，树和喜鹊有了
邻 ， 都感到很 。
从
cónɡ
单
好
居
他
们
乐
快
检查巩固
从前 喜鹊（què）
孤单 叽（jī）叽喳喳（zhā ）
后来 邻居
快乐 安安静静（jìnɡ）

展开更多......

收起↑